不少家長有這樣的迷惑：英語啟蒙怎么做？有的怕自己的英語水平不好，有的就是自己的工作事業(yè)太忙，有的就想到尋找外面的培訓班。

這里提示家長：兒童英語啟蒙的關鍵因素是家長。家長應該對英語啟蒙有個初步的了解，可以看看相關的談英語啟蒙的書籍，做到心中有數(shù)，大概知道英語啟蒙這條路應該怎么走。

英語啟蒙該怎么進行？英語是建立在語音基礎上的語言體系，掌握正確的發(fā)音方式對學好英語是非常重要的。因此，英語啟蒙的第一步是在家里創(chuàng)造良好的英語視聽環(huán)境，給孩子創(chuàng)造純正標準的語音環(huán)境。

可以選擇一套語音體系，比如英音或者美音。前半年只是視聽為主，然后可以進行親子繪本閱讀。接著可以聽橋梁書、初章書。

孩子英語啟蒙的效果由以下幾個因素決定：

一，正確的輔導方法。兒童是學習語言的關鍵期。就像我們學習母語一樣，是先聽了很長時間了，聽了一年多了，一歲多才開口說話。然后父母會給孩子講故事，互動交流，于是孩子逐漸學會了說話。

英語啟蒙也是應該這樣。先讓孩子看動畫，孩子根據(jù)畫面和聽到的語言聯(lián)系，這樣來理解語言。聽兒歌，讓孩子熟悉英語這種語言，喜歡上這種語言。接著提取動畫的音頻，播放音頻，讓孩子回憶看到的場景，把語言和場景聯(lián)系起來，記憶更深刻。

二，語言輸入的量。孩子的身體成長需要足量的食物。同理，孩子的語言能力的成長也需要足夠的輸入量。孩子需要在足夠濃度的語言環(huán)境中沉浸。如果學習量太少，就很難成長，或者看不到進步。

三，年齡。大家都在談英語啟蒙的最佳年齡，或者關鍵期，但眾說紛紜。大體上認為，在孩子有說話的能力的時候，喜歡聽故事的時候，就應該英語啟蒙了。大概3-5歲左右就應該啟蒙英語了。建議不超過6歲。年齡小，習得的語音更純正。時間充足，家長沒那么焦慮。

下文摘自群內記錄。

有這種可能，也有可能是講一次孩子記不住，得多說幾次，尤其是在不同場景中多說幾次。

我閨女也很喜歡這個繪本，聽音頻的時候都跟著說，買上繪本，加深印象。

我孩子也超愛，在聽體驗課時醒著都這本繪本，放音頻他就跟著音頻在上指（而且和繪本視頻里指得一摸一樣他都理解了，睡前躺床上也拿著翻），最近又迷上leo，睡覺抱著leo玩偶。

我們現(xiàn)在保持一天一小時的聽力輸入了。但是看動畫片還做不到每天半小時。

如果在聽的過程中有的單詞不知道什么意思，是停下來翻書看，還是差不多就過了(一本書有一兩個單詞，不知道啥意思)?

看書知道什么意思，但是聽時有時候就忘記了，記不住。

聽怎么看孩子能明白多少意思 是可理解式輸入 問孩子孩子說能聽懂，也不知道真假。

那就有部分聽到了和圖片對不上號，不知道說的啥意思。

我覺得把這個聽力完成1000小時再來說孩子聽不聽的懂，很多家長急于知道結果，焦慮和擔憂孩子聽不懂，書上說聽不懂是正常的，多聽，聽夠量自然就懂了。一直聽一種材料。

比如我家天天讀新概念，然后又聽新概念，讀100次聽幾百次還需要擔心孩子聽不懂嗎？

B戰(zhàn)有一個博主說先積累孩子的音庫量，而不是在意孩子的詞匯量。

是不是就是不明白的去猜詞義，就跟中文閱讀時候差不多。我孩子就是閱讀時有時候可能不大會，他就會去猜， 有時候猜對了，有時候猜不對，但是單拿出來他又不認識。

把音庫量建立起來，大量的聽一套資料?？隙梢钥吹交ㄩ_，我家孩子自己都覺得自己變化太大了，突然會好多好多。我一般吃早餐活著洗漱的時候聽。

多聽，多閱讀，慢慢自然就認得了。

（全網同名，楚楷爸教英語啟蒙，分享兒童英語啟蒙的方案和資源。）