2022年8月25日是第六次殘疾預(yù)防日。為響應(yīng)國家號召，加強(qiáng)殘疾預(yù)防宣傳，增強(qiáng)殘疾預(yù)防意識，武漢心之初特殊教育學(xué)校于校培訓(xùn)室開展了“普及殘疾預(yù)防知識，建設(shè)健康中國”的專題宣傳教育活動。

活動由校長親自主持召開，全面準(zhǔn)確的宣傳、解讀了“十四五”時(shí)期殘疾預(yù)防工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、任務(wù)和要求。宣傳普及了殘疾預(yù)防核心知識點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校全體師生對遺傳和發(fā)育、疾病、傷害等致殘因素防控知識和殘疾康復(fù)知識做了針對性宣講。對全體老師和教職工也做出了思想交流和有針對性的具體要求。

活動中曾校長同時(shí)向全校教職工公布了《殘疾預(yù)防核心知識（2022版）》，向老師們提問了核心知識點(diǎn)，并要求大家在會后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，積極在各平臺參與宣傳活動。殘疾預(yù)防是指針對常見的致殘?jiān)?，如遺傳、發(fā)育、傷害、疾病、環(huán)境、行為等危險(xiǎn)因素，采取有效措施和方法，預(yù)防或減少致殘性疾病和傷害的發(fā)生，限制或逆轉(zhuǎn)由傷病而引起的殘疾，并在殘疾發(fā)生后防止其進(jìn)一步發(fā)展為更嚴(yán)重的殘障。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“要增強(qiáng)全社會殘疾預(yù)防意識，重視殘疾人健康，努力實(shí)現(xiàn)殘疾人‘人人享有康復(fù)服務(wù)’的目標(biāo)”。實(shí)踐證明，開展殘疾預(yù)防，比起殘疾以后再康復(fù)，社會所付出的代價(jià)要小得多，因此，殘疾預(yù)防工作值得全社會共同關(guān)注。黨中央、國務(wù)院對殘疾預(yù)防工作高度重視。為增進(jìn)全社會殘疾預(yù)防意識，推動殘疾預(yù)防事業(yè)加快發(fā)展，推進(jìn)健康中國建設(shè)，2017年6月，國務(wù)院正式批準(zhǔn)將每年8月25日設(shè)立為“全國殘疾預(yù)防日”。

公眾掌握殘疾預(yù)防核心知識的必要性

殘疾風(fēng)險(xiǎn)伴隨每個(gè)人，殘疾預(yù)防關(guān)乎個(gè)人健康、家庭幸福，以及社會的發(fā)展與進(jìn)步，是政府、社會和每位公民的共同責(zé)任。2006年全國第二次殘疾人抽樣調(diào)查表明，我國有8296萬殘疾人，占全國總?cè)丝诘?.34%，平均每16個(gè)人中就有1名殘疾人，他們面臨著肢體活動、聽力語言、精神、智力、視力等方面不同的障礙。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，后天致殘因素導(dǎo)致的殘疾約占3/4，人的一生當(dāng)中會面臨各種各樣可能導(dǎo)殘的危險(xiǎn)因素，有些殘疾在很大程度上是可以采取有效措施來預(yù)防和避免的，如遺傳、發(fā)育缺陷、意外傷害、疾病、環(huán)境和行為因素導(dǎo)致的功能障礙。在當(dāng)前人口老齡化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，殘疾發(fā)生率依然比較高，伴隨著人們生產(chǎn)生活方式、人口結(jié)構(gòu)、疾病譜等的快速變化，人口流動頻繁，工作節(jié)奏較快，以及生產(chǎn)安全事故、交通事故和環(huán)境污染等社會環(huán)境因素的影響，都增加了殘疾發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。因此，殘疾預(yù)防覆蓋全人群和全生命周期，可以說與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，殘疾預(yù)防必須“從我做起”。

以下是《殘疾預(yù)防核心知識（2022版）》

一、出生缺陷和發(fā)育障礙致殘防控

1. 積極接受婚前醫(yī)學(xué)檢查和健康婚育指導(dǎo)。

2. 有計(jì)劃懷孕，主動接受孕前優(yōu)生健康檢查。

3. 遠(yuǎn)離煙酒，遠(yuǎn)離有毒有害物質(zhì)，孕育健康寶寶。

4. 孕早期不偏食，科學(xué)補(bǔ)碘補(bǔ)葉酸，合理控制體重。

5. 預(yù)防孕早期感染，孕期在醫(yī)生指導(dǎo)下合理用藥。

6. 定期接受孕產(chǎn)期保健和產(chǎn)前篩查。

7. 積極接受新生兒疾病篩查和訪視。

8. 密切關(guān)注兒童生長發(fā)育，定期接受兒童保健服務(wù)。

二、疾病致殘防控

1. 合理膳食，均衡營養(yǎng)，少油、少鹽、少糖。

2. 堅(jiān)持有氧運(yùn)動，注重吃動平衡，避免超重與肥胖。

3. 不吸煙少喝酒，遠(yuǎn)離二手煙。

4. 關(guān)注血壓、血糖、血脂變化，做好自我健康管理。

5. 定期體檢，及早發(fā)現(xiàn)疾病，及時(shí)就診，規(guī)范治療。

6. 注意個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，及時(shí)接種疫苗，預(yù)防傳染性疾病。

7. 保持心情愉悅，有心理問題及時(shí)尋求專業(yè)人員幫助。

8. 愛護(hù)視力、保護(hù)聽力，避免視力和聽力損傷。

9. 保護(hù)生態(tài)環(huán)境，避免環(huán)境污染損害健康。

三、傷害致殘防控

1. 悉心照護(hù)兒童，預(yù)防墜落、道路交通事故等傷害。

2. 營造安全家居環(huán)境，加強(qiáng)平衡鍛煉，預(yù)防老年跌倒。

3. 遵守交通法規(guī)，安全文明出行，預(yù)防交通傷害。

4. 購買合格產(chǎn)品，按說明書正確使用。

5. 遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，做好職業(yè)防護(hù)。

6. 學(xué)習(xí)掌握防災(zāi)減災(zāi)、避險(xiǎn)、逃生及現(xiàn)場急救知識和技能。

四、康復(fù)服務(wù)促進(jìn)

1. 盡早開展傷病康復(fù)，避免殘疾發(fā)生，減輕殘疾程度。

2. 樹立信心，堅(jiān)持系統(tǒng)規(guī)范康復(fù)治療。

3. 及時(shí)適配并正確使用輔助器具，提高生活質(zhì)量。

4. 勇敢面對殘疾，主動融入社會。

5. 家屬積極參與，全面介入康復(fù)過程。

6. 尊重差異，平等接納殘疾人。

7. 愛護(hù)無障礙設(shè)施，主動為殘疾人提供便利。

通過本次活動的宣講教育，使得大家更加領(lǐng)會了上級和黨中央的指示精神。越來越多的教職工包括身邊熟悉的人加入到這項(xiàng)公益宣傳活動中來。多一句話，多一份愛心，就多一份希望！教育事業(yè)以培養(yǎng)孩子，教書育人為己任。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。冰心曾經(jīng)說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師的源泉，有了愛才有教育的生機(jī)?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，我們更應(yīng)深深感到責(zé)任之重，各方面都要積極參與爭先。不辜負(fù)孩子們對我們的愛，家長對我們的信任，以及社會對我們的期望。