除了清北復(fù)交，同濟大學(xué)基本上就算是王者了。

2021年在廣東省，同濟大學(xué)，錄取位次陡降1200位次，為什么會這樣?

今天我們來詳細分析分析。

一、2020-2021廣東錄取數(shù)據(jù)對比

說明一下，廣東省2020年是老高考，2021年是新高考。

從數(shù)據(jù)來看，2020年同濟大學(xué)理科普通專業(yè)最低錄取位次為1399位次，中外合作位次為5918位次。

2021年同濟大學(xué)理科分4個專業(yè)組招生，文科分兩個專業(yè)組招生。

理科專業(yè)組204為中外合作，其他都為普通類專業(yè)招生。

中外合作專業(yè)，由原來2020年5918位次，上升至4012位次，而其他三個普通類專業(yè)的錄取位次，最低為206專業(yè)組，錄取位次為2546位次，由原來2020年1399位次，足足下降了近1200位次。

2020-2021年文科錄取位次，基本上持平。

二、為什么會這樣？

我之前曾經(jīng)做過視頻，專門分析：新高考第一年省份（院校+專業(yè)組）可能存在的新機會。（感興趣的粉絲，可以在文末與留言）

判斷邏輯如下：

如果一所大學(xué)，在新高考省份，將專業(yè)分成若干個專業(yè)組，就一定會存在低分高報的機會！（前提對專業(yè)接受）

因為，分成若干個專業(yè)組，就一定會出現(xiàn)專業(yè)分化！

錄取專業(yè)分的越細，

就越容易出現(xiàn)分歧！

而，

分歧，就會加大專業(yè)間的錄取分差！

分歧，就是機會。

這是低分高報的根本邏輯！

具體分析如下：

2021年同濟大學(xué)廣東省招生計劃

2020年由理科一個大類，變成3個大類招生，其中203為工科實驗班，204為機械中外合作，205為技術(shù)科學(xué)試驗班，206為醫(yī)學(xué)試驗班，206的錄取分數(shù)位次為最低！

再看2020年普通批次的專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，你就會發(fā)現(xiàn)，205專業(yè)組對應(yīng)的20年專業(yè)為工科試驗班（智能交通與車輛類），專業(yè)雖然沒有變，但一分組，這個專業(yè)錄取分就立馬從1399位次下降到2000位次！雖然看起來下降了700位次左右，但對于想進同濟的考生來說，還是一個不錯的機會。

雖然交通與車輛方向的專業(yè)不錯，但一旦專業(yè)分開招生，就會出現(xiàn)分歧！

分歧就是機會！

而2021年專業(yè)組新增了醫(yī)學(xué)試驗班，則直接降到2500位次，這其實也是一個不錯的好機會！

新增專業(yè)，因為沒有數(shù)據(jù)參照，所以報的人不多。報的人不多，位次自然就不會高！

畢竟，

大家還是更喜歡確定性！

三、勛哥觀點

1、所有新政策出臺的第一年，都意味著有“新機會”！

新政策，意味著重新規(guī)則的重塑。

考生和家長，除了要思考如果根據(jù)分數(shù)選大學(xué)（這個內(nèi)容，我做過非常系統(tǒng)的課程，如果你需要，可以在文末和我留言），更重要的是分析政策，分析新政策下的同層次考生和家長的填報心理！

因為你除了用分數(shù)和其他人比拼，

你還可以用眼光與其他人比拼！

而眼光、見識，是要提前布局的。

（這點，我做過非常系統(tǒng)的課程，如果你需要，也可以在文末和我留言）

2、最后，提出兩個思考題！

第一個問題：

2022年，廣東第二年新高考，廣東的考生和家長該如何準備？

有了一年的數(shù)據(jù)之后，我們應(yīng)該除了根據(jù)分數(shù)選大學(xué)，

我們更好的機會，在哪？

（后期我會就這個話題，制作專門的課程視頻，如果你需要，可以在文末和我留言）

第二個問題：

2021年，同濟大學(xué)中外合作，為什么錄取分數(shù)位次會大幅上漲？

如果你有答案，不妨在文末與我留言交流！