東、西方園林是公認的世界園林藝術(shù)中最重要的兩大體系，除了中國古典園林史，西方園林史也作為風景園林考研的一門重要的專業(yè)理論課。相對于難以把握的中國古典園林史，西方園林史具有結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明的特征，對于同學們學習造園理論來說更容易掌握。這本書將歷史發(fā)展與代表性國家相結(jié)合，分為七個章節(jié)，主要介紹了西方園林的空間形式、造園要素、園林特征及發(fā)展演變。

西方園林史體系

一、?緒論

關(guān)于緒論部分主要介紹了園林的概念和產(chǎn)生的原因，需要掌握西方園林的兩大藝術(shù)形式及其自然觀，了解不同時期的園林自然觀，理解其產(chǎn)生的社會背景和文化內(nèi)涵。這部分考點一般出現(xiàn)在名詞解釋、填空題。（如昆工2014年真題：名詞解釋規(guī)則式園林;西林2013年真題：《圣經(jīng)》中的＿＿＿描述了早先人類無優(yōu)無慮的生活，構(gòu)成了西方最早的園林形象；西林2015年真題：《＿＿》中描寫了“伊甸園”中園林的最早雛形。）

二、?古代及中世紀園林

本章節(jié)主要介紹了古埃及、巴比倫、希臘和羅馬園林以及歐洲中世紀時期的園林，論述了公元15世紀之前西方園林的類型、發(fā)展概況和基本特點。對于不同時期的園林要首先要理解其園林類型和形式上是受到了自然條件、社會狀況、宗教思想及生活習俗的綜合影響，掌握該時期都有有哪些園林類型和其園林特征，熟記不同園林類型的造園手法特點。

三、?意大利園林

本章節(jié)需要了解意大利文藝復(fù)興園林發(fā)展的三個時期，在這幾個時期有哪些代表作品及其園林特征。另外，由于意大利特殊的地理位置和自然條件，意大利莊園大多建造在丘陵山坡上，依附于山坡的臺地式園林是文藝復(fù)興時期意大利莊園的代表形式。需要熟記意大利臺地式園林的特征，掌握埃斯特莊園和蘭特莊園的空間布局特色以及造園要素。常見于簡答題、論述題。（如昆工2016年真題：請闡述意大利臺地園中的植物配置特點；西林2019年真題：論述意大利臺地園的特點和影響因素。）

四、?法國園林

首先要理解法國自然和歷史背景對法國園林風格形成的影響，對于法國文藝復(fù)興園林和意大利文藝復(fù)興園林要掌握其造園手法上的聯(lián)系和區(qū)別。該時期要重點熟記勒諾特爾式（古典主義）園林的特點及其代表莊園，熟記沃勒維貢特莊園和凡爾賽宮苑的總體布局、設(shè)計手法和造園要素幾個方面。另外還要掌握不同國家勒諾特爾式的代表園林，對于18世紀英國、法國風景式園林和中國古典園林要能結(jié)合自己的了解分析它們之間的聯(lián)系和異同點。常見于名詞解釋、簡答題、論述題。（如昆工2015年真題：名詞解釋勒諾特爾式園林；西林真題多年考察到簡述法國勒諾特爾式園林特征）

五、?英國園林

早期的英國園林以規(guī)則式造園為主，理解其特點以及在布局和造園要素方面主要受到歐洲大陸幾個國家園林形式的影響。掌握18世紀英國風景式園林的發(fā)展歷程和不同階段代表的園林特征，由于“中國熱”風潮的興起，幾個主要歐洲國家的造園觀念受到了深遠影響，英國產(chǎn)生了浪漫主義風格的繪畫式園林，又稱為“英中式園林”。關(guān)于英國自然風景式園林這部分不僅要掌握其造園特點，還要熟記幾個代表人物及作品，熟記“哈哈墻”的概念及其對風景式園林產(chǎn)生和發(fā)展的關(guān)鍵作用，掌握斯陀園、查茲沃斯園、邱園的造園手法和布局特點，能夠分析中國山水園與英國風景園之間的異同點。多以名詞解釋、論述題考察。（如昆工2012年真題：名詞解釋英中式園林；西林2015年真題：名詞解釋洛可可風格；）

六、?中世紀伊斯蘭園林

第六章的內(nèi)容主要重點是伊斯蘭園林，因此本篇文章主要梳理了中世紀的伊斯蘭園林的內(nèi)容，將歐洲其他幾國的不同風格的園林結(jié)合到了上述各個時期中聯(lián)系理解。雖與原書內(nèi)容結(jié)構(gòu)有所出入，但更便于同學們掌握。中世紀時期由于受到了伊斯蘭風格的強烈影響，西班牙產(chǎn)生了不同于歐洲大陸的伊斯蘭園林（摩爾式園林）風格。伊斯蘭園林和中國園林、歐洲園林并稱為世界三大園林樣式，要熟記伊斯蘭園林特征。一般以簡答題形式考察。（如昆工2017年真題：簡述伊斯蘭園林水景的營造特點；西林真題曾以不同題型多次考察伊斯蘭園林特征。）

七、?19世紀城市公園

19世紀是一個承上啟下的時代，園林藝術(shù)一方面延續(xù)了18世紀的自然主義造園思想，另一方面開創(chuàng)了城市公園這一新的園林類型，為20世紀現(xiàn)代園林的發(fā)展奠定了理論和實踐基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容需要重點關(guān)注19世紀城市公園產(chǎn)生的社會文化背景，以及美國公園運動與城市美化運動對城市公園發(fā)展的影響和啟示。熟記唐寧和奧姆斯特德為美國園林發(fā)展做出的貢獻，以及他們的代表作品及其造園手法特點。另外要能結(jié)合自己的思考論述19世紀城市公園的發(fā)展對現(xiàn)代城市公園的影響。這部分內(nèi)容考察常以名詞解釋、簡答題、論述題的方式考察。（如昆工2013年真題：簡述奧姆斯特德的主要貢獻；昆工2014年真題：名詞解釋黃石國家公園；）

八、?日本古典園林

日本造園體系是以中國為核心的東亞造園體系的一個重要組成部分。日本造園淵源于中國，在發(fā)展過程中不斷地受到中國的影響，它是中日造園藝術(shù)的復(fù)合與變異。這部分內(nèi)容主要關(guān)注枯山水式園林特點，并能舉例說明。另外也要掌握凈土庭園、茶庭的相關(guān)概念。這部分內(nèi)容常見于名詞解釋、簡答題考察。（如西林2018年真題：名詞解釋茶庭；西林2019年真題：簡述日本造園特點。）

小結(jié)

西方園林內(nèi)容豐富，風格多變，時間跨度大，地理分布廣，各國各時期的園林杰作浩如煙海。除了上述提到的一些知識點考查方式，還應(yīng)能明確辨析各國各時期各風格的代表園林，如西林真題中填空題和選擇題的考察都曾有涉及。

了解西方園林文化傳統(tǒng)和藝術(shù)風格的演變，梳理西方園林思想體系和設(shè)計方法。不僅僅在于只面對一次考試，這對于同學們學習中國園林文化藝術(shù)也有一定的幫助，能夠加深對中國園林的理解與認識。對我們自身在風景園林規(guī)劃設(shè)計中的實踐也能獲得有益的啟示和啟發(fā)，避免一味地照搬照抄的設(shè)計或是產(chǎn)生一些不倫不類的作品，也有著開闊設(shè)計思路的作用。不僅豐富我們的園林理論知識體系，還能在一定程度上對我們的規(guī)劃設(shè)計實踐提供指導(dǎo)和幫助。

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