wps用2分鐘寫一篇文章
接下來(lái)我給大家介紹一下用wps生成了1篇文章。
一、申請(qǐng)權(quán)限
在官網(wǎng)申請(qǐng)wpsai的權(quán)限:https://ai.wps.cn/,大概等幾天就會(huì)得到通知通過(guò)了。
二、安裝
在下面的下載體驗(yàn)中下載window、安卓、ios版本幾個(gè)版本的wps
在下載的wps中能看到最左側(cè)的黃色的圖標(biāo),就證明我們可以使用wps的api了
三、使用
1、word的AI能力簡(jiǎn)介
1.1喚起wpsai
可以在word里面輸入“@ai”點(diǎn)擊回車可以喚起wps的ai助手或者可以點(diǎn)擊前面那個(gè)星號(hào),可以看到wpsAI的選項(xiàng),如下圖:
喚起的樣子如下
2、能力介紹
2.1工作場(chǎng)景
可以在wpsai里面看到這些能力,這些能力應(yīng)該都是針對(duì)我們平時(shí)的生活場(chǎng)景來(lái)設(shè)計(jì)的
2.2其他場(chǎng)景
我們可以根據(jù)這樣的模板直接生成自己想要的內(nèi)容。
3、使用
3.1寫大綱
喚起文章大綱的ai,寫一個(gè)職場(chǎng)軟實(shí)力
可以看到會(huì)生成如下內(nèi)容:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?提升職場(chǎng)價(jià)值的五大軟實(shí)力
一、有效溝通
1.1 明確溝通目標(biāo)和意圖
1.2 掌握有效的傾聽(tīng)和表達(dá)技巧
1.3 處理復(fù)雜的人際關(guān)系和沖突
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
2.1 建立良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系
2.2 發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成果
2.3 解決團(tuán)隊(duì)沖突和問(wèn)題
三、自我管理
3.1 提升自我意識(shí)和自我控制力
3.2 制定個(gè)人目標(biāo)和計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)
3.3 處理工作壓力和情緒管理
四、創(chuàng)新思維
4.1 發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力
4.2 創(chuàng)新思維和方法的實(shí)踐應(yīng)用
4.3 培養(yǎng)跨界思維和領(lǐng)導(dǎo)力
五、學(xué)習(xí)能力
5.1 持續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升自身能力
5.2 接受新知識(shí)和技能,適應(yīng)變化
5.3 從失敗中學(xué)習(xí),勇于嘗試和改進(jìn)
3.2寫文章
我們選中上面的大綱,選擇擴(kuò)充篇幅就會(huì)生成如下的文章,可能生成的還不是很全,可以選擇續(xù)寫讓一直擴(kuò)寫完整個(gè)內(nèi)容
一、有效溝通
1.1 明確溝通目標(biāo)和意圖:為了讓信息準(zhǔn)確傳達(dá),需要明確溝通的主題和目標(biāo),以便雙方能夠清晰理解對(duì)方的意圖和需求。
1.2 掌握有效的傾聽(tīng)和表達(dá)技巧:在溝通過(guò)程中,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn),通過(guò)準(zhǔn)確理解對(duì)方的意思來(lái)更好地表達(dá)自己的看法。這樣可以提高溝通效率,避免誤解和沖突。
1.3 處理復(fù)雜的人際關(guān)系和沖突:作為團(tuán)隊(duì)成員,需要具備處理復(fù)雜人際關(guān)系和沖突的能力。學(xué)會(huì)如何與不同性格和背景的人合作,建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,共同解決問(wèn)題。
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
2.1 建立良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系:良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系是團(tuán)隊(duì)協(xié)作成功的基礎(chǔ)。要學(xué)會(huì)尊重和理解團(tuán)隊(duì)成員,建立互信關(guān)系,共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力。
2.2 發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成果:在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。要學(xué)會(huì)將自己的優(yōu)勢(shì)與團(tuán)隊(duì)的需求相結(jié)合,共同為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步。
2.3 解決團(tuán)隊(duì)沖突和問(wèn)題:團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突。學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題,制定有效的解決方案,化解沖突,維護(hù)團(tuán)隊(duì)的和諧氛圍。
三、自我管理
3.1 提升自我意識(shí)和自我控制力:一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員需要具備良好的自我管理能力。要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,控制自己的情緒,提高自我意識(shí),更好地適應(yīng)工作和團(tuán)隊(duì)的需求。
3.2 制定個(gè)人目標(biāo)和計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng):為了更好地發(fā)揮自己的能力,需要設(shè)定明確的個(gè)人目標(biāo),并制定相應(yīng)的計(jì)劃。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和提升。
3.3 處理工作壓力和情緒管理:在工作中,我們可能會(huì)面臨各種壓力和挑戰(zhàn)。要學(xué)會(huì)合理地應(yīng)對(duì)和釋放壓力,保持良好的心態(tài),以積極的態(tài)度面對(duì)工作和團(tuán)隊(duì)合作。
四、創(chuàng)新思維
4.1 發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力:在面對(duì)工作中的各種問(wèn)題時(shí),具備創(chuàng)新思維的人能夠從不同角度去分析問(wèn)題,找出潛在的解決方案。這不僅能提高工作效率,也有助于團(tuán)隊(duì)在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持競(jìng)爭(zhēng)力。
4.2 創(chuàng)新思維和方法的實(shí)踐應(yīng)用:為了更好地推動(dòng)工作,需要不斷嘗試和實(shí)踐新的思維方式和方法。將創(chuàng)新思維與實(shí)際工作相結(jié)合,可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷前進(jìn)。
4.3 培養(yǎng)跨界思維和領(lǐng)導(dǎo)力:具備跨界思維的人能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)整合起來(lái),更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。通過(guò)培養(yǎng)跨界思維,領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能,共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
五、學(xué)習(xí)能力
5.1 持續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升自身能力:在日新月異的信息時(shí)代,要想保持競(jìng)爭(zhēng)力,需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí),拓展自己的知識(shí)面。
5.2 接受新知識(shí)和技能,適應(yīng)變化:在工作中,我們需要不斷地更新和掌握新知識(shí)和技能,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用新知識(shí),不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。
5.3 從失敗中學(xué)習(xí),勇于嘗試和改進(jìn):在面對(duì)失敗和挫折時(shí),要學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn),勇敢地嘗試新的方法和策略
,通過(guò)不斷地改進(jìn)和調(diào)整,以實(shí)現(xiàn)最終的成功。
通過(guò)上述的各項(xiàng)能力,個(gè)體可以不斷地適應(yīng)外部環(huán)境的變化,提升自我能力,更好地協(xié)同團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。在未來(lái)的工作中,我們應(yīng)該注重提升這些能力,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的協(xié)同發(fā)展。
當(dāng)然還可以選擇再擴(kuò)寫,但是我嘗試了下再擴(kuò)寫效果就不好了,可能這下就需要我們進(jìn)行自己的功力了。或者,改變進(jìn)行潤(rùn)色,選擇其中一段文字,選擇潤(rùn)色中的 更活潑
可以看到生成的內(nèi)容確實(shí)活潑很多啊,跟得上年輕人的語(yǔ)調(diào)。選擇完成即可使用,當(dāng)然你可以使用其他幾個(gè)功能
3.2寫請(qǐng)假條
用“@ai”喚起ai,選擇請(qǐng)教條
可以看到已經(jīng)只要輸入原因、時(shí)間、請(qǐng)假人就可以生成如下的請(qǐng)假條,感覺(jué)還可以。
那本期先探索到這,其他的再探索啊。