各位學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友：

???? 下面幾道題您能選出正確答案并說(shuō)出理由嗎？

１、渡辺さんは毎晩お子さんに面白い絵本を読んで（　?。?。

　　Aくれます　　　　　Bあげます　　　　　Cいただきます　　　　Dさしあげます

２、入社したばかりの頃は、鈴木さんがいつも丁寧に教えて（　?。─蓼筏俊?/p>

　　Aくれ　　　　　　　Bあげ　　　　　　Cもらい　　　　　Dいただき

３、いつも田中さんに弟の面倒を見て（　　）、ありがとう。

　　Aくれて　　　　　　Bやって　　　　　Cあげて　　　　　Dもらって

４、失禮ですが、ちょっと傘を（　?。─扦筏绀Δ?/p>

　　A借りてあげない　B借りていただかない　C貸していただけないD貸しなさい

５、この文の意味を説明して（　?。─郡い螭扦工?。

　　Aくださり　　　　Bいただき　　　　　Cさしあげられ　　Dもらえ

正解：BADCB? 選對(duì)了嗎？以上5題的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)是授受動(dòng)詞作補(bǔ)助動(dòng)詞「～てあげる/～て

くれる/～てもらう」的區(qū)別用法，下面進(jìn)行講解說(shuō)明。

?

??? 「～てやる/～てあげる/～てさしあげる」?「～てくれる/～てくださる」?「～てもら

う/～いただく」（補(bǔ)助動(dòng)詞用法）

一、V＋てやる/てあげる/てさしあげる

? ? ? ??表示我或我一方的人為別人，或別人為別人做某事。

文型：

　　?授予者は（が）接受者に? 動(dòng)作對(duì)象を? V＋てやる/てあげる/てさしあげる

? ? ? ??授予者給接受者做某事，接受者不可以是我或我一方人。接受者是尊長(zhǎng)者時(shí)，用“V＋てさしあげる”。不過(guò)，當(dāng)向別人敘述自己（自己的一方）給自己的長(zhǎng)輩做某事時(shí)，仍然使用“てあげる”以表示對(duì)聽話者的尊重。（例句6）

例文：１．僕は　弟に　辭書を　買ってやりました。（我給弟弟買了字典。）

　　?。玻Ε啶恕⊙匀~を　教えてやります。（教鸚鵡詞匯。）

　　　３．道に迷った子どもを　家まで　送ってあげました。

? ? ? ? ? ?（我把迷路的孩子送到了家。）

　　?。矗昙膜辘潴wの不自由な人に席を譲ってあげなければならないと思います。

?????????? （我想必須給老年人、殘疾人等讓座。）

　　?。担埭舷壬苏Q生日のプレゼントを買って差し上げました。

?????????? （弟弟給老師買了生日禮物。）

　　?。叮饯细袱藭r(shí)計(jì)を買ってあげました。（我給爸爸買了手表。）

　　　７．私は先生の/のために/のかわりに荷物を運(yùn)んで差し上げました。

?????????? （我?guī)屠蠋煱徇\(yùn)了行李。）

? ? ? ??當(dāng)動(dòng)作的對(duì)象是接受者的所有物，或者身體的一部分時(shí)，接受者后面不使用助詞“に”而使用助詞“の/のために/のかわりに”。（例句7）

? ? ? ??當(dāng)面直接對(duì)尊長(zhǎng)者講為他們做某事時(shí)，一般不用“V+てあげる/て差し上げる”。有施恩與人的口氣，此時(shí)，一般改用下面的說(shuō)法。例如，想幫老師搬運(yùn)行李時(shí)：

? ? ? ??×先生、私はこの荷物を運(yùn)んで差し上げます。

　　○先生、この荷物はわたしが運(yùn)びましょうか。/運(yùn)ばせていただきます。/お運(yùn)びいたします。

二、　V＋てくれる/てくださる

? ? ? ? 以感恩的心敘述別人為自己或自己一方的人做某事。

文型：

　　?授予者は（が）接受者に　動(dòng)作對(duì)象を　V ＋てくれる/てくださる

? ? ? ??授予者給接受者做某事，接受者一定是我或我一方人。授予者是尊長(zhǎng)者時(shí)，用“V＋てくださる”。 不過(guò)，當(dāng)向別人敘述自己的長(zhǎng)輩給自己（自己一方的人）做某事時(shí)，仍然使用“V＋てくれる”以表示對(duì)聽話者的尊重。（例句４）

例文：１．小野さんは私たちに日本語(yǔ)の歌を教えてくれました。

? ? ? ? ? ?（小野教了我們?nèi)照Z(yǔ)歌曲。）

　　　２．病気で休んだので、王さんは授業(yè)のノートを貸してくれました。

?????????? （我生病沒去上課，小王借給我了授課筆記。）

　　　３．先生はいつも丁寧に助詞の使い分けを説明してくださいます。

?????????? （老師總是認(rèn)真地給我們講解助詞的區(qū)別用法。）

　　?。矗袱蠚叭栅い筏ち侠恧蜃鳏盲皮欷蓼埂＃▼寢屆刻旖o我做美味料理。）

　　?。担酩丹螭纤饯?のために/のかわりに帽子を拾ってくれました。

?????????? （小王幫我撿了帽子。）

　　當(dāng)動(dòng)作的對(duì)象是接受者的所有物，或者身體的一部分時(shí)，接受者后面不使用助詞“に”而使用助詞“の/のために/のかわりに”。（例句5）

三、 V＋てもらう/ていただく

　　以感恩的心情敘述接受或委托別人為自己或自己一方的人做某事；或者別人接受、委托別人做某事，說(shuō)話人站在受益的角度。

文型：

　　接受者は（が）給予者に（から）動(dòng)作對(duì)象を　V＋てもらう/ていただく

? ? ? ??接受者請(qǐng)給予者做某事。當(dāng)給予者是尊長(zhǎng)者時(shí)，用“V＋ていただく”。 不過(guò)，當(dāng)向別人敘述請(qǐng)自己家人的長(zhǎng)輩做某事時(shí)，仍然使用“V＋てもらう”。以表示對(duì)聽話者的尊重。（例句5）

例文：１．わたしは王さんに自転車を貸してもらいました。（我請(qǐng)小王借給我自行車了。）

　　?。玻瞍丹螭闲∫挨丹螭巳毡菊Z(yǔ)の辭書を買ってもらいました。

? ? ? ? ? ? ??（小王請(qǐng)小野買了日語(yǔ)字典。）

　　　３．旅行中は友達(dá)に犬の世話をしてもらいました。

? ? ? ? ? ? ?（旅行期間，我請(qǐng)朋友幫我照看了狗。）

　　?。矗饯献蛉障壬酥~の使い分けを説明していただきました。

　　　?。ㄎ易蛱煺?qǐng)老師給我講解了助詞的區(qū)別用法。）

　　?。担长违讠螭夏袱速Iってもらったのです。（這個(gè)鋼筆是請(qǐng)媽媽給我買的。）

? ? ? ??“V＋てもらう/ていただく”和“V＋てくれる/てくださる”的最大不同是主語(yǔ)的不同，其實(shí)質(zhì)含義相同。所以，它們譯成漢語(yǔ)時(shí)，可以互換。

例如：１．私は先生に日本語(yǔ)を教えていただきました。

? ? ? ??直譯：我請(qǐng)老師教我日語(yǔ)了。意譯：老師教我日語(yǔ)了。

　　?。玻壬纤饯巳毡菊Z(yǔ)を教えてくださいました。

? ? ? ??直譯：老師教我日語(yǔ)了。意譯：我請(qǐng)老師教我日語(yǔ)了。

? ? ? ??尤其是第1句，由于漢語(yǔ)習(xí)慣，意譯的人比較多。不過(guò)，對(duì)于初學(xué)者還是建議直譯。

四、～ていただけますか/～ていただけませんか（否定形式比肯定形式禮貌程度高）

　　表示請(qǐng)求。是「～てもらえますか/～てもらえませんか」更禮貌的表達(dá)方式?！澳苷?qǐng)您……嗎”

例文：１、もっと具體的に説明していただけますか/説明していただけませんか。

　　　　?。苷?qǐng)您更具體說(shuō)明一下嗎？）

　　?。病⒃^明書を翻訳していただけますか/翻訳していただけませんか。

? ? ? ? ? ? ? ??（能請(qǐng)您翻譯一下證明書嗎？）

　　?。?、病院の電話番號(hào)を教えていただけますか/教えていただけませんか。

? ? ? ? ? ? ? ??（能請(qǐng)您告訴我醫(yī)院的電話號(hào)碼嗎？）

　　　４、銀行へ行く道を教えていただけないでしょうか。

? ? ? ? ? ? ? ? ?（請(qǐng)您告訴我一下去醫(yī)院的路好嗎？）

注：這種請(qǐng)求表達(dá)的疑問(wèn)句，只能用可能態(tài)「～てもらえますか/～てもらえませんか/～てもらえないでしょうか/～ていただけますか/～ていただけませんか/～ていただけないでしょうか」來(lái)表達(dá)。不能用「～てもらいますか/～てもらいませんか/～てもらわないでしょうか/～ていただきますか/～ていただきませんか/～ていただかないでしょうか」表達(dá)。

? ? ? ??不過(guò)，上面這4句請(qǐng)求，還可以用「～てもらいたいんですが…/～ていただきたいんですが…」這種陳述句的委婉表達(dá)方式?！拔蚁胝?qǐng)您……”例如第1句可以說(shuō)成：

?? △もっと具體的に説明してもらいたいんですが…。（我想請(qǐng)您更具體地說(shuō)明一下…。）

?? △もっと具體的に説明していただきたいんですが…。

??? （我想請(qǐng)您更具體地說(shuō)明一下…。）（比前句禮貌程度更高。）

?

? ? ? ??下面解析一下開頭的5道題。

? ? ? ??第1題，主語(yǔ)是「渡辺さん」，動(dòng)作的接受者是「に」前面的「お子さん」（他的兒子），就是說(shuō)，渡邊給他兒子讀小人書，屬于別人給別人做什么，只能用「～てやる/～てあげる」。正解為B。如果把接受者「お子さん」改成「うちの子」A選項(xiàng)是正確的；改成「課長(zhǎng)」，CD選項(xiàng)都是正確的，但是意思完全不同。

譯文：渡邊先生每天晚上給他兒子讀有趣的小人書。

? ? ? ??第2題，句子主語(yǔ)是「鈴木さん」，動(dòng)作的接受者是「私」（句中省略了）。屬于別人給

我做什么。只能用「～てくれる/～てくださる」。正解為A。

譯文：剛進(jìn)公司的時(shí)候，鈴木先生總是認(rèn)真地教我。

? ? ? ??第3題，這句話的主語(yǔ)是“我”省略了，動(dòng)作的給予者是「に」前面的「田中さん」，

屬于我請(qǐng)別人做什么，只能用「～てもらう/～ていただく」，正解為D。如果把「田中さん

に」改成「田中さんが」做主語(yǔ)的話，A選項(xiàng)就是正確的了，漢語(yǔ)實(shí)質(zhì)意思相同。

譯文：我總是請(qǐng)?zhí)镏邢壬疹櫸业艿?，深表謝意。/田中先生總是照顧我弟弟，謝謝你了。

? ? ? ??第4題，通過(guò)句子大致意思可知，這是表示請(qǐng)求的疑問(wèn)句。主語(yǔ)是“我”省略了。這種

表示請(qǐng)求別人做什么的疑問(wèn)句，一定要用“可能態(tài)”的形式表達(dá)，即「～てもらえますか/～てもらえませんか/～てもらえないでしょうか/～ていただけますか/～ていただけませんか/～ていただけないでしょうか」來(lái)表達(dá)。不能用「～てもらいますか/～てもらいませんか/～てもらわないでしょうか/～ていただきますか/～ていただきませんか/～ていただかないでしょうか」表達(dá)。此外，還可以用「～てもらいたいんですが…/～ていただきたいんですが…」這種陳述句的委婉表達(dá)方式。“我想請(qǐng)您……” 。正解為C。

譯文：不好意思，我想請(qǐng)您借我一把傘用一下。

? ? ? ??第5題，通過(guò)句子大致意思可知，這是用陳述句的委婉表達(dá)方式表示請(qǐng)求別人做什么。主語(yǔ)是“我”省略了。這種“請(qǐng)求”非疑問(wèn)句時(shí)，不能使用“可能態(tài)”的形式，詳見第4題解析。 正解為B。

譯文：我想請(qǐng)您講解一下這個(gè)句子的意思……。

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? ? ? ??如果以上內(nèi)容對(duì)您學(xué)習(xí)日語(yǔ)有幫助的話，別忘了點(diǎn)個(gè)贊喲，以鼓勵(lì)本人寫出更多的“簡(jiǎn)單而易錯(cuò)的日語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法”文章。