1964年，新疆的一個年輕人給錢學(xué)森寫信，毫不客氣地指出他論文中公式的錯誤，信件發(fā)出去，年輕人還十分不安，沒想到錢學(xué)森很快就回信了，滿滿兩頁紙，信中對年輕人的稱呼用了5個“您”。

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這位年輕人就是后來成為固體力學(xué)專家的郝天護教授。他1953年畢業(yè)于清華大學(xué)，1956年聽過錢學(xué)森的報告之后，就對力學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一天他在閱讀錢學(xué)森的文章的時候，發(fā)現(xiàn)公式可能用錯了。

于是，在琢磨很久之后，郝天護鼓起勇氣寫了一封信給錢老。當時錢學(xué)森在力學(xué)界已經(jīng)是絕對的權(quán)威，而郝天護還是一個在新疆下放的科技青年。信發(fā)出去之后，郝天護還有點心里不安。

沒想到不久后，錢學(xué)森就給這位素昧平生的年輕人回信了，信中錢老很大方地承認了論文中存在的問題，還詳細講解了公式使用的幾個問題，鼓勵郝天護將觀點寫成文章投稿到《力學(xué)學(xué)報》，還貼心地注明投稿地址。

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錢學(xué)森果斷地向這位后生承認學(xué)術(shù)錯誤，放在今天尤其難能可貴。這也是筆者再次講述這個故事的原因?，F(xiàn)如今，即便是導(dǎo)師提出的問題有錯誤，在群里面除了點贊和發(fā)出來的“膜拜之情”，你很難看到有不同意見的聲音。也難怪如今的導(dǎo)師都被喊做了“老板”，在筆者看來，科技進步還需要治學(xué)嚴謹和實事求是的精神。

錢學(xué)森謙虛地寫道：“我很感謝，您指出我的錯誤！也可見您是很能鉆研的一位青年?？茖W(xué)文章中的錯誤必須及時闡明，以免后來的工作者誤用不正確的東西而耽誤事。我的錯誤在于粗心大意地把實際是在靜止邊界或正常流動時的條件用到非靜止世界，這是不應(yīng)該的。所以我認為，您應(yīng)該把您的意見寫成一篇幾百字的短文，投《力學(xué)學(xué)報》刊登，幫助大家。您認為怎樣？”

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錢學(xué)森認為：“科學(xué)文章的錯誤必須及時闡明，以免后來的工作者誤用不正確的東西而耽誤事?！痹阱X老的鼓勵下，郝天護將觀點重新整理成700多字的《關(guān)于土動力學(xué)基本方程的一個問題》文章，給《力學(xué)學(xué)報》投了稿。

收到稿件后編輯部并沒有馬上刊用，最后還是在錢老親自關(guān)心和推薦下，2年后發(fā)布在學(xué)報上（1966年3月第9卷1期《力學(xué)學(xué)報》），這給了郝天護莫大的鼓舞，也更讓他對力學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，對他以后的專業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。

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1978年，郝天護迫不及待地考取了母校清華大學(xué)的研究生，讀研期間各科成績都十分優(yōu)秀。2007年在“錢學(xué)森書信與他的精神世界”報告會上，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的郝天護激動地說：“錢學(xué)森是世界力學(xué)權(quán)威，能夠這樣對待一個默默無聞的小青年，敢于在報上公開自己的差錯。這足以說明他胸懷坦蕩，有人格魅力?！?/p>

這位年輕人郝天護，如今是東華大學(xué)退休教授。80多歲的郝教授回憶起這封信，仍感懷萬分。如果當年沒有錢老的親筆回信，也許他還會在農(nóng)學(xué)院默默地教學(xué)。正因為在錢學(xué)森的鼓勵下，他才投身力學(xué)事業(yè)，在國內(nèi)外雜志上發(fā)表了100多篇力學(xué)論文，連續(xù)9年擔任國家自然基金負責人，1995年被評選為美國科學(xué)院院士。

郝天護在東華大學(xué)任教，成為國內(nèi)有名的固體力學(xué)專家，為我國科技進步和人才培養(yǎng)貢獻出強大的力量。后來籌建錢學(xué)森圖書館等，郝天護將自己與錢老的來往書信都捐獻了出來，我們才得以知道這些過往。

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正如錢學(xué)森的秘書涂元季所說：“錢學(xué)森就是這樣一個人，對就是對，錯就是錯。學(xué)風(fēng)如此，人品亦如此。一個人物可以過時，一位科學(xué)家的成就也會被后人超越，但科學(xué)精神是永恒的，是永遠也不會過時的，古今中外概莫如此?！?。

如此熾熱、如此溫暖的師者，給我的一生以極其重要的影響，使我在艱難條件下仍能矢志不移崇尚科學(xué)?！苯褚寻装l(fā)蒼蒼的郝天護，只是錢學(xué)森一生虛懷若谷培養(yǎng)青年的小小一例。而我覺得，更值得我們學(xué)習(xí)的是那種不講世故人情，只講科學(xué)價值的態(tài)度。

錢學(xué)森堅實的作風(fēng)影響了幾代人。他讓中國導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進了20年，為我國國防科技事業(yè)立下了不朽功勛，不愧為“中國導(dǎo)彈之王”和“中國火箭之父”！在學(xué)術(shù)和教育上也培養(yǎng)了一大批帶頭人，把“傳、幫、帶”的精神不斷發(fā)揚光大。

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如今，我們需要解決很多科技難題，還是靠青年人才去解決，這不光要有高學(xué)歷、高技能，還要有極高的家國情懷。趁孩子們即將放暑假，給他們看看中國科學(xué)家的勵志故事，培養(yǎng)他們正確的人生觀，戀愛觀，以及民族情懷和文化自信。