家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分，也是培養(yǎng)孩子德智體美勞全面發(fā)展的重要途徑。然而，現(xiàn)實(shí)中，很多家長面臨著一個(gè)棘手的問題：孩子厭學(xué)，不愿意上學(xué)，甚至躺平在家不做任何事情。這些孩子心靈受傷了，怎樣才能幫助他們復(fù)學(xué)呢？我是吉易和躺平復(fù)學(xué)機(jī)構(gòu)的劉得穗老師，我將從以下幾個(gè)方面給出一些建議。

一、多動(dòng)癥、抑郁癥、焦慮癥等疾病診斷可能被擴(kuò)大化，家長需要認(rèn)真詢問醫(yī)生，同時(shí)考慮孩子是否真的存在心理疾病。

有些孩子厭學(xué)的原因可能是患有多動(dòng)癥、抑郁癥、焦慮癥等心理或神經(jīng)方面的疾病，這些疾病會(huì)影響孩子的注意力、情緒、自信心等，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)和社交方面遇到困難。這時(shí)候，家長應(yīng)該及時(shí)帶孩子去看醫(yī)生，尋求專業(yè)的診斷和治療。

但是，也有一些孩子被誤診為患有這些疾病，而實(shí)際上他們只是缺乏興趣、動(dòng)力或者適應(yīng)能力。這時(shí)候，家長不應(yīng)該盲目地給孩子服用藥物或者進(jìn)行心理治療，而應(yīng)該認(rèn)真詢問醫(yī)生的診斷依據(jù)和治療方案，同時(shí)考慮孩子是否真的存在心理疾病。如果有必要，可以尋求第二意見或者更換醫(yī)生。

二、孩子厭學(xué)可能存在多個(gè)動(dòng)機(jī)，家長需要了解孩子想法并尋找厭學(xué)原因。

有些孩子厭學(xué)的原因可能是受到了同伴或者老師的欺負(fù)、排擠或者打擊，導(dǎo)致他們對學(xué)校失去信心和安全感。有些孩子厭學(xué)的原因可能是對自己的能力或者成績不滿意，覺得自己不夠優(yōu)秀或者無法達(dá)到父母或者老師的期望。有些孩子厭學(xué)的原因可能是對學(xué)習(xí)內(nèi)容或者方式感到枯燥無趣，沒有發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長。還有些孩子厭學(xué)的原因可能是受到了網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等誘惑，沉迷于虛擬世界而忽視了現(xiàn)實(shí)生活。

這些原因都可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逃避、反抗或者放棄的心理狀態(tài)，從而表現(xiàn)為厭學(xué)。因此，家長需要了解孩子的想法，與孩子進(jìn)行有效的溝通，尋找厭學(xué)的根本原因，從而采取針對性的措施。

三、家長需要關(guān)注孩子，給與無壓力陪伴和理解。

孩子厭學(xué)的時(shí)候，最需要的是家長的關(guān)注、陪伴和理解。家長應(yīng)該給孩子一個(gè)溫暖、和諧、支持的家庭氛圍，讓孩子感受到被愛和被尊重。家長不應(yīng)該對孩子進(jìn)行過多的干涉、批評或者懲罰，而應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性、意愿和選擇，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和想法，傾聽孩子的心聲和訴求。家長也不應(yīng)該給孩子過高的期望或者壓力，而應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況和能力，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓孩子找到自己的節(jié)奏和方向。

四、幫助孩子療愈方面，家長可以找專業(yè)的老師進(jìn)行討論和提供支持。

如果孩子厭學(xué)的原因是受到了心理創(chuàng)傷或者情緒困擾，家長可以尋求專業(yè)的老師或者心理咨詢師進(jìn)行討論和提供支持。專業(yè)的老師或者心理咨詢師可以幫助孩子識別和調(diào)節(jié)自己的情緒，提高自己的自信心和自尊心，增強(qiáng)自己的抗挫折能力和適應(yīng)能力。同時(shí)，專業(yè)的老師或者心理咨詢師也可以與家長溝通交流，給家長提供一些科學(xué)有效的家庭教育方法和技巧，幫助家長改善與孩子的關(guān)系，增進(jìn)彼此的信任和理解。

五、孩子家庭出現(xiàn)問題越早難度越大，父母需要多付出，注意13-15歲孩子的階段特點(diǎn)。

厭學(xué)是一個(gè)嚴(yán)重影響孩子成長發(fā)展的問題，如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，可能會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。因此，父母需要多付出時(shí)間、精力和耐心，及早發(fā)現(xiàn)并干預(yù)孩子厭學(xué)的問題。特別是對于13-15歲這個(gè)敏感期的孩子，父母更要注意他們身心發(fā)展的階段特點(diǎn)。這個(gè)年齡段的孩子正處于青春期，他們會(huì)有很多生理、心理、社會(huì)方面的變化和困惑，他們會(huì)有強(qiáng)烈的自我意識、反叛心理、好奇心理等。父母要尊重他們的成長需求，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g和指導(dǎo)方向，不要過分干涉或者束縛他們。

六、家長要多聽少否定，盡可能讓孩子感受到被接納和支持。

最后，家長要多聽少否定，盡可能讓孩子感受到被接納和支持。有時(shí)候，厭學(xué)只是一種表達(dá)方式，孩子可能只是想引起家長的注意，或者尋求家長的理解和幫助。家長不要輕易否定或者忽視孩子的感受和想法，而要多聽多問多溝通，讓孩子知道家長是他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，最親密的朋友，最可靠的伙伴。只有這樣，孩子才能重拾學(xué)習(xí)的樂趣，重新走上成長的道路。

總之，家庭教育是孩子厭學(xué)問題的關(guān)鍵所在，也是解決問題的有效途徑。家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需求，采取合理合適的家庭教育方法，與孩子建立良好的互動(dòng)關(guān)系，幫助孩子克服厭學(xué)的心理障礙，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)孩子全面健康成長。

（我是吉易和躺平復(fù)學(xué)機(jī)構(gòu)的劉得穗老師，關(guān)注我獲取更多青少年躺平復(fù)學(xué)知識）