秋意已暮，新冬將至。上海教藝2023年秋季“基于主題育人意義探究的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”研訓(xùn)班也圓滿落下帷幕?；仡欉@六天的培訓(xùn)歷程，專家精彩講座、精準(zhǔn)指導(dǎo)、學(xué)員小組合作完成最后的成果展示，無一不在每一位老師心中留下了深刻的印象。

上周，在講座“如何設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)，指向?qū)W習(xí)效果的檢測？”中，小編再次感受到評價(jià)的重要性。今天與大家一起分享

評價(jià)在課程中的地位

評價(jià)與考試旨在評測學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展水平，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展。通過形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的多元評價(jià)方式，檢測和衡量學(xué)生在相關(guān)學(xué)段的學(xué)業(yè)成就，為高一級學(xué)校招生錄取提供依據(jù)，為評價(jià)區(qū)域和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提供參考，為改進(jìn)教育教學(xué)提供指導(dǎo)。教學(xué)評價(jià)事關(guān)教學(xué)發(fā)展方向，有什么樣的評價(jià)指揮棒，就有什么樣的教學(xué)導(dǎo)向。

教學(xué)評價(jià)的意義

教學(xué)評價(jià)對促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展具有重要作用。教學(xué)評價(jià)有助于學(xué)生不斷體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成功，更加全面地認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我，保持并提高英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心；有助于教師獲取英語教學(xué)的反饋信息，對自己的教學(xué)行為和效果進(jìn)行反思，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)能力；有助于學(xué)校和教育行政部門及時(shí)了解英語課程的實(shí)施情況、課程目標(biāo)的達(dá)成程度和人才培養(yǎng)的實(shí)際效果，不斷改進(jìn)教學(xué)管理，推進(jìn)課程實(shí)施，提升課程育人質(zhì)量。

教學(xué)評價(jià)的原則

評價(jià)的原則，以學(xué)生為本，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師應(yīng)采用多種評價(jià)方式和手段，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂、參與自主思考、參與小組討論等，并充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，最后在活動中發(fā)展學(xué)生能力，靈活評價(jià)。

教學(xué)評價(jià)該如何設(shè)計(jì)與實(shí)施？在案例【4A M3U2 Around my home（P3）】中，課時(shí)目標(biāo)指向“能借助語言框架介紹南京路上的場景地點(diǎn)”，教師通過學(xué)習(xí)目標(biāo)制定了評價(jià)目標(biāo)。

1.?通過朗讀單詞、朗讀語段等方式，觀察學(xué)生能否正確朗讀已學(xué)音標(biāo)并根據(jù)規(guī)則讀出單詞，了解語音目標(biāo)的達(dá)成度。

2.?通過對話交流等方式，觀察學(xué)生是否能選用正確的核心詞匯描述社區(qū)、城市、方位有關(guān)的單詞，關(guān)注發(fā)音的準(zhǔn)確度和流暢度，了解詞匯目標(biāo)的達(dá)成度。

3.?通過問答交流等方式，觀察學(xué)生運(yùn)用核心句型詢問和回答地點(diǎn)方位、介紹場所準(zhǔn)確性和流暢性，了解句法目標(biāo)的達(dá)成度。

4.?通過信息尋找、泛讀精讀等方式，觀察學(xué)生分析語篇、回答問題是否正確以及根據(jù)結(jié)構(gòu)表達(dá)的流暢性和邏輯性，了解語篇目標(biāo)的達(dá)成度。

基于最后一條評價(jià)目標(biāo)，教師在最后的語用環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)活動，確立觀察點(diǎn)。

課堂評價(jià)是保障教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，可以為學(xué)生的自我發(fā)展和教師改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。評價(jià)目標(biāo)基于學(xué)習(xí)目標(biāo)而制定，做到評價(jià)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相一致。

培訓(xùn)最后，五個(gè)小組帶來了他們的成果展示，老師們在說課中單元規(guī)劃、單課設(shè)計(jì)；模擬上課時(shí)牢記目標(biāo)，緊緊圍繞教學(xué)話題、教學(xué)內(nèi)容展開教學(xué)。

第一組?EMC

1A M3U2 In the fruit shop

第二組?I9

2A M2U1 I can swim

第三組?TTT

3A M2U1 My friends

第四組?Avengers

4A M4U2 At century park

第五組?Ten Queens

5A M4U3 Fire

本次培訓(xùn)雖然連續(xù)進(jìn)行了三個(gè)周末，老師們卻依舊堅(jiān)持，每個(gè)人都對培訓(xùn)充滿著熱情。精疲力盡，但滿載而歸。這次結(jié)業(yè)并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，相信大家會在小學(xué)英語單元整體教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)！