隨著全球信息技術(shù)的高速發(fā)展，教育需求的轉(zhuǎn)變，虛擬仿真平臺也在悄然改變著傳統(tǒng)教育模式，并得到越來越多的重視。

什么是虛擬仿真平臺

虛擬仿真平臺作為教學(xué)方法現(xiàn)代化的重要組成部分，除了能使教學(xué)中信息傳遞的數(shù)量與質(zhì)量速度均發(fā)生質(zhì)的變化外，由于它集聲音、圖像、視頻和文字等媒體為一體，有著形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性和豐富性等特點，應(yīng)用于專業(yè)實踐教學(xué)中，尤其是高溫、高耗、高危不可逆、不可及和極端工況實驗項目，能夠創(chuàng)設(shè)形象逼真的教學(xué)環(huán)境、聲像同步的教學(xué)情景、動靜結(jié)合的教學(xué)圖像，以及生動活潑的教學(xué)氣氛，因此可充分調(diào)動學(xué)生的多種感官、有效驅(qū)動其學(xué)習(xí)興趣。

虛擬仿真平臺在專業(yè)人才培養(yǎng)中為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用提供了舞臺，同時也就要求迎合工程背景和實踐培養(yǎng)的需要，以現(xiàn)代化教學(xué)手段來配置虛擬仿真實驗資源。從而，在這樣的教學(xué)情境中，學(xué)生用計算機(jī)等現(xiàn)代化媒介進(jìn)行全方位多層面的學(xué)習(xí)和實踐，面對的是具有很強(qiáng)交互能力的學(xué)習(xí)工具，既可以學(xué)習(xí)必需而夠用的理論知識，又可借助教學(xué)系統(tǒng)完成實踐性環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。

如何建設(shè)虛擬仿真平臺

北京歐倍爾專注于全國高校，職校，科學(xué)研究院及相關(guān)特種企業(yè)工廠等行業(yè)虛擬仿真平臺建設(shè)、信息化建設(shè)，提供系統(tǒng)集成方面的咨詢、規(guī)劃、集成、運維等全方位支持，以專業(yè)的技術(shù)與貼切的服務(wù)推動學(xué)校及企業(yè)的計算機(jī)虛擬仿真應(yīng)用和管理的卓越化。已為國內(nèi)一百余所高校提供虛擬仿真平臺建設(shè)。

功能模塊

1、仿真中心--虛擬仿真教學(xué)資源管理

根據(jù)專業(yè)對軟件進(jìn)行分類，便于查找管理；

提供資源管理權(quán)分配，實現(xiàn)教學(xué)團(tuán)隊共同維護(hù)教學(xué)資源；

提供資源使用權(quán)分配，實現(xiàn)各專業(yè)教學(xué)資源統(tǒng)一配置；

提供資源情況及教學(xué)情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計，實現(xiàn)實驗教學(xué)監(jiān)督管理虛擬仿真在線教學(xué)；

提供學(xué)生在線學(xué)習(xí)本專業(yè)虛擬仿真資源學(xué)習(xí)記錄功能；

提供教師在線組織開展虛擬仿真考試及成績管理功能；

提供學(xué)生在線參加虛擬仿真考試、查看個人成績功能；

2、理論學(xué)習(xí)--理論題庫資源管理

支持集中管理學(xué)校理論題庫教學(xué)資源，實現(xiàn)資源匯總；

支持題庫管理權(quán)分配，實現(xiàn)資源管理團(tuán)隊化；

支持題庫使用權(quán)分配，方便各專業(yè)開展理論教學(xué)工作理論教學(xué)；

支持教師運用題庫組織開展理論考試及成績管理；

支持學(xué)生在線進(jìn)行理論題庫練習(xí)；

支持學(xué)生在線參加理論考試，查看個人成績；

3、知識點學(xué)習(xí)--各類型教學(xué)資源開放共享

支持上傳教學(xué)視頻、flash、文檔等資源到平臺，實現(xiàn)統(tǒng)一管理；

支持將資源分配給教師或機(jī)構(gòu)，開展資源管理及教學(xué)工作；

4、金課建設(shè)

課程建設(shè)：

支持各個學(xué)院建設(shè)各專業(yè)在線課程，并實現(xiàn)學(xué)校統(tǒng)一管理；

支持課程管理權(quán)和使用權(quán)分配，配合開展學(xué)校課程教學(xué)管理工作；

支持平臺用戶學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，進(jìn)行交流互動；

課程內(nèi)容：

支持綜合運用平臺各類型資源組織編排課程內(nèi)容，包括編輯章節(jié)結(jié)構(gòu)，課程資資源類型包括理論題庫、理論試卷、知識點資源仿真項目、仿真試卷、實驗資源預(yù)約、實驗報告模板、課程任務(wù)、課程證書等。

虛擬仿真平臺對學(xué)習(xí)具有積極的促進(jìn)作用，可以讓同學(xué)們加深理解生硬難懂的知識，并增加學(xué)習(xí)的趣味性和主動性，使學(xué)習(xí)效果得到極大的提升，可以提高應(yīng)用型高校開展線上課教學(xué)質(zhì)量。北京歐倍爾愿同各方一道進(jìn)行虛擬仿真平臺建設(shè)，推進(jìn)教育數(shù)字化，構(gòu)建智慧型教育。