這周五晚上放學(xué)前，幼兒園老師接到了嚴(yán)浩翔媽媽打來的電話。原來因?yàn)閲?yán)浩翔媽媽工作忙，讓老師幫忙把嚴(yán)浩翔送到學(xué)校附近早已定好的日托班，等下班后再去接他。當(dāng)老師告訴嚴(yán)浩翔時(shí)，他好像早就習(xí)以為常。

真實(shí)情況也確實(shí)如此，嚴(yán)浩翔父母在他一歲時(shí)就已離婚，嚴(yán)浩翔在外祖母家待了一年。外祖母去世后，他就被媽媽接到了身邊，但由于工作忙碌，他經(jīng)常被送到各種陌生人的身邊。比如，鄰居，媽媽的朋友，早教看護(hù)中心……這可能也是嚴(yán)浩翔性格冷漠的愿意之一吧。

當(dāng)其他同學(xué)陸續(xù)被父母接走，賀峻霖的媽媽也來接他準(zhǔn)備回家時(shí)，賀峻霖看到嚴(yán)浩翔坐在自己的座位上發(fā)呆，此刻他在想什么呢，沒有人知道?；蛟S他也在期盼媽媽工作已經(jīng)結(jié)束，能來接他。

賀峻霖背起早已收拾好的書包，來到了嚴(yán)浩翔的身邊問道：“你媽媽還要多久來呀”

“不知道，我去日托班”

“日托班是什么呀，好玩嗎”

賀峻霖沒有去過，他出身在一個(gè)溫暖有愛的家庭里，父母一直陪伴在他身邊。平時(shí)他們會(huì)陪小賀一起讀書，一起玩游戲，一起看動(dòng)畫，周末他們會(huì)一起去公園野炊，偶爾還會(huì)陪媽媽去追星。

嚴(yán)浩翔苦笑了一下，沒有回答。

賀峻霖繼續(xù)追問：“我能和你一起去嗎，我一會(huì)和我媽媽說說”

賀峻霖媽媽在校門口一直等不到，老師又忙著送其他孩子，一直以為小賀還在收拾書包，所以送完其他孩子老師就把小賀媽媽帶到了教室。

一進(jìn)門看見全班就剩下他們兩個(gè)小朋友，一個(gè)冷冷地坐在小椅子上，一個(gè)手舞足蹈地在說著什么。老師首先開口說道：“賀峻霖小朋友，你媽媽來接你放學(xué)了”

小賀媽媽：“哎，這位小朋友的媽媽還沒有來嗎”

老師：“他媽媽工作忙，讓把他送去日托班”

賀峻霖看到媽媽來了，一股腦小跑到媽媽身邊

“媽媽，日托班是什么呀，我能去玩嗎”

“日托班就是媽媽工作忙的時(shí)候，可以把你送去那里，那里有阿姨可以照顧你，也有小朋友可以一起玩。但是今天咱們不能去，明天是周末，咱們有別的地方要去”

“那浩翔可以和咱們一起去嗎”

老師緊接著介紹道：“浩翔就是這個(gè)小朋友”

小賀媽媽：“你好呀，浩翔小朋友”，接著有對小賀說道：“那得問浩翔和他的媽媽，浩翔媽媽如果找不到他的話會(huì)非常著急的”

“那媽媽你可以給浩翔媽媽打電話問一問嗎”

老師其實(shí)也想早點(diǎn)下班回家。所以在小賀苦苦哀求媽媽的時(shí)候，老師說：“浩翔這孩子也是可憐，媽媽經(jīng)常出差忙，也不能每天來接他，有時(shí)候是他媽媽的同事來接他放學(xué)，有時(shí)候是朋友，有時(shí)候是鄰居，有時(shí)候就直接去日托班?！?/h1>

小賀媽媽聽后于心不忍就問老師要了嚴(yán)浩翔媽媽的聯(lián)系方式，在打視頻電話的過程中。小賀跑到嚴(yán)浩翔的身邊，邀請他去他的家。

嚴(yán)浩翔媽媽在和老師，小賀媽媽確認(rèn)過后，認(rèn)為嚴(yán)浩翔去小朋友家是沒問題的，但是也得征求他本人的同意。所以，嚴(yán)浩翔媽媽在視頻中問道：“浩翔，你愿意去小賀家里嗎”

嚴(yán)浩翔：“你什么時(shí)候回來呀”

嚴(yán)浩翔媽媽：“媽媽會(huì)盡快趕回來的，你去同學(xué)家的話要乖一些”

嚴(yán)浩翔聽過無數(shù)次這樣的答復(fù)，輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯”了一聲。

嚴(yán)浩翔媽媽又對小賀媽媽說了一些感謝和麻煩之類的話。

就這樣，小賀媽媽把兩個(gè)小朋友一起接回了家。