檸檬心理丨作者

檸檬心理&QQ音樂(lè)丨音頻

我發(fā)覺(jué)很多家長(zhǎng)非常焦慮，至少比我們父母那一輩要焦慮，可明明我們比父母這一輩接受的教育普遍要高，我們也可以更便捷地從各種渠道接觸到先進(jìn)的教育方法，可為什么我們似乎更加焦慮了呢？

檸檬覺(jué)得答案是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙偎伎肌?/p>

這個(gè)思考不是平時(shí)那種”孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，怎么辦“，“有沒(méi)有方法讓孩子不要拖拉”，“我要怎么和孩子溝通”，這些方法層面的思考。我們?nèi)鄙俚氖菍?duì)“孩子”本身的思考：我們究竟想要一個(gè)什么樣的孩子？

如果缺乏這樣本質(zhì)性的思考，我們?cè)陴B(yǎng)育孩子過(guò)程中就是盲目的。就像打仗，沒(méi)有戰(zhàn)略，不知道最終要獲得什么結(jié)果。只有戰(zhàn)術(shù)，見(jiàn)招拆招，就算打勝了，也不知道最終的結(jié)果是什么。

如果你從未思考過(guò)，自己想要一個(gè)什么樣的孩子，往往就會(huì)有下面的表現(xiàn)：

今天喝了快樂(lè)人生的雞湯，就想要快樂(lè)的孩子；明天打了奮斗人生的雞血，就想要奮斗的孩子；今天看到情商怎么重要，就要孩子“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”；明天看到大學(xué)圈怎么重要，就要孩子”皓首窮經(jīng)，一舉成名天下聞”。?

完全沒(méi)有規(guī)劃，哪怕包個(gè)餃子，我們也要事先想好，是包白菜豬肉的，還是芹菜豬肉的，不能包到一半，才想起來(lái)?yè)Q口味。?輪到教養(yǎng)孩子這種關(guān)系孩子一輩子的大事，居然事先不想好，遇到問(wèn)題，再來(lái)想招。難道，在你眼里，孩子還比不上一頓餃子？

?每個(gè)孩子不一樣，每個(gè)家庭不一樣，對(duì)孩子的期待和要求肯定不一樣。你家愛(ài)吃白菜餃子，我家就愛(ài)吃芹菜餃子，但只要是包餃子，肯定是要先想好要什么樣的皮，什么樣的餡，否則壓根沒(méi)法開(kāi)始。

?同樣，養(yǎng)育孩子之前，你先要明白三件事：

?1、? 孩子是人。

你是人，孩子也是人，明白這點(diǎn)，你就會(huì)換位思考，明白孩子需要尊重、認(rèn)同、關(guān)注……等等一切人的情感需要，而不是把他當(dāng)做你的附屬品，非常強(qiáng)勢(shì)地認(rèn)為孩子就該聽(tīng)你的話，或者否定孩子的感受，認(rèn)為他不需要。

2、? 孩子是成長(zhǎng)中的人。

在他成長(zhǎng)過(guò)程中，他每一天都會(huì)遇到新的挑戰(zhàn)，而他是沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可循的，需要你的陪伴和指導(dǎo)。孩子也許今天會(huì)有這個(gè)問(wèn)題，但他是會(huì)改變的，不要認(rèn)為孩子一輩子都這樣了。

3、? 孩子最終要成為獨(dú)立的人。

明白了這點(diǎn)，你教養(yǎng)孩子的最終目的，就是為了孩子獨(dú)立做準(zhǔn)備。這樣你就不會(huì)過(guò)分糾結(jié)于短期的問(wèn)題和利益，不會(huì)想要包辦孩子的一切，不會(huì)去過(guò)度控制孩子。

所有養(yǎng)育孩子的方法和技巧，都是建立在這三條基本原則上的。這是養(yǎng)育孩子的基本戰(zhàn)略，有戰(zhàn)略，才能談到戰(zhàn)術(shù)。

明白了三條原則，不管是聽(tīng)課也好，看書(shū)也罷；快樂(lè)人生也好，艱苦奮斗也罷；你會(huì)有自己的思考和判斷。有了自己的判斷，才能不焦不躁，謀定而后動(dòng)。