一年級(jí)要畢業(yè)啦
學(xué)校通知周四要進(jìn)行一年級(jí)畢業(yè)考試,周五舉辦休學(xué)典禮,就放暑假了。兒子回到家,臉上掛滿了不開心,一個(gè)人在客廳轉(zhuǎn)圈圈,一邊念叨考試的事,從他身上釋放的情緒是“焦慮、害怕、不相信自己”,其實(shí)孩子的內(nèi)心是比較弱小的,過了好幾分鐘,我才敢說話,告訴兒子?jì)寢屝r(shí)侯考試前一樣緊張,一樣擔(dān)心,參加工作面對重大事情還是緊張,但我知道緊張只會(huì)帶來糟糕,所以媽媽就會(huì)采取一些行動(dòng),做好考試前一些準(zhǔn)備,心態(tài)好、情緒好,才能發(fā)揮好喔,兒子看著我和他感同深受,默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭,但并沒有讓兒子完全放松下來,這時(shí)爸爸和他一起溝通他擔(dān)心的點(diǎn),打印了原來他玩去了沒有堅(jiān)持做完積累的一堆測試,兒子邊做著邊安靜了下來,肯定是做不完的,也許今晚他會(huì)明白學(xué)習(xí)在于平時(shí)積累。但讓人開心的是,他沒有了那種不好的情緒了,到了晚上9點(diǎn)他居然繼續(xù)堅(jiān)持了讀他的《微習(xí)慣》并摘抄了他喜歡的金句。我有點(diǎn)不解今天他居然能堅(jiān)持,兒子告訴我,“因?yàn)檫@就是我的微習(xí)慣呀”,這也才二天的事,用長時(shí)間慢慢去觀察吧。 做為女人先學(xué)會(huì)閉嘴、忍住少嘮叨,少說抱怨的話,不會(huì)說話,怕說錯(cuò)話,就說些鼓勵(lì)、認(rèn)可的話總沒錯(cuò)。也別把全部精力放在兒子身上,也得自我提升,學(xué)習(xí)和改變,說說打破我思維的《孫子兵法》吧,這是一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)略的哲學(xué),幫助我們形成戰(zhàn)略思考的能力,從而在競爭中不敗。這六個(gè)原則值得反復(fù)琢磨: 1、 計(jì)算一下有沒有勝算,打不贏就不要打了; 2、 打得贏但戰(zhàn)爭成本高,打不起也不要打; 3、 打得贏也打得起,別急等等,看有沒有辦法不用打,就讓敵人自己屈服; 4、 以多勝少,用壓倒性的最大投入,去追求最小的目標(biāo); 5、 先勝后戰(zhàn),勝中求戰(zhàn),沒有人能打敗別人,也沒有人能打敗你,敗的人都是自己敗的; 6、 不動(dòng)作、少動(dòng)作,等待本身就是行動(dòng); 原來我的小世界就是天下武功唯快不破,集中資源一股腦向前沖,吃得苦、霸得蠻、 耐得煩,快速拿到結(jié)果。然而書中的不戰(zhàn)而勝、等待本身就是行動(dòng)、不是贏是要不敗,這些拆掉我思維墻的詞語,重重的反復(fù)敲擊著我的舊思維墻。我一直在用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。戰(zhàn)略不是選擇而是放棄。在以后任何決定前,我先要停下來思考、分析、布局規(guī)劃,需不需要做,做帶來什么,不做失去什么,那個(gè)更符合長期的價(jià)值觀,條件是否成熟,有沒有更好的方式方法等。有了這個(gè)認(rèn)知沖撞,接下來我需要慢慢漸悟,循序漸進(jìn),怎么進(jìn)入我的潛意識(shí),并運(yùn)用到我日常的生活行為上,也許對我來說這就是一個(gè)自我凈化的過程。 看重一城一地的得失,是戰(zhàn)術(shù)家。著眼整場戰(zhàn)爭去布局,是戰(zhàn)略家。超越戰(zhàn)爭去思考戰(zhàn)爭才是政治家。這是高手之間的較量,這是人生智慧的區(qū)別,在這個(gè)和平的時(shí)代,讓我們在經(jīng)營自我、經(jīng)營家庭中不斷長出智慧。