英語(yǔ)啟蒙不得不談的自然拼讀
自然拼讀法即稱"Phonics"， 它是以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)讀音與拼寫，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法。也是很多以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。
要學(xué)自然拼讀，一定要有高水平的聽力，聽力詞匯量越大越好。建議學(xué)自然拼讀前積累3000聽力詞匯。
自然拼讀最大的目的是為了閱讀，而不僅僅是念出單詞。外語(yǔ)學(xué)習(xí)者用它念單詞，只是用到了其功能的一部分。自然拼讀的原理是這樣的：拿duck（鴨）這詞舉例，一個(gè)母語(yǔ)小孩看到d,u,c,k這四個(gè)字母后，就用自然拼讀的規(guī)則去發(fā)音，/d ? k/,發(fā)音出來(lái)后和腦海里已有的音一印證，就明白了單詞的意思，就能讀懂書上的字了。也就是說，自然拼讀是一種解碼的能力，孩子通過解碼技能（decoding skill），文字讀出聲（sound it out）。如果小孩的腦海里事先沒有輸入這個(gè)詞的音和意思，那么即使讀出來(lái)也不知道什么意思，就沒有什么用了。
但，自然拼讀只能解決70%-80%的單詞發(fā)音問題，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)里只有這么多的詞是有規(guī)則的，還有一部分不規(guī)則的詞，僅僅看到拼寫根本確定不了它的發(fā)音。這時(shí)怎么辦呢？因?yàn)槟刚Z(yǔ)者有大量的聽力詞匯，這些詞匯的發(fā)音和意思他都知道，儲(chǔ)存在他的大腦里。遇到不知道怎么讀的詞，他可以用不同的發(fā)音去猜，去試錯(cuò)，一旦試出來(lái)的音是他聽過的，就知道怎么念了。此外，根據(jù)上下文，母語(yǔ)者也容易猜測(cè)出不認(rèn)識(shí)的單詞的意思，有了意思，一對(duì)照拼寫，也就推斷出了發(fā)音。而我們作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)者就不同了。如果沒有母語(yǔ)者那樣的聽力詞匯量，這20%~30%的單詞就無(wú)法讀準(zhǔn)。好在現(xiàn)在的電子詞典能解決這個(gè)問題，可以點(diǎn)擊發(fā)音多聽?zhēng)妆椤?figure contenteditable="false" class="img-box">
下文摘自群聊天。
想問下您，您孩子聽神奇樹屋大致能聽懂么？我家孩子7歲看了小豬的視頻再聽覺得沒啥問題，但是給他聽神奇樹屋他貌似只能get其中幾個(gè)關(guān)鍵詞，他說聽不太懂。請(qǐng)教下您要給他聽下去嗎？還是換簡(jiǎn)單一點(diǎn)的裸聽材料？
?我問孩子能聽懂嗎？他說可以。一開始聽的時(shí)候，還一邊玩玩具，聽到后來(lái)，就坐在桌子旁認(rèn)真聽了，說明是被故事吸引了。 我是在電腦上播放的。 如果孩子覺得 tree house 有點(diǎn)難，那換簡(jiǎn)單點(diǎn)的，輕松英語(yǔ)名作欣賞就很簡(jiǎn)單。
我現(xiàn)在就想著換黑貓一級(jí)給他聽聽。
我想買一個(gè)給他外帶的，有建議什么播放器嗎@鐘華龍?
我就是電腦酷狗播放器，然后是手機(jī)。
我現(xiàn)在其實(shí)就想找一個(gè)播放器，小巧方便攜帶，音質(zhì)還行就可以了。
那隨便一個(gè)啥都行吶。
我網(wǎng)盤里有2T的東西，我得放給他聽，難用也沒法，沒有更好的選擇了。
手機(jī)不香嗎
手機(jī)的優(yōu)勢(shì)是方便找資源。qinting播放器的優(yōu)勢(shì)是，電池耐用。如果大人只有一部手機(jī)，使用播放器的話，就不影響手機(jī)使用。
（全網(wǎng)同名，楚楷爸說英語(yǔ)啟蒙，分享兒童英語(yǔ)啟蒙的方案和資源。）
