我的理想是人人都學(xué)音樂，而對彈琴有興趣的人都應(yīng)該能以自己可以的方式去學(xué)習(xí)彈琴。這本身是受益終身的事。學(xué)琴對錢的要求的是有一定的，但數(shù)量大也不是說必須。我想，有什么能力學(xué)什么樣的琴——至少有個選擇。例如我經(jīng)濟緊張，（當(dāng)然要先解決生存問題）那我就弄個便宜電鋼，按照搜集的資料，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膹椛弦恍?。那么如果我有?jīng)濟基礎(chǔ)，那我買個真鋼，請個老師。如果我沒有時間，那就抽時間有琴的時候彈彈，路上的時候聽聽?？傊蚁Ｍ蠹叶加邪凑兆约旱姆绞饺W(xué)彈琴。

但是，自學(xué)鋼琴的可能性是很低的。演奏藝術(shù)形式中間轉(zhuǎn)換的程序過多。是由聽或看 - 學(xué)與記 - 控制動作 - 演奏 - 聽等一系列過程的綜合，同時音樂還具有時間性和主觀性。中間環(huán)節(jié)太多會導(dǎo)致出錯幾率大而不可控。和學(xué)習(xí)英語相比，對其結(jié)果的審視沒有直觀性。而和繪畫相比，則沒有時間性，現(xiàn)場心理等。請思考現(xiàn)今社會，只能一對一傳承的行業(yè)都有什么？卻難以想出其他答案。

是什么成為成人學(xué)琴不愿意找老師的主要原因？壓力。而一部分學(xué)琴的理由正是要通過音樂來減壓。定期回課就像一個個小的Deadline截止時間所帶來了壓力。次要原因則包括時間和時間固定性，經(jīng)濟原因，以及專注力。從而讓我重新審視，聽音樂是沒有這些顧慮的，但是演奏音樂是否與初衷相違背。

雖然答案是是，但不代表學(xué)琴必然帶來這些“負(fù)面”。只是提醒我們，欣賞音樂和演奏音樂是兩回事，而后者是對我們整個人生和生活都產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事。就像一種人生的合約，學(xué)琴帶來的壓力，和時間的占用等，是本應(yīng)該存在并合理的。不履行這部分的整過過程是很可能達不到影響我們的程度。因此，未有考慮接受壓力和時間的花費的學(xué)琴可能與預(yù)期的理想不符，從而可能雙輸。