怎么應(yīng)對開學(xué)焦慮？ 長假快要結(jié)束了，一些孩子變得越來越煩躁，家長也會感到焦慮，開學(xué)以后能正常上學(xué)嗎？這幾年網(wǎng)課的原因，不能去學(xué)校的越來越多，開始是中學(xué)生比較多，現(xiàn)在已經(jīng)有小學(xué)生不去學(xué)校了，出現(xiàn)了連續(xù)請假問題，如果得不到科學(xué)的心理干預(yù)，徹底離開學(xué)校的概率很大。 利用假期，家長要學(xué)習(xí)親子關(guān)系方面的知識，讓孩子做一些家務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任心，再就是了解孩子為什么喜歡學(xué)習(xí)的原理，多鼓勵孩子，讓孩子體驗成功的價值感和愉悅感。 如果連續(xù)請假，就基本形成了一學(xué)習(xí)就焦慮，一到學(xué)校就焦慮的條件反射，這個條件反射不解決，孩子去學(xué)校就等于上刑場那樣難受，絕望，這需要專業(yè)的心理咨詢師幫助。 現(xiàn)在做家庭教育，青少年教育，心理咨詢的機(jī)構(gòu)很多，但很多專業(yè)的人員并不專業(yè)，比如說，家長只要徹底放下，孩子就能好，自己生的孩子病了，家長怎么可能放下，除非把家長搞成植物人。 市場上常見的無條件接納孩子的理論，已經(jīng)讓很多孩子徹底離開了學(xué)校，并且很多孩子成了不通人情的白眼狼，探究原生家庭理論，讓很多孩子憎恨父母，總之，錯誤的理論很多，被誤導(dǎo)的是家長，耽誤的是孩子。 越溺愛的孩子越?jīng)]有良心，溺愛嚴(yán)重，要什么給什么，什么都來的太容易，能珍惜嗎？ 自從計劃生育政策以來，溺愛的越來越嚴(yán)重，在加上錯誤的理論誤導(dǎo)，導(dǎo)致有問題的孩子越來越多。