去相親的前一天，我收到了一個(gè)來自高中男同桌于嘉傲的包裹。 里面是一本自制的作文書，還有一封本應(yīng)在高考結(jié)束就送出的告白信…… 1 我和于嘉傲是在高二認(rèn)識的。 說來有趣，他在開學(xué)第一天就遲到了。 當(dāng)時(shí)我剛從辦公室搞完值日回來，左手拿掃把，右手拿垃圾鏟，眼睛看著一個(gè)身材高挑的男生局促的站在班級門口邊上。 門內(nèi)是留著地中海發(fā)型并且看起來就很兇的班主任巡視班級與持續(xù)輸出整齊劃一的讀書聲的新同學(xué)們。 而我的情況則與遲到不同，因?yàn)檗k公室的值日工作是要等老師回來開辦公室的大門才能開展。老師來得早的話，就能在早讀開始前完成，要是晚一些的話，就像現(xiàn)在這樣…… 我剛想繞過他進(jìn)班，卻不小心對上他小心翼翼的眼神。 是我的錯(cuò)覺嗎？怎么我還從他的眼神中讀到了“同類”二字。 “同學(xué)，你這搞衛(wèi)生搞得挺晚的哈!還好有你陪我遲到！”他換上一副笑嘻嘻的表情，語氣中難掩歡喜與放松。 一聽這話就知道他沒有打掃過辦公室，我面無表情地向他解釋我的情況是不屬于遲到。 他上揚(yáng)的嘴角瞬間垮下來，臉上失落的神情更是不加掩飾：“啊!那怎么辦?人怕出名豬怕壯，今天是分班后的第一天，我得在老師同學(xué)面前留下個(gè)好印象才行!” 我神情淡漠，淡淡地暼了他一眼，還好他沒背書包。于是我將手里的掃把遞給他，讓他裝成值日生進(jìn)去。 “謝謝！同學(xué)你真是個(gè)大好人!”他在一旁傻樂。 我敷衍地應(yīng)了一聲，隨口說了句不客氣。心里想的卻是：再跟他閑聊下去，我的早讀背書計(jì)劃就要“泡湯”了。 進(jìn)門后班主任注意到了我們，他笑得和藹可親，招著手讓我們快些收拾好勞動(dòng)工具，加入早讀。 路過班主任時(shí)，他輕輕地拍了拍我們的肩膀，語重心長道：“看來下次要讓拿辦公室鑰匙的老師早點(diǎn)過來才行!總是浪費(fèi)你們寶貴的早讀時(shí)間去搞衛(wèi)生，這得多虧啊！” 我頓時(shí)感到愧疚，畢竟不久前還偷偷編排他的發(fā)型和相貌來著。 2 我所在的南華一中每年按照期末綜合成績進(jìn)行分班，也就是按照文理科排名劃分重點(diǎn)班和普通班。 所以這才有了開頭的一幕。 而現(xiàn)在，我那教物理的新班主任，陳北老師正站在講臺上組織同學(xué)進(jìn)行自我介紹。 剛分班嘛，大家都有些拘謹(jǐn)和羞澀。陳老師等了好一會(huì)也不見有人主動(dòng)上臺介紹自己。 于是…… “今天是我們理科重點(diǎn)班3班的第一節(jié)班會(huì)課，我希望大家能好好介紹介紹自己。畢竟在今后一年里我們班的19位女生和37位男生都是一起并肩作戰(zhàn)的好戰(zhàn)友了。男生懂事點(diǎn)，積極主動(dòng)地負(fù)擔(dān)起體力活，而我們班的女生呢，負(fù)責(zé)好板報(bào)這些輕體力工作就好。畢竟女孩子都比較細(xì)心，字也普遍比男生漂亮?！?陳老師，往點(diǎn)名冊看了幾眼，似乎在找目標(biāo)：“哎就比如說林秋思同學(xué)吧，她寫的作文經(jīng)常被當(dāng)著是滿分作文拿去印刷給全年級學(xué)習(xí)。” 他頓了頓又說：“我們班的語文老師高一的時(shí)候教過她。咱班語文老師經(jīng)常在辦公室跟我們說秋思同學(xué)不僅作文有深度寫得好，字還頂呱呱地漂亮。秋思同學(xué)，你站起來，讓大家認(rèn)識認(rèn)識你哈?！?果然，人怕出名豬怕壯。我僵硬地站起來，朝陳老師微微點(diǎn)頭回應(yīng)他。 他看到后十分欣慰，讓我轉(zhuǎn)兩圈好讓后邊的同學(xué)也認(rèn)識認(rèn)識。 我聽出了他的言外之意，有些無奈地走上講臺介紹自己。沒有長篇大論，三言兩語就結(jié)束了。 陳老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神中透露著滿意，嘴上卻讓我在黑板上寫幾個(gè)字給同學(xué)們看看。 我不太懂，這算不算是變相才藝表演? “‘金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)雨便化龍?！?！寫得真好?。　边@時(shí)，陳老師才肯放我回去。 一陣掌聲過后，陳老師又開始在點(diǎn)名冊上尋找目標(biāo)。 他環(huán)顧了一圈，緩緩開口道：“我們班除了有寫字漂亮的還有體育方面不錯(cuò)的。例如于嘉傲同學(xué)，他高一的時(shí)候跟著學(xué)校籃球隊(duì)參加省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，還拿了高中組金獎(jiǎng)！” 站在講臺上的陳老師眼睛往臺下一掃：“哈哈于嘉傲同學(xué)，要不你也上來介紹一下自己?！?話落，那個(gè)遲到的男生笑嘻嘻地走上了講臺。 “老師您過獎(jiǎng)了，校籃球隊(duì)能拿獎(jiǎng)全靠隊(duì)友們配合，跟我個(gè)人操作沒啥關(guān)系。” 然后于嘉傲在我寫過字的右下方刷刷地寫下他的名字，怡然自若：“大家好，我是于嘉傲，愛好是打籃球。雖然現(xiàn)在大家都不熟，但沒關(guān)系，畢竟天氣這么熱，我們很快就熟了?！?“……”臺下鴉雀無聲。 可能是大家的反應(yīng)沒達(dá)到于嘉傲預(yù)想中的效果，他略微尷尬地摸了摸脖子，尬笑：“這是我暑假在網(wǎng)上學(xué)來的自我介紹，大家覺得不好笑嗎?” 挺好的，他重新把壓力給到了我們。 陳老師后知后覺，反應(yīng)過來后立刻當(dāng)著于嘉傲的面笑了幾聲：“哈哈哈好笑，大家給他個(gè)面子笑一笑。” 然后，班里傳來陣陣詭異的笑聲。 這下，課室里的氣氛一下子就活躍開了。 于嘉傲極其自然地?cái)埳详惱蠋煹募绨?，學(xué)著他的語氣：“陳老師謝了，有空咱們一起打球哈?！?也許是于嘉傲和陳老師的即興“相聲”起了作用，大家也開始主動(dòng)上臺介紹。 我看了熱熱鬧鬧的人群好一會(huì)兒，最后還是決定乖乖呆在角落記單詞。 3 開學(xué)一個(gè)月后，陳老師“因地制宜”，開始調(diào)座位。跟許多班級一樣，我們班也是同性互為同桌。但在19個(gè)女生和37個(gè)男生之間肯定有一對是異性同桌。 好巧不巧，我就是陳老師安排的異性同桌中的女生，男生則是于嘉傲。 他的理由是：我一米七六的身高跟一米八五的于嘉傲比較搭，正好能一起坐后排。再加上于嘉傲偏科英語，我偏科數(shù)學(xué)。我們坐一起，正好優(yōu)劣勢互補(bǔ)。 “秋思啊，我知道你的性格比較沉穩(wěn)安靜，可能跟于嘉傲這樣歡脫調(diào)皮的人做同桌會(huì)有些不習(xí)慣。但是為了你們的前途著想，還是花些時(shí)間磨合一下吧?！标惱蠋熣Z重心長道。 我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后開始搬桌椅。 其實(shí)也沒什么，由于身高，我一直都是坐在后排的位置。雖然我是近視眼，但近視程度也不深，帶上眼鏡就不會(huì)對聽課記筆記有任何影響。 這樣看來，我確實(shí)是坐在后排的最佳人選之一。 我剛踏進(jìn)教室，于嘉傲就小跑到我身邊：“林秋思同學(xué)，我已經(jīng)幫你搬好課桌了!” “謝謝你……” “哈哈不客氣，我還是第一次跟女生做同桌呢!有些激動(dòng)希望不會(huì)嚇著你。啊對了，我向老陳保證了，上課要聚精會(huì)神，不講小話。所以我絕對不會(huì)打擾你學(xué)習(xí)休息的?！彼牧伺淖约旱男乜?，讓我放心。 我搖搖頭：“這沒什么，畢竟我們以后還要互相補(bǔ)習(xí)，你不用這么拘謹(jǐn)。” “也是哈。話說秋思你的英語是真的6，居然經(jīng)常上140。不像我，分?jǐn)?shù)只有你的一半。而且你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也不錯(cuò)啊，平時(shí)考試都有一百多分。老陳還跟我說讓幫你輔導(dǎo)一下數(shù)學(xué)，我感到的壓力不是一般地大……”于嘉傲滔滔不絕向我吐苦水。 “于嘉傲同學(xué)，你的數(shù)學(xué)確實(shí)比我好很多。術(shù)業(yè)有專攻，你不必有壓力。但是你那七十多分的英語確實(shí)要重視了。如你再繼續(xù)下去的話，高考是很吃虧的。還有，如果我數(shù)學(xué)真的讓你感到有壓力的話，你放心我不會(huì)麻煩你的，我可以自己去找數(shù)學(xué)老師?！蔽乙豢跉庹f完。 于嘉傲愣了一下，隨后臉上露出一個(gè)震驚的表情，不可置信地看著我：“林秋思你一下子居然跟我說了這么多話！” “……” 于嘉傲見我一言不發(fā)，收起嬉皮笑臉，認(rèn)真且誠懇：“林秋思同學(xué)，我不是那個(gè)意思……能教英語大佬數(shù)學(xué)，我當(dāng)然很高興啊。只是我這人比較自來熟，有時(shí)候說話沒進(jìn)過大腦，希望不會(huì)冒犯到你……” 我看著他臉上羞愧的表情不明所以。他這是……在向我道歉嗎？可是他也沒有冒犯我什么，為什么會(huì)這么小心翼翼…… “你并沒有冒犯到我?！蔽翌D了頓，又繼續(xù)說：“于嘉傲同學(xué)，可以讓我看看你的月考英語試卷嗎？” 他臉色突變，又開始咧開嘴笑：“當(dāng)然可以!” 我微微點(diǎn)頭，然后靜靜地看著他從一堆章無雜亂的試卷中尋找英語試卷。 …… 果然，于嘉傲英語只有七十多分的原因跟他不背單詞有很大關(guān)系。例如，作文讓寫介紹信，他寫第一句中的“introduce” 都拼錯(cuò)了，寫成了“introduse”。 “于嘉傲，我建議你還是先把單詞記好再提高做題技巧吧?！?于嘉傲聽到后瞬間瞳孔放大，左顧右盼像是在確認(rèn)有沒有人注意到我們才小聲地對我說話。 他故意壓低嗓音：“林秋思，我向你坦白……其實(shí)我有病!” “什么病？”我感到奇怪。 他又轉(zhuǎn)頭看了幾下附近的同學(xué)，再次確認(rèn)無人關(guān)注才說：“后天性英語過敏紅斑狼瘡病!這個(gè)病可能你沒聽過，但是它是真實(shí)存在的，而且患者就在你身邊。” 接著，于嘉傲打開英語書，粗略地看了幾下英語單詞。故作神秘地把雙手放到背后，過了幾秒他才將手露出了，指著手臂上的紅點(diǎn)委屈道“你看！我過敏了!” “你當(dāng)我三歲小孩?” 于嘉傲，好幼稚一男的…… 我心里不斷反問自己，這么幼稚的男高中生是真實(shí)存在的嗎？拙劣的演技配上三流的道具——紅筆，爛片沒跑了。 “算了，以后我?guī)湍懵爩憜卧~吧。一天記40個(gè)，這樣88天就能把《3500》過一遍了。你覺得如何？愿意嗎？”我淡淡的暼了他一眼，卻不經(jīng)意間看到他卸下拙劣表演后的滿眼期待。 “我愿意!”于嘉傲猛地點(diǎn)頭，隨后他又突然想到了什么，語勢弱了許多：“可是，這樣會(huì)不會(huì)打擾到你學(xué)習(xí)吧？” 我搖頭，把翻了無數(shù)次的《3500》給他：“我沒事，你還是先完成今天的任務(wù)吧。畢竟，先拿到入場券，才有機(jī)會(huì)在考場上大展身手?！?于嘉傲點(diǎn)頭，似懂非懂。他認(rèn)真地看著我給他的單詞書，感概道：“林秋思同學(xué)，你真是個(gè)大好人！” 我：“……” 4 認(rèn)真學(xué)習(xí)的日子，時(shí)間還是過得很快的。 幫于嘉傲補(bǔ)習(xí)了兩個(gè)多月，他的英語成績已經(jīng)能有九十多分。 雖然于嘉傲這人總是咋咋呼呼、沒個(gè)輕重 但他的數(shù)學(xué)思維和講題能力確實(shí)不容置疑。在一對一輔導(dǎo)下確實(shí)比我跟數(shù)學(xué)單打獨(dú)斗要好很多。 互相輔導(dǎo)的過程中一切都很融洽，如果忽略于嘉傲經(jīng)常跟我抱怨自己沉迷學(xué)習(xí)，打球時(shí)間大為減少的話。 然后他趁機(jī)說服我，讓我做掩護(hù)，還“買通”了班長李楷，成功逃掉音樂課去打籃球。 那時(shí)的我對他的操作大為震驚，畢竟我還是第一次直面男生對籃球的熱愛。 后來于嘉傲逃課的事被陳老師知道，由于于嘉傲平時(shí)跟陳老師關(guān)系不錯(cuò)，又是他的得意門生，再加上陳老師為人隨和，年紀(jì)大但并不死板。所以陳老師只是罰于嘉傲寫一份1000字的檢討還有要求他下次月考數(shù)學(xué)成績必須繼續(xù)保持140+之外，并無其它處罰。 而于嘉傲，則因?yàn)槭チ?0分鐘的快樂時(shí)光并且還要寫千字檢討，整個(gè)人變得無精打采的，每次上音樂課都會(huì)唉聲嘆氣。 “你要是不想上音樂課，可以在不被老師發(fā)現(xiàn)的前提下做些自己感興趣的事。”沒必要整節(jié)課都在嘆氣。我在他旁邊聽著都想讓他再寫幾份檢討書…… 于嘉傲停止嘆息，然后靠了過來，看著我草稿紙上的文言文古今異義詞陷入了沉思。 我以為他也想背，于是我從課桌里找出文言文工具書放到他的課桌上，還順便撕了幾張草稿給他。 于嘉傲高高興興地接過草稿紙，還問我借了剪刀和透明膠帶。雖然覺得很奇怪，但我還是拿給他了。 誰知道……他用草稿紙和膠帶做出了一個(gè)簡易籃球架和籃球。 然后，于嘉傲自己一個(gè)人在音樂課上打了一整節(jié)課“籃球”并樂在其中…… 5 元旦放假前天，我被迫下午放學(xué)留在教室寫黑板報(bào)上的大字。 自從開學(xué)那天被陳老師叫上去寫字后，這寫黑板報(bào)的活就一直由我來做了。 這次本來能在能在上午完成，但是負(fù)責(zé)上色和勾線的同學(xué)意見出現(xiàn)了分歧，畫好的圖案擦了又畫，畫完又擦。一直拖到今天最后一節(jié)課上課前才畫好。 看著班里一個(gè)又一個(gè)跑去飯?zhí)盟奚?、圖書館和操場的同學(xué)，我只能認(rèn)命般地嘆一口氣，然后拿起粉筆到后面畫好的黑板報(bào)上開始寫字。 也許是因?yàn)樘鞖膺^于寒冷的緣故，我握著粉筆的手僵硬且使不上勁。寫出來的字，我始終不滿意，于是一遍又一遍擦掉重寫。 過了一會(huì)兒手臂有點(diǎn)酸，肚子也有些餓，于是我轉(zhuǎn)身想到座位上喝口水。 沒想到我一回頭就看到于嘉傲。他慵懶地坐在前排正中間的課桌上，掃把隨意地搭在身上，而他則笑意盈盈地看著我。 見我回頭看到他，于嘉傲才慌慌張張地拿起掃把站起來，眼神躲躲閃閃，似乎不敢與我對視。 “我我……我今天碰巧做教室值日來著，哈哈……” “可是我們昨天才一起打掃過辦公室?！蔽乙苫蟮乜戳怂谎?。 于嘉傲的把頭埋地低底的，支支吾吾道：“我我……我?guī)屠羁δ亍瓕?他家長找他，所以他沒空搞衛(wèi)生！”說完后他立即抬起頭來堅(jiān)定地看著我，然后開始搞衛(wèi)生。 我覺得于嘉傲這副樣子有些奇怪，畢竟平時(shí)他的放學(xué)時(shí)間要么去打籃球，要么就是我們互相輔導(dǎo)，很少見他主動(dòng)搞衛(wèi)生…… “啊啾！” 我停下思考轉(zhuǎn)頭去看大開的窗戶。怪不得我會(huì)打噴嚏，外面的寒風(fēng)呼嘯，吹得教學(xué)門前的橫幅和彩旗東倒西歪。 即使今天晴空萬里，黃昏時(shí)分還有霞光滿天的火燒云也抵擋不住陣陣透骨的寒意。 我吸了吸鼻子，繼續(xù)寫黑板字。 “林秋思，我剛?cè)ゲ杷g打的熱水，你趕緊來熱熱手吧。要不然這么冷的天你肯定會(huì)感冒的!”不知何時(shí)，于嘉傲走到我身后將熱水瓶遞給我，然后他把教室的窗全關(guān)了。 見狀，我有些動(dòng)容但還是忍不住說了句：“陳老師說放學(xué)后要開窗通風(fēng)。” 于嘉傲站在窗戶旁朝我咧嘴笑：“沒事，等你寫完我再開窗?！闭f這話時(shí)，窗外的夕陽映在他臉上，使得整個(gè)人看起來像鍍了一層柔和的光。 此時(shí)，少年的朝氣蓬勃與夕陽的落日余暉相襯，竟意外地和諧。 我愣愣地點(diǎn)頭說好，冰冷僵硬的雙手在熱氣騰騰的水瓶下逐漸升溫…… “于嘉傲……謝謝你……”窗外的風(fēng)很冷，但我抱在懷里的水瓶真的很溫暖。 “哎同桌之間互幫互助是應(yīng)該的嘛，你不用跟我客氣?！?我低下頭，若有所思。 愣神間又聽到面前的少年開朗活潑的聲線：“啊對了林秋思，我怕等你寫完黑板報(bào)后，沒時(shí)間去吃飯。所以我剛才還順便幫你打了一份飯?！?“喏～在你位置上放著呢！你趁熱吃，剩下的我?guī)湍銓?。”少年信誓旦旦地拍了拍胸口，咧開嘴笑道。 我盯著面前高大的背影看得出神。橘黃色的日落透過窗臺直直地落在墻壁上，同時(shí)，也分毫不差地灑落在認(rèn)真書寫板報(bào)的于嘉傲身上。 我從后面看著他，好像周身都被落日染上一層柔光。 而他那微微泛紅的耳朵，是被窗外的刺骨寒風(fēng)凍紅，還是…… 而我的鏡片，起霧了。 霎那間，我分不清這是因?yàn)榭拷鼰岷醯娘埐硕鸬撵F氣，還是因?yàn)樗查g的觸動(dòng)而被淚光模糊掉的視線。 6 “林秋思，你先記會(huì)兒單詞。我先出去幾分鐘再回來給你講題哈?！庇诩伟聊闷鹆?xí)題火急火燎地沖出教室，只留給我一道殘影。 怎么又是這樣？ 每次于嘉傲對我問的數(shù)學(xué)題沒有思路或者思維打結(jié)時(shí)，他都會(huì)找各種借口離開幾分鐘。爾后他就會(huì)帶著春風(fēng)得意的笑容和寫滿的草稿紙回到座位上幫我解答疑惑。 他是去了什么地方激發(fā)靈感嗎？ 于是我?guī)е辗e月累的好奇，靜悄悄地跟上了他步伐。 “報(bào)告?！?熟悉的聲音在我耳邊響起。 我看到，平日里習(xí)慣嬉皮笑臉地男孩收起了那副吊兒郎當(dāng)?shù)哪?，一本正?jīng)地走到了數(shù)學(xué)老師身邊，彎著腰在老師身邊同他討論起草稿紙上習(xí)題的解法。 啪嗒…… 那瞬間，我腦海中的一切好奇和疑惑都像找到與之匹配的鑰匙般解開了。 也是在那瞬間，我一遍又一遍地將目光映射在認(rèn)真聆聽的于嘉傲身上。突然的呼吸急促和跳動(dòng)得前所未有的心跳使我呆滯地站在了辦公室門口。雙腳像被上萬斤重鉛球束縛住，無法動(dòng)彈。 “謝謝老師！”于嘉傲收拾好紙筆，咧著一口大白走出辦公室。 我才回過神來，慌慌張張地左顧右盼，下意識想躲起來。卻不料這些小動(dòng)作被他盡收眼底。 “哎被你發(fā)現(xiàn)了。”他快步向我走來，語氣極其自然。 見狀，我羞愧地低下頭，悶聲道：“為什么，不直接說讓我自己去找老師？” 面前笑得燦爛的少年故作瀟灑般思考了幾秒，然后漫不經(jīng)心地打量著我微紅的臉頰，輕笑道：“你忘了？我們當(dāng)初可是約定好的!” 我心不在焉地說道：“什么約定？” 他挑眉然后緩緩道來：“我?guī)湍阊a(bǔ)數(shù)學(xué)，你幫我補(bǔ)英語，讓弱科變?yōu)閺?qiáng)科。最后你我共同成為一中的理科狀元!” 語畢，我搖了搖頭：“最后一句我沒說過?！?他把寫得密密麻麻的草稿紙給我，語氣十分輕快：“年輕人嘛，還是要有的野心噢不……志向才對啊。” “走吧，一中的未來的理科狀元，讓我這另一個(gè)狀元帶你探索數(shù)學(xué)這片汪洋大海吧。” 走在我前面的于嘉傲轉(zhuǎn)頭看向我，眼神示意我快跟上。 我有些猶豫，但最后還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，用僅我可聽到的音量說了聲：“好?！?7 請教問題小插曲過后，我開始重新審視身旁的同桌——于嘉傲。 跟安靜話少的我不同，于嘉傲是個(gè)聒噪話多的人，用他的話來講就是——自來熟。 同時(shí)，他也是一個(gè)很熱心腸的人。 比方說，個(gè)子高力氣大的他會(huì)在平時(shí)主動(dòng)承擔(dān)起班級建設(shè)的力氣活，他會(huì)跟在清潔工和垃圾車后默默推車，他還會(huì)在無人注意的角落拾起別人隨手一扔的垃圾。 偶爾他也會(huì)跟身邊的人討論國家政事和國際形勢，但他絕不是那種故作深沉的姿態(tài)，而是認(rèn)真熱切的關(guān)心。 剛認(rèn)識于嘉傲?xí)r，許多女生會(huì)因?yàn)樗咛舻纳聿?、出眾的外表和積極樂觀的性格止不住地對他暗生情愫。 但是在跟于嘉傲認(rèn)識久一點(diǎn)之后，那些潛滋暗長地好感往往會(huì)往其他方向轉(zhuǎn)化，也許是單純的欣賞，也許會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橄訔墶?如此兩級分化的原因，都是因?yàn)橛诩伟恋男男杂袝r(shí)候?qū)嵲谑翘字闪?此評價(jià)可參照音樂課打紙籃球。 而愛慕他的女生們想找的是一個(gè)高大可靠的男友，而不是可愛但十分幼稚的小學(xué)生弟弟。 一想到這，我不禁會(huì)心一笑。 腦海中突然回想起一個(gè)燥熱無風(fēng)的午后，那時(shí)我和于嘉傲才剛成為同桌不久。他總是會(huì)在下午放學(xué)后去打球。但他又事先向我承諾記完單詞再進(jìn)行娛樂活動(dòng)。 那時(shí)候的他看著密密麻麻地英語單詞就開始犯困，每次能聽寫出來的單詞少之又少。 久而久之，我看出了他的心不在焉，并且為一個(gè)星期了聽寫進(jìn)度還停留在小單詞書的前兩頁而感到無能為力。 看著他拿起籃球準(zhǔn)備逃離教室后，我淡淡地說了句：“于嘉傲你要是不想記單詞可以直接跟我說，沒必要浪費(fèi)時(shí)間來敷衍我。” 話音剛落，我把他滿是紅叉叉的聽寫本放回原位再將精力投入數(shù)學(xué)卷子上，而于嘉傲則是立刻放下籃球回到座位上。 他小心翼翼地觀察我臉上的表情：“你生氣了？” 我沒有理會(huì)他拋出的問題，而是繼續(xù)思考卷子上的難題。 見狀，于嘉傲轉(zhuǎn)過身記拿起被他隨意放在桌上的單詞書，口中念念有詞地記起來了。 20分鐘后，我寫完了卷子上的兩道導(dǎo)數(shù)大題，余光暼了一眼于嘉傲。 發(fā)現(xiàn)，他自己在默寫單詞。我從他寫的第一個(gè)看到最后一個(gè)，正是這本書前兩頁的80個(gè)單詞。 什么嘛，他不是能記得很好嗎？我心里疑惑。 也許是發(fā)現(xiàn)我的目光，于嘉傲在聽寫本上另起一行，火速寫下幾行字后遞給我看。 “你相信我吧！我是真的想記好單詞來提升英語成績的?！?“我知道錯(cuò)了!我不應(yīng)該一心二用的?！?“林秋思，我們和好吧！” 說實(shí)話，那時(shí)候我根本沒有因此生氣，但是當(dāng)我看到于嘉傲那副像小孩一樣求和好的模樣時(shí)，不禁莞爾。 我學(xué)著他的做法，接著他的話在聽寫本上寫下我的回復(fù)。 “下不為例。” 于嘉傲看到后，笑著把第三頁的單詞也背了…… 于嘉傲啊，不難發(fā)現(xiàn)，你肯定是在充滿愛的環(huán)境里長大的吧。 但我一點(diǎn)也不羨慕，真的，一點(diǎn)也不羨慕。 8 與積極樂觀、開朗外向的于嘉傲不同，因?yàn)榧彝ピ蛭沂莻€(gè)安靜話少且習(xí)慣獨(dú)處的人。 七歲之前，我有一對疼愛我的父母，和一個(gè)脾氣不大好但對我格外耐心的奶奶。如此，我也算得上是無憂無慮、開開心心地度過每一天。 然而這一切都在弟弟林秋楓降臨后發(fā)生了改變。 在我七歲生日那天，一個(gè)打扮地花枝招展的女人帶著一個(gè)五歲的男孩到我家。那人牽著小男孩的手，走到我面前說：“秋楓，快跟親姐姐說句生日快樂?！?秋楓？親姐姐？ 在母親冷漠的注視和奶奶臉上痛心的表情下，父親面色鐵青、惶恐不安地怒視著那個(gè)女人。 那一刻起，我是知道的，我的家要“碎”掉了。 …… 我的母親和父親從小學(xué)到大學(xué)一直都是同學(xué)，兩人經(jīng)歷過從校服到婚紗的愛情。 我有記憶以來，兩人一直是街坊鄰居口中的模范夫妻，是他們同學(xué)口中的堅(jiān)貞不渝的愛情典范。 那到底為什么，父親會(huì)出軌呢？ 是因?yàn)樵谄降瓱o奇的生活中逐漸消磨殆盡的愛意嗎？還是說父親這個(gè)人本性如此？ 至今，我仍然無解。 后來啊，一向要強(qiáng)的母親果斷選擇跟父親離婚，而我的撫養(yǎng)權(quán)自然就落到母親手上。父親自知對不住母親，選擇凈身出戶。 也許，母親堅(jiān)強(qiáng)的外表下有著一顆易碎的心。否則她為什么會(huì)多次在我已熟睡的深夜，獨(dú)自一人，借酒消愁。 醉酒后的母親經(jīng)常跟我說的幾句話就是：“好好學(xué)習(xí)吧秋思。通過知識改變命運(yùn)，到更高的山頂，領(lǐng)略不同的風(fēng)景。” “這樣你就會(huì)知道人生在世，愛情根本沒那么重要?！?“千萬不要像我一樣把一時(shí)的心動(dòng)當(dāng)成永恒的密碼……” 然而天亮之后，母親又會(huì)恢復(fù)那副連我都毫不在乎的模樣。 而我，則是聽從建議，認(rèn)認(rèn)真真地努力學(xué)習(xí)，一步又一步地登上更高的山。 9 “林秋思同學(xué)，是我的錯(cuò)覺嗎？我怎么覺得你最近在刻意地跟我拉開距離。是我惹你生氣了了嗎？” 于嘉傲把頭埋在課桌上，聲音悶悶的。說完后就抬頭看著我，眼睛有些濕漉漉的，有點(diǎn)像被雨淋濕的小狗。 瘋了，我怎么會(huì)有這種想法! “沒有?！?我搖了搖頭，心不在焉地暼了他一眼后，繼續(xù)做題。 “真的沒有？那你最近怎么不來問我數(shù)學(xué)題目了？”于嘉傲半信半疑，一臉疑惑。 “多虧了你，我的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提升，可以單獨(dú)解決很多壓軸題了。不過這學(xué)年快結(jié)束了，而期末考試會(huì)直接影響高三分班結(jié)果。所以我想在剩下的時(shí)間自己復(fù)習(xí)?！蔽覍?zhǔn)備已久的話一口氣說完。 語畢，于嘉傲又恢復(fù)那副嬉皮笑臉的模樣，謙虛地接受贊美。 “確實(shí)。不過你也不要有太大壓力，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兞执髮W(xué)霸高三肯定會(huì)在最好的理科班的!看來我也得加把勁才行?！闭f這話時(shí)，于嘉傲像是在心里下定了某種決心。 我輕輕暼了他一眼，若有所思地低下頭。 …… 得知高三分班情況的那天，于嘉傲很生氣。 我問他為什么，他默默調(diào)整好心態(tài)，頗有些遺憾的跟我說：“林秋思，我們不在一個(gè)班了。” 我聽到后，淡淡地點(diǎn)頭。因?yàn)檫@是我意料之中的事。 于嘉傲看到我的反應(yīng)后，剛調(diào)整好心態(tài)又開始崩盤：“可是，你一向都穩(wěn)居在年級前二十，這怎么……反而我就……”他頓了頓，余光中一直在觀察我臉上的表情。 是的，這次于嘉傲進(jìn)步巨大，一躍跳進(jìn)年級前十進(jìn)入理科尖子1班。而我則退至年級第五十一名，進(jìn)入理科尖子2班。 見狀，我輕笑道：“于嘉傲，恭喜你??！這段時(shí)間的努力沒有白費(fèi)。至于我……你不用替我感到惋惜，畢竟這還不是高考呢。” 于嘉傲后知后覺，不好意思地摸摸脖子：“你怎么還安慰起我來了?！?我看著眼前面頰微紅的少年，眼里滿是羞澀的少年沒有由來的笑了。 于嘉傲，一個(gè)待我真誠且熱烈的人…… 10 高三的時(shí)間真的過得很快，轉(zhuǎn)眼間我就 已經(jīng)走出連續(xù)作戰(zhàn)了兩天的考場，轉(zhuǎn)而走向了一中舉行畢業(yè)典禮的大會(huì)場。 是的，我的高考結(jié)束了。 身旁有人在歡呼，有人在遺憾。 而我則是連輕松的氣氛都沒感受幾秒，就聽到一個(gè)火急火燎的聲音在大聲地呼喊我的名字。 我在噪雜的人群中仔細(xì)分辨聲音的主人——是他，于嘉傲。 他小跑到我身邊，環(huán)視了我一圈，然后興致勃勃地聆聽著周圍人的歡聲笑語，但自己卻一言不發(fā)。 一向習(xí)慣了由于嘉傲先挑起話題的我，一下子變得拘謹(jǐn)起來。 悶熱的，不帶一絲涼意的，獨(dú)屬于夏天的微風(fēng)陣陣拂過。 于是，我和他就這樣安安靜靜地穿過熱鬧非凡的人群，肩著并肩踏過這條走了一千多個(gè)日夜的校園小道上。 忽然間，于嘉傲停下腳步轉(zhuǎn)身向我：“秋思，高考結(jié)束了。你有什么想做的事嗎？” 我瞬間從發(fā)呆中回過神來，毫不猶豫地說道：“做暑期工吧，當(dāng)個(gè)家教之類的?！蹦┝?，我再補(bǔ)充一句。 “除此之外，別無所求?！?畢竟母親蘇女士曾明確地告訴我，成年后，我就得自力更生了。 聽到我的回答后，于嘉傲有些意外，臉上浮現(xiàn)過一抹不自然的神色。好像在驚訝，又好像在失落。 于嘉傲有些勉強(qiáng)地干笑了幾聲：“哈哈……有些簡略了吧。畢竟我們身邊的人都在趁這個(gè)時(shí)間段學(xué)車、旅游還有……戀愛之類的……” 我搖了搖頭：“都不感興趣?！?他后面幾個(gè)字的聲音越說越小聲但還是被我聽到了。 頓時(shí)，我腦海中突然閃現(xiàn)過父母堅(jiān)決離婚的畫面。 戀愛嗎？對于現(xiàn)在的我來說是無趣的。畢竟我親眼目睹了自己父母由短暫的相愛轉(zhuǎn)變?yōu)樯畹囊坏仉u毛。 恍惚間，于嘉傲大聲地喊了一下我的名字。受到驚嚇的我一下子從自己的世界中抽離出來，抬頭對向他的目光。 “林秋思，你是怎么看待我的？” “或者說，在你的心里于嘉傲是一個(gè)怎么樣的人？” 聽到這話后，我頓時(shí)有些摸不著頭腦，甚至覺得于嘉傲扯開話題的技術(shù)十分生硬。 我假裝思考了幾秒，隨即輕笑道：“于嘉傲嗎？我覺得他是一個(gè)樂觀外向但心思又很細(xì)膩的人，而且人還特別仗義?！?我頓了頓，又道：“所以啊，在當(dāng)下能遇上這么一個(gè)朋友我覺得我還挺幸運(yùn)的。” 當(dāng)時(shí)本來想給他發(fā)“好人卡”逗他玩的我，在看到他臉上認(rèn)真的神情后，于心不忍，最后還是實(shí)話說說了。 只不過在我說出肺腑之言后，于嘉傲臉上的表情并不是我想象中的雀躍，倒不如說很是低沉。 我直愣愣地注視著他，陷入了沉思。 良久，他像是鼓起勇氣般朝我笑了笑，眉毛上挑，像是又恢復(fù)了那副嬉皮笑臉的模樣。 “畢業(yè)典禮快開始了，我們得走快點(diǎn)?！?“啊？哦?！?我點(diǎn)頭，心里罵罵咧咧地跟上于嘉傲的步伐。 突然趕什么時(shí)間呢？ …… 后來，我在師范大學(xué)本碩連讀畢業(yè)后，回到了一中當(dāng)起了數(shù)學(xué)老師。 同時(shí)，我也從高中同學(xué)口中得知于嘉傲現(xiàn)已成為一家知名律所的合伙人。 對此，許多老同學(xué)笑稱我和他與高中時(shí)期相比是變化最大的兩人。 只不過，像是約定好了一樣，高中畢業(yè)后我和于嘉傲再也沒有了聯(lián)系。 11 所以，當(dāng)我在相親前一晚收了來自于嘉傲的包裹時(shí)，我才會(huì)如此驚詫。 畢竟高中畢業(yè)后，我們之間的交流簡直少的可憐。而最近的一次見面還是一個(gè)月前在ktv 舉辦的高中同學(xué)聚會(huì)上。 那時(shí)的我看到他后微微一愣，因?yàn)檠矍拔餮b革履成熟穩(wěn)重的于嘉傲似乎與記憶中那個(gè)喜歡穿白色球鞋、故意翹掉音樂課去打球的撞少年再也無法重合。 后來在別人口中得知，于嘉傲在放榜后填報(bào)的是法學(xué)專業(yè)，現(xiàn)如今已成為一家律所的合伙人。這算的上是跟高中時(shí)期的自己相比變化最大的人了。 當(dāng)時(shí)我默默點(diǎn)頭，其實(shí)我又何嘗不是。高中時(shí)期數(shù)學(xué)成績并不出眾的我，現(xiàn)如竟回到南華一中當(dāng)起了一名高中數(shù)學(xué)老師。 一想到這，我愈發(fā)地好奇包裹里面的東西了。 于是乎，我?guī)е闷嫘?，小心翼翼地撕開包裝。 那里面裝的是一本作文書和一封看起來充滿了歲月痕跡牛皮紙書信。 我呆呆地看著面前拆開的包裹，哭得泣不成聲。 那本作文書收錄的全是我高中三年被選為優(yōu)秀范文后拿去打印分發(fā)到全年級的作文，而每一篇作文的空隙都寫滿了我的名字…… 還有那封逐漸褪色的牛皮紙書信，雖然信封早已泛黃還有些破損但是信紙卻完好如初。 我巍巍顫顫地展開那封信，看著吉熟悉又陌生的字跡，高中時(shí)跟于嘉傲有關(guān)的記憶在腦海中逐漸重現(xiàn)。 12 非常努力的林秋思同學(xué)： 你好呀! 首先祝你高中畢業(yè)快樂，然后請?jiān)试S我再跟你說一次自我介紹。 你面前這封信的創(chuàng)作者叫于嘉傲，身高一米八六，愛好是籃球和跟林秋思一起學(xué)習(xí)。 你不知道的是，在高二開學(xué)走廊那次并不是我第一次遇到你。 我第一次注意到你時(shí)，是在高一。 不過，你肯定覺得有些出乎意料吧。 那時(shí)候我加入的第一個(gè)社團(tuán)不是學(xué)?；@球隊(duì)，而是學(xué)校的的志愿者協(xié)會(huì)。 入會(huì)后我被分派的到校圖書館協(xié)助入館人員借書登記。 你說巧不巧，我入職的第一天就碰上了你 來借閱牛津詞典。 你不知道的是，我登記時(shí)看到那兩個(gè)連在一起的登記人和借閱人名字后差點(diǎn)笑個(gè)半死。 于嘉傲，林秋思…… 當(dāng)時(shí)腦海中立即想起之前學(xué)過范仲淹寫的一首詞《漁家傲.秋思》 “塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉……”后面忘了。 雖然我們之間跟它沒什么聯(lián)系，但現(xiàn)在想起來我仍然覺得有趣。 而次日，當(dāng)我整理入館登記表時(shí)我再一次看到了這三字——林秋思。 我快速地翻閱紙張，發(fā)現(xiàn)幾乎每一頁都有這個(gè)名字的存在。 當(dāng)時(shí)的我感受很復(fù)雜，震驚、疑惑、不解和好奇等多種感情交織在一起，使我迫不急切地在圖書館搜尋你的身影。 那時(shí)我在圖書館環(huán)視了一圈，終于在一個(gè)靠窗的角落發(fā)現(xiàn)了正在奮筆疾書的你。 畢竟當(dāng)時(shí)我們才進(jìn)入一中學(xué)習(xí)不夠一個(gè)月，但你卻能做到日日打卡圖書館。 之后我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小角落成了你的固定座位，每天下午放學(xué)你都會(huì)待在那直至閉館。 而我，也總是忍不住去看那個(gè)扎著高馬尾，帶著細(xì)邊黑框眼鏡，眼神堅(jiān)定的你。 后來，我又在另一個(gè)地方多次看到你的名字——全年級印刷的優(yōu)秀學(xué)生作文上。 你的優(yōu)秀作文，我都一一拿來認(rèn)真地看了好幾遍。在我心里不僅是內(nèi)容滿分，書寫也是滿分。 林秋思，你真的很厲害! 那時(shí)候的我完全是把你當(dāng)成榜樣來看待的。因此，我也會(huì)學(xué)著你在圖書館自習(xí)，還會(huì)抽出課余時(shí)間把我那歪七扭八的字給練好。 估計(jì)你也沒想到一直埋頭苦干的自己也會(huì)成為別人追逐的光吧。 …… 得知高二分班結(jié)果后，我更是抑制不住激動(dòng)和興奮，腦海中更是描繪出無數(shù)次你我交談時(shí)的場景。 豈不料，你在開學(xué)第一天就要去辦公室搞衛(wèi)生。提前了半個(gè)小時(shí)到教室的我怎么也等不到跟你認(rèn)識的機(jī)會(huì)。 眼看著早讀一開始，班主任快到班級巡堂了，而你還遲遲味道。 于是我急中生智，站在教室轉(zhuǎn)角處故意裝作遲到等你一起進(jìn)班。 可我沒想到你會(huì)帶一副不愿于我同流合污的神情，正兒八經(jīng)地向我解釋“去打掃辦公室衛(wèi)生不屬于遲到”這件事。 這樣的你是我以前從未見到過的。 于是我強(qiáng)忍著笑意，假裝十分焦慮地向你求助。 我發(fā)誓，那可能是我這輩子最真實(shí)且自然的表演了。 果然，林秋思是個(gè)很好的人。 起碼，她不是一個(gè)“見死不救”的人。我說的對吧，林秋思。 你不知道吧，其實(shí)開學(xué)那段自我介紹我想單獨(dú)跟你說的。沒想到被老陳叫上去了。不過也幸好被他叫上去自我介紹了，因?yàn)樗徒辛宋覀儌z! 你也肯定不知道，那天早上與你有關(guān)的所有事我都獨(dú)自在心里回味了好久，好久。 …… 林秋思，你知道嗎？你真的是一個(gè)很好很優(yōu)秀的女生。起碼于嘉傲他是這么認(rèn)為的。 你是話很少，但從不會(huì)拒人千里。 每次有人來請教問題，你都會(huì)耐心解答而且還會(huì)從對方的接受能力出發(fā)。 每次班會(huì)課，老陳讓你介紹學(xué)習(xí)方法時(shí)，你也不會(huì)含糊其辭，而是無私分享。 雖然你平時(shí)不愛說話，但是班上有什么大事大家都會(huì)找你商量。而你總是能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到關(guān)鍵點(diǎn)，擊中要害。 班級板報(bào)多次更換負(fù)責(zé)人，只有你一直堅(jiān)守在寫大字的崗位上。 這樣的你，我真的很難做到不被吸引。 只不過，即使成為了同班同學(xué)，你我之間的交流也少得可憐。一是因?yàn)槟惚旧碓捝偾乙恍脑趯W(xué)習(xí)上，二是因?yàn)槲也桓屹Q(mào)然打擾你。 但是我又始終不甘心。 于是乎，我在老陳面前故意創(chuàng)造機(jī)遇，好讓他把我們組成同桌。 我坦白了，希望你不要認(rèn)為于嘉傲是個(gè)心機(jī)boy。 與此同時(shí)，我再向你坦白一件事。 剛開始的單詞聽寫，我不是我沒有用心去記。而是當(dāng)時(shí)的我只要一坐在你旁邊，心臟就快速跳動(dòng)個(gè)不停。相信我，我當(dāng)時(shí)真的很想把單詞記好的! 但是那天你突然對我說“不想浪費(fèi)時(shí)間”后，我真的心慌了甚至還很難受。 這時(shí)我才意識到，你對我而言意味著什么。 …… 是啊，在明白自己的心意后，我就更加貪心了，不僅想跟你做同桌還想讓你多依賴我一些。 所以，我才會(huì)偷偷跑去辦公室問數(shù)學(xué)題再跑回來叫你。 所以，我才會(huì)把你每一次拿去印刷的優(yōu)秀作文攢起了，在畢業(yè)那天做成一本《林秋思作文集》送給你。 因?yàn)槲蚁胱屇阒?，你的每一次“閃閃發(fā)光”都會(huì)有人記得。 為了追上“六邊形戰(zhàn)士”林秋思的步伐，我也會(huì)把之前不屑一顧的單詞書撿起來，一步又一步地向優(yōu)秀的你靠近…… 而你，林秋思同學(xué)，你不必有心理負(fù)擔(dān)。因?yàn)檫@樣優(yōu)秀的你會(huì)被人喜歡是最正常不過的事。 我現(xiàn)在做的，僅僅是將這份愛意告知于你。然后，任你處置。 最后，我還是想親口對你說一句： “林秋思，我喜歡你!” …… 13 “林秋思，我喜歡你!” 我看著信紙上最后一句話久久不能回神。胸口悶悶的，說不清到底是什么感受。 其實(shí)我又怎么會(huì)猜不到呢？ 那我為什么還要裝糊涂？ 是因?yàn)槲矣X得少年只是一時(shí)沖動(dòng)，自作主張地替他也替我自己及時(shí)止損。 畢竟在當(dāng)年的我看來，未來的變數(shù)太大了不是靠一時(shí)半會(huì)的心動(dòng)就能支撐下去的。 況且，我當(dāng)初真的有對于嘉傲動(dòng)過心嗎？ 恍惚間，我暼到鏡子中的自己——頭發(fā)凌亂，臉上布滿淚水，眼睛紅腫不堪。 答案，早已不言而喻。 我再次認(rèn)真大量鏡中疲憊不堪的自己。這個(gè)狀態(tài)，還是不適宜參加明天的相親。 于是我打電話給這次相親的發(fā)起人——我高二班主任，陳北老師。 電話一接通，陳北老師就搶先說話：“秋思啊，是不是明天第一次去相親，現(xiàn)在開始緊張啦？” 我尷尬地笑了幾聲：“老師您多慮了。我身體有些不舒服，您能幫我跟那位先生說改天再約嗎？” 對面陷入一陣沉默。 “秋思啊，這畢竟是你們年輕人的事嘛。這樣吧，我待會(huì)把他的電話給你，你親自跟人家說吧?！?嘟嘟…… 耳邊傳來一陣忙音，我無奈地?fù)芷鹆肆硪粋€(gè)電話。 我感到有些驚訝，因?yàn)槟沁厧缀跏敲虢印?“先生，你好！我是林秋思，就是明天跟你相親的人?！?“……” 對面沒有回應(yīng)，我只能硬著頭皮講下去。 “是這樣的。我現(xiàn)在身體有些不舒服，所以明天的相親可以推遲嗎？” “……” “先生？你有在聽嗎？”我疑惑道。 良久，耳邊傳來一個(gè)既熟悉又陌生的聲音。 “林秋思，你好。我是……于嘉傲。” 什么! 慌亂中我不小心掛掉了電話，過了好一會(huì)兒我才反應(yīng)過來。 陳北老師推薦的相親對象，為什么會(huì)是于嘉傲？ 14 咖啡廳內(nèi)。 我和于嘉傲面對面而坐。 跟小心翼翼、局促不安地偷偷打量著他的我不同，彼時(shí)的于嘉傲西裝革履，舉手投足間盡是游刃有余的穩(wěn)重。 我再也不能從他身上找出一點(diǎn)當(dāng)年那個(gè)大大咧咧翹掉音樂課去打球的大男孩的影子了。 “秋思，我們有八年沒見了?！?這一次，還是他率先開口打破沉默，一如當(dāng)年。 原來已經(jīng)高中畢業(yè)八年了，這八年的時(shí)間里確實(shí)可以讓一個(gè)人發(fā)生翻天覆地的變化。比如我，也比如他。 一想到這，我莫名地有些惆悵。 我抬頭，鼓起勇氣注視他的雙眼，溫聲道：“是啊，我們好久不見了。” 但其實(shí)我心里想說的卻是為什么突然要把表白信寄給我？又是為什么突然跟我相親？ 對面的于嘉傲像是聽到了我的心聲一樣，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，緩緩道來。 “三個(gè)月前，陳北老師告訴我，你從首都回到南華一中任教。那一刻，我困擾了多年的問題好像瞬間就有了答案。” “秋思，你知道嗎？你昨天收到的告白信本該在高中畢業(yè)典禮那天就應(yīng)該送到你手上?？上?，當(dāng)年的我再聽到你說遇到我這個(gè)朋友很幸運(yùn)后，我卻猶豫了……” “在那瞬間，我在心里反復(fù)權(quán)衡，是要繼續(xù)當(dāng)你的朋友還是告白被拒的同學(xué)？我想了很久，久到我以為這輩子快結(jié)束了?！?“開學(xué)前一周，我特意到了你的大學(xué)參觀，看遍你未來在這會(huì)看到的每一處風(fēng)景，走過每一條你未來四年要走的路。與此同時(shí)，心里有個(gè)聲音反復(fù)告訴我，你和我之間緣分已盡，讓我盡早放下這段單箭頭的感情。” “最后，選擇了既不告白也不維系這段友誼的第三條路。是啊，我成為了了一個(gè)可恥的膽小鬼。跟你分開后，我以為時(shí)間會(huì)讓我慢慢遺忘對你的心動(dòng)?？涩F(xiàn)實(shí)總是事與愿違，它非但沒有減弱，反而在回憶的加持下越來越深刻。” “所以當(dāng)我得知這個(gè)消息的三個(gè)月里，我反復(fù)思考，最后還是戰(zhàn)勝了八年前那個(gè)膽小的自己。聯(lián)系陳北老師約你見面，好讓我有機(jī)會(huì)把這些積蓄在內(nèi)心深處的感情告訴你。但我實(shí)在沒想到他會(huì)以相親為由，讓你跟我……” 于嘉傲頓住了低下頭沉思，轉(zhuǎn)眼間又像是想到了什么接著道：“不過也是啊，按一般情況來說，也時(shí)候考慮戀愛結(jié)婚這些了?！?我瞄了一眼于嘉傲臉上的表情，顯然是誤會(huì)了。 我心里莫名地焦急，下意識解釋道：“不是，我之前沒有相過親。這次是陳北老師找了我好久，我耐不住恩師的多次請求下才不好意思拒絕的?！?話音剛落，我清楚地看到于嘉傲平靜的臉上閃現(xiàn)過一抹愕然的神情，然后迅速歸于平靜。 “好的我了解了。不過你肯定被我嚇到了吧，畢竟突然被一個(gè)多年未見的男同學(xué)告知這種事。抱歉啊，打擾到你了?！?于嘉傲把頭轉(zhuǎn)過一邊，有些不好意思地摸摸脖子。 不知道為什么，看到他這個(gè)動(dòng)作時(shí)，久別后的距離感從我心里消失了。 我搖了搖頭，緩緩道：“于嘉傲，你說錯(cuò)了。我沒有覺得你這樣做會(huì)打擾到我。相反地，我很感謝高中時(shí)期你為所做的一切還有對我的感情。你在信上，我的刻苦努力影響了你對學(xué)習(xí)的態(tài)度。但你不知道的事，你的積極樂觀也深刻地影響了我為人處世的態(tài)度。” “往夸張一點(diǎn)說，如果當(dāng)初不是遇上了你當(dāng)同桌，今天的我就不可能選擇成為數(shù)學(xué)老師?！?我繼續(xù)瞄一下眼于嘉傲，發(fā)現(xiàn)，他好像被我的話嚇到了，久久不語只是直愣愣地盯著我。 良久，他才開口說道：“秋思，有你這句話就夠了。你知道嗎？當(dāng)年沒能鼓起勇氣向你表白成為了我心中的一個(gè)缺口，而因?yàn)檫@個(gè)缺口常常會(huì)在夜深人靜時(shí)把我置于烈日下反復(fù)鞭打，讓我夜不能寐……” “所以啊，現(xiàn)在的我能鼓起勇氣跟表達(dá)這份遲來的心意，已經(jīng)夠了。你不用對我作出任何回應(yīng)，我們就繼續(xù)各自的生活吧?！?于嘉傲說這些話時(shí)聲音干脆利落，那聲微乎其微的嘆息像是釋懷而不是遺憾。 見狀，我在心里重重地嘆了口氣，分不清是感到輕松還是遺憾。 我們之間沒有任何狗血的誤會(huì)發(fā)生，在那時(shí)阻礙我們一起的，是于嘉傲的膽怯和遲疑，還有我當(dāng)初因?yàn)楦改笎矍榈氖《鴮Υ水a(chǎn)生的不屑和自作主張。 而現(xiàn)在，我們各自消失在對方人生八年之久的光陰好像時(shí)刻提醒著我們，早已回不到從前了。 15 周一回到一中后，年邁的陳北老師笑意盈盈地走到我面前，故意壓低聲音笑著問我：“小林老師啊，上周末跟大律師于嘉傲的相親怎么樣??？” 我尷尬地干笑了兩聲，隨即搖了搖頭。 見狀，陳北老師瞬間大為震驚，但還是極力壓抑住臉上的表情：“沒成??！那還真是有點(diǎn)可惜了?！?見我滿臉疑惑不解的表情，陳北老師馬上環(huán)顧辦公室一圈，確認(rèn)周圍沒人注意才慢悠悠地說道。 “你們還讀高中的時(shí)候，我就看出這個(gè)小子對你有意思。哼，他還拿什么取長補(bǔ)短當(dāng)借口忽悠我，好把你倆調(diào)一桌。只不過我看你們兩個(gè)都很乖，就沒管。本來以為高中畢業(yè)后會(huì)聽到你們兩個(gè)在一起的好消息。誰知道八年過去了，兩個(gè)都還是孤家寡人?！?陳北老師又環(huán)視了辦公室一圈，才繼續(xù)道：“而于嘉傲那小子聽到我跟他說你回來一中后，瞬間眼里有了光。所以，我才想試著撮合你倆。誰知最后……唉終是有緣無分?！?陳北老滿臉遺憾地看了我一眼后，走到自己的辦公桌捎上課本上課去了。 我看著他漸行漸遠(yuǎn)地背影，若有所思…… 真的是有緣無分嗎？ 我還沒來得及認(rèn)真思考，辦公室就突然熱鬧了起了。 我循聲望去，原來是小情侶被發(fā)現(xiàn)后叫家長了。 仔細(xì)一看，男生居然是我正在教的于硯誠。 而站在他旁邊的家長，正是不久前才見過面的于嘉傲! 對面的于嘉傲似乎先一步發(fā)現(xiàn)了我的存在，在我望向他時(shí)，他從容不迫地跟我點(diǎn)頭回應(yīng)。 下一秒，我在短信就收到他發(fā)出的邀請。 【林秋思同學(xué)，待會(huì)兒有空陪我再看看一中嗎？】 我漫不經(jīng)心地瞄了他一眼，發(fā)現(xiàn)他仍在那氣定神閑地看向我這邊，周圍嘈雜的聲響仿佛于他無關(guān)。 不過好像確實(shí)跟他沒多大關(guān)系，畢竟站那挨訓(xùn)的人不是他。 于是，我老實(shí)回復(fù)。 【我今天的課剛上完，可以。】 …… 后來我從于嘉傲口中得知，于硯誠是他堂弟。因?yàn)楦改赋椴怀錾矶诩伟羷偤媒Y(jié)束了今天律所的工作，所以他才會(huì)出現(xiàn)在這。 我突然有些感慨，當(dāng)年于嘉傲幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，而現(xiàn)在我又教他弟數(shù)學(xué)。 原來一切的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又都回到了我們最初相識的南華一中。 我和于嘉傲漫步在一中的校園小道上，像是各懷心事，默契般地緘默不語，周圍只剩下樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響。 “還記得這里嗎？”于嘉傲站在圖書館門前，指著不遠(yuǎn)處的小角落問道。 我微微點(diǎn)頭，突發(fā)感慨：“畢竟高中三年我?guī)缀跻挥袝r(shí)間就去那個(gè)小課桌上自習(xí)。你也是在這遇見我的不是嗎?！?于嘉傲輕笑，視線溫柔地落在那對課桌 上：“是啊，我現(xiàn)在回想起來好像就發(fā)生在昨天?！?我聽懂了他的弦外之音，知道他其實(shí)仍未放下過去的情感。 “秋思，我有一個(gè)問題想請教你。” 于嘉傲嘆了一口氣，繼續(xù)說道：“我們認(rèn)識這么久了，你到底……有沒有喜歡過我?！?一時(shí)間我愣在原地，不知如何回答。 他說完后，我腦海中閃現(xiàn)過許多個(gè)同他一起經(jīng)歷過的小片段。 有局促不安站在教室門口等我的他，有在音樂課上笑嘻嘻地邀請我打紙籃球的他，有認(rèn)真跟我背單詞的他，還有不斷鼓勵(lì)我成為理科狀元的他…… 現(xiàn)在回想起來，我確確實(shí)實(shí)是對于嘉傲心動(dòng)過的。 可是再當(dāng)我看到滿懷期待的于嘉傲目不轉(zhuǎn)睛地注視著我時(shí)，我在心里有打起了退堂鼓。 我知道，我所動(dòng)心過的是我回憶里的于嘉傲，而不是現(xiàn)在站在我面前的與我錯(cuò)過了八年的他。 我害怕給他希望又害怕讓他失望。 網(wǎng)絡(luò)上有句話說，人會(huì)被年少不可得之物困其一生。 縱使年少時(shí)情感真切，但在歷經(jīng)千帆后仍能保持少年初心嗎？ 所以于嘉傲，你現(xiàn)在對我的情感是愛念，還是執(zhí)念呢？ 在我猶豫不決的時(shí)間里，放學(xué)的鈴聲已響起。 不一會(huì)兒，圖書館門前陸陸續(xù)續(xù)地有學(xué)生走過，一顰一笑間恰如當(dāng)初的我們。 我看著朝氣蓬勃的學(xué)生們陷入了沉思，而于嘉傲始終耐心地等待我的回答。 良久，我走到那張課桌前面猛然抬頭，堅(jiān)定地看向于嘉傲，笑著說道。 “于嘉傲，重新認(rèn)識一下吧，我叫林秋思?，F(xiàn)在是南華一中的一名數(shù)學(xué)教師?！?聞言，于嘉傲先是在原地愣了半分鐘，然后他大步向我走來，眉眼帶笑，如沐春風(fēng)。 他目不轉(zhuǎn)睛地注視著我，一字一句，無比認(rèn)真：“林秋思，你好！我是于嘉傲，現(xiàn)在是南華律所的合伙人，同時(shí)也是南華一中的一名法律顧問?！? 語畢，我和他相視一笑…… 這次，我想勇敢一點(diǎn)，給自己還有八年前的林秋思一個(gè)機(jī)會(huì)! （全文完）