謹(jǐn)由我與大家一起來學(xué)習(xí)一下這篇與教師子女相關(guān)聯(lián)的文章并看看此文中所藏有的知識點(diǎn)有哪些，接下來的內(nèi)容是這樣描述的，如下：

有句老話叫做“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”，意思就是說什么樣的父母，就會生出什么樣的孩子。

想要教育好一個(gè)孩子，家庭教育和學(xué)校教育是缺一不可的，少了一任何一個(gè)都不能教育出一個(gè)人格健全的孩子。

但是父母也并不是一出生就是父母，他們在當(dāng)父母之前也并沒有任何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，所以在教育孩子這方面，很多父母也都要不斷的摸索，也會擔(dān)心無法給孩子提供更好的家庭教育。

但是有一種父母卻是例外，那就是從事教育行業(yè)的父母，在教育孩子這方面，教師一定是要比一般父母更有經(jīng)驗(yàn)的。

所以人們都會普遍認(rèn)為，教師子女一定會受到比一般孩子更好的教育，所以往往學(xué)習(xí)成績也很好，他們會更容易“金榜題名”，并走向成功。

但其實(shí)事情并不盡然，如果你留心觀察可能就會發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多教師子女的成績并沒有想象中的那么好，甚至還有很糟糕的，這究竟是為什么呢？

教師子女明明占據(jù)“先天優(yōu)勢”，為何卻很少成學(xué)霸？愿因不在智商

在上學(xué)的時(shí)候，如果班級里有老師的孩子，肯定會是班級里其他同學(xué)的羨慕對象，作為老師家的孩子，平時(shí)在學(xué)校里不僅不會挨別的同學(xué)欺負(fù)。

還會受到爸媽同事，也就是其他老師的特殊照顧，在其他同學(xué)面前也是倍兒有面子，但就是這樣占據(jù)“先天優(yōu)勢”的教師子女，其實(shí)有很多卻并不是學(xué)霸，原因其實(shí)很簡單。

• 為了避嫌，教師子女其實(shí)受到老師的關(guān)注并不多

雖然在外人看來，作為教師子女，一定是會受到老師們更多的照顧，但其實(shí)很多老師為了不讓其他學(xué)生和家長說閑話，并不敢過多的關(guān)照教師子女，甚至連班干部都不敢讓教師子女當(dāng)，就怕引起其他家長的誤會，給自己找麻煩。

而且還有很多老師都會刻意的把自家孩子安排在自己不教的班級，甚至是別的學(xué)校，也就是為了避嫌，所以在這樣的情況下，很多教師子女受到老師的關(guān)注，可能還不如其他同學(xué)多。

• 教師子女心理壓力更大

作為教師子女，一定少不了會有更多的關(guān)注，有很多人都在看著他的成績，成績要是好了，就會說作為教師子女成績好也不奇怪，要是成績不好，就會有人說，老師的孩子為什么成績還不好，是不是智商有問題。

除此之外，作為教師子女，別的學(xué)生放學(xué)放假回家，就能夠休息了，但是教師子女回到家，還要面對身為老師的父母，在家也好像在學(xué)校一樣，這個(gè)假好像“放了個(gè)寂寞”。

所以在這樣的高壓之下，如果心理承受能力較低，就很容易影響到自身狀態(tài)，從而牽連了學(xué)習(xí)成績。

• 教師子女容易與父母產(chǎn)生隔閡

老師和父母教育孩子的方式是完全不同的，老師的教育會更加偏向于理性的，父母的教育則是更偏向感性。

而常年累月的教師工作，會讓老師在教育自家孩子時(shí)也會自動帶入到老師的角色，當(dāng)孩子需要父母的關(guān)心時(shí)，可是作為老師的父母卻要理性的教育他，時(shí)間長了，就會讓孩子與父母產(chǎn)生隔閡。

就像孩子沒考試沒考好，當(dāng)父母的首先應(yīng)該是要安慰孩子，而不是教育孩子哪些知識點(diǎn)要掌握好，如果老師不能很好的在父母與老師的身份之間自由切換的話，就會很容易給孩子造成壓力。

教師子女也是普通人，成績普通也并不是錯(cuò)

雖然說能夠成為一名老師，就代表著這個(gè)人一定有一些過人之處，但是老師也是個(gè)普通人，同樣的老師的孩子也是普通人，只是恰好父母從事了教師行業(yè)而已，和其他學(xué)生沒什么區(qū)別。

所以成績一般也是很正常的，因?yàn)橛绊憣W(xué)生成績的因素是多方面的，父母在其中只是占據(jù)了一部分而已，更多的還是要靠學(xué)生自己的努力。

而教師子女也并不一定都是一生下來就非常喜歡學(xué)習(xí)，所以即便是父母的教書育人的能力再強(qiáng)，學(xué)生自己對學(xué)習(xí)不上心，也照樣沒有什么用。

所以學(xué)生和家長們與其羨慕教師子女能有這么好的“先天條件”，不如先端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有讓學(xué)生意識到了學(xué)習(xí)的重要性，明白學(xué)習(xí)的意義，那么即便是再差的教育條件，也一樣可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。