【面試題目】某縣引進(jìn)近百名高學(xué)歷人才，有人說好，這是對(duì)人才更好的利用，有人說是資源的浪費(fèi)。你怎么看?

　　【政道解析】本題為社會(huì)現(xiàn)象題，題干指出人們對(duì)引進(jìn)高學(xué)歷人才看法不一，有人認(rèn)為有利，有人認(rèn)為有弊?？忌蓮恼磧蓚€(gè)方面全面分析，即分析該舉措的積極意義和存在的現(xiàn)實(shí)問題，并提出解決對(duì)策。下面結(jié)合題目具體分析。

　　審題點(diǎn)1：“某縣引進(jìn)近百名高學(xué)歷人才，有人說好，這是對(duì)人才更好的利用”

　　這里指出了事件背景“某縣引進(jìn)近百名高學(xué)歷人才”。引進(jìn)高學(xué)歷人才是各地促發(fā)展的舉措之一?！坝腥苏f好，這是對(duì)人才更好的利用”，這里出現(xiàn)了第一種觀點(diǎn)，即認(rèn)為該舉措有利。對(duì)此，考生可以按照主體分析法的思路分析“更好的利用”體現(xiàn)在哪些方面，分別從被引進(jìn)的人才個(gè)人、引才的縣城和引才就業(yè)之舉涉及的國家政策三個(gè)角度分析其積極意義。從人才自身發(fā)展角度分析，縣城引進(jìn)高學(xué)歷人才有助于人才個(gè)人能力的提升。結(jié)合日常生活見聞可知，縣城工作事多面廣，任務(wù)繁重，有的直接面向基層群眾，更考驗(yàn)工作人員的能力，高學(xué)歷人才被引進(jìn)到縣里發(fā)展，能夠磨礪能力、積累經(jīng)驗(yàn)、增長才干。從縣城發(fā)展的角度分析，引進(jìn)高學(xué)歷人才有利于推動(dòng)縣城發(fā)展。高學(xué)歷人才具備一定的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，可以為縣城發(fā)展注入活力。從國家政策角度分析，縣城引進(jìn)高學(xué)歷人才響應(yīng)了國家促就業(yè)政策，有助于解決高校畢業(yè)生就業(yè)難題。

　　審題點(diǎn)2：“有人說是資源的浪費(fèi)”

　　“有人說是資源的浪費(fèi)”，這里出現(xiàn)了第二種觀點(diǎn)，即認(rèn)為引進(jìn)高學(xué)歷人才這一舉措有其弊端。對(duì)此，考生無須回避，可以辯證客觀地分析該舉措存在的一些現(xiàn)實(shí)問題，分析資源浪費(fèi)表現(xiàn)在哪些方面。首先是人才資源本身的浪費(fèi)。部分高學(xué)歷人才被引進(jìn)之后從事的是基礎(chǔ)性工作，沒有與之相匹配的專業(yè)技能要求，導(dǎo)致高學(xué)歷人才未能真正發(fā)揮專業(yè)知識(shí)和高學(xué)歷優(yōu)勢(shì)。再者，為引進(jìn)人才所提供的優(yōu)厚待遇勢(shì)必需要當(dāng)?shù)刎?cái)政支撐，一些地區(qū)不考慮本地發(fā)展實(shí)際，盲目跟風(fēng)效仿引進(jìn)人才，最終造成財(cái)政資金的浪費(fèi)。

　　審題點(diǎn)3：“你怎么看”

　　本題問“怎么看”，考生除了要說明自己的看法，即結(jié)合審題點(diǎn)1、審題點(diǎn)2分別分析該舉措的利與弊，還要注重“抓落實(shí)”，提出解決對(duì)策。

　　本題談的是人才引進(jìn)，考生可以從如何更科學(xué)地引進(jìn)人才這一角度提對(duì)策，如引進(jìn)人才不能“唯學(xué)歷”，要破除學(xué)歷迷信和名校迷信。

　　人才引進(jìn)是第一步，用好人才才是目的。如何更好地發(fā)揮他們的才干?考生可以從用好人才這一角度提對(duì)策，如要優(yōu)化機(jī)制，注重實(shí)績和群眾滿意度。

　　地方發(fā)展靠人才，但不能僅靠“外引”，更要注重發(fā)揮本地人才的作用，注重本地人才的培養(yǎng)?？忌梢詮呐囵B(yǎng)人才這一角度提對(duì)策，如要注重提升本地人才的能力水平，吸引外出人才回鄉(xiāng)發(fā)展。

　　故本題的答題思路為：首先，分析人才引進(jìn)的積極意義;其次，指出人才引進(jìn)存在的現(xiàn)實(shí)問題;最后，提出有效的解決對(duì)策。