近日，人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材插畫頻頻被罵上熱搜。有網(wǎng)友表示教科書里的插畫人物眼神奇怪、毫無美感，對(duì)比其他版本的教材插畫存在明顯審美差距。不太符合人正常的審美。也有網(wǎng)友認(rèn)為，教材重要的事知識(shí)內(nèi)容，不必過多的拘泥于插圖，對(duì)其過度解讀。

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為什么教材里的插畫很重要？

美育，也就是美感教育，為什么對(duì)于小孩以及每個(gè)人的成長來說都是非常重要的呢？因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)了人們認(rèn)識(shí)美，體驗(yàn)美，感受美，欣賞美和創(chuàng)造美的能力，才能擁有一個(gè)美的理想，美的信念，美的品格和美的素養(yǎng)?！懊馈笨梢杂卸喾N定義，但并不是毫無標(biāo)準(zhǔn)的。

小編看來小學(xué)教材雖然是以知識(shí)內(nèi)容為主，但是作為教育環(huán)節(jié)中最初的知識(shí)啟蒙書籍之一，會(huì)對(duì)小孩的審美產(chǎn)生潛移默化的影響，所以是應(yīng)該被謹(jǐn)慎對(duì)待的。并且，相信大家應(yīng)該都會(huì)感覺到，即便過了很多年，當(dāng)書中的文字內(nèi)容漸漸被我們淡忘的時(shí)候，那一幅幅生動(dòng)的插畫，卻能在我們腦海中留下很深刻的印象。所以這些感覺像是“不重要”的插畫，它作為美育的一環(huán)，深深地影響著孩子們對(duì)世界的想象與認(rèn)知。所以大家也更希望教科書里的插畫應(yīng)該是符合主流審美的，積極向上的，豐富多彩的。

但其實(shí)除了小學(xué)數(shù)學(xué)教材插畫，其他學(xué)科的插畫以及書籍設(shè)計(jì)審美都比較在線，并且締造出很多有著中國獨(dú)有的藝術(shù)氣質(zhì)的經(jīng)典畫面，這些畫面在大家的心中都留下了很深刻的印象。

每個(gè)國家的教科書都有著自己的特色和風(fēng)格，相信大家對(duì)于國內(nèi)的教科書已經(jīng)有所了解，那么今天小編想跟大家分享一下作為動(dòng)漫之國的日本的教課書是什么樣的。

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日本教科書是什么樣的？

首先想給大家介紹日本的小學(xué)語文書。日本的小學(xué)語文課本大多以自然風(fēng)格為主，整體是比較清新和可愛的。在畫面中孩子們變得比動(dòng)物還小，沉浸在與自然和與小動(dòng)物的快樂玩耍中，生動(dòng)且有想象力。

即便是內(nèi)頁，在排版和插圖上也經(jīng)過了精心的設(shè)計(jì)與編排。所以不只是外表，教材編輯上的整理邏輯也呈現(xiàn)出來了一種秩序美。

高中音樂書 —— 日本教科書經(jīng)常會(huì)與各界藝術(shù)家和插畫家推出合作的課本設(shè)計(jì)，近期人氣插畫家中村佑介也公布了替2022高中音樂課本設(shè)計(jì)的新封面。

中村佑介的畫風(fēng)融合大正昭和時(shí)期的懷舊與當(dāng)代新潮韻味，常以豐富的構(gòu)圖和鮮明的配色展現(xiàn)他獨(dú)特極具創(chuàng)意的繪畫世界。在書籍、角色設(shè)計(jì)、影視廣告和音樂領(lǐng)域都能看到他的作品，其中側(cè)顏的少女更是其標(biāo)志性的創(chuàng)作元素。

音樂教材封面中是典型的綁著馬尾、穿著高中制服的女高中生，右上角的舒伯特正拿著澆花器，就像是要替女高中生手上端著的音符花盆灌溉、滋潤每位學(xué)子的創(chuàng)作土壤。右下角各種類型的人物代表著不同的音樂類型。中間的風(fēng)景告訴著我們，音樂可以超越時(shí)空，超越語言，乘著想象，帶著任何想去的地方。

而道德學(xué)科教科書的封面，則是一種像是宮崎駿的動(dòng)畫中會(huì)出現(xiàn)的唯美且童話的感覺。通過以上的例子看出日本教科書擅長運(yùn)用到了蒙太奇、拼貼、創(chuàng)意聯(lián)想等表現(xiàn)手法來達(dá)到美育目的。

日本的學(xué)前教育專家認(rèn)為“教科書中的插畫、排列不是對(duì)內(nèi)容可有可無的點(diǎn)綴，而是這些東西就是教材本身?！币虼巳毡镜膰Z教科書的編輯人員會(huì)有兒童文學(xué)作家、兒童發(fā)展科系的大學(xué)教授、以及博物館或自然科學(xué)類的專家，一起參與。通過多個(gè)方面的合作，在通過教材這樣的主渠道，就可以自然而然的在剛啟蒙的孩子心中種下美的種子。而不是專門開辟一個(gè)“幼兒審美”的課程。所以即便是教科書里的插畫，它也是非常重要的。

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日本藝術(shù)院校插畫專業(yè)

說到插畫，日本不僅是動(dòng)漫非常出名，插畫家也是人才輩出。作為藝術(shù)留學(xué)生每一年選擇來日本讀插畫學(xué)科的同學(xué)不占少數(shù)，今天小編還想給大家介紹一下日本的插畫學(xué)科都有哪些學(xué)?？梢钥肌?/p>

*多摩美術(shù)大學(xué) —— 平面設(shè)計(jì)專業(yè) 插畫方向（教授：高橋庸平）

*女子美術(shù)大學(xué) —— 視覺設(shè)計(jì)專業(yè)? 插畫方向（教授：野又穫，長崎訓(xùn)子）

*東京工藝大學(xué) —— 媒體設(shè)計(jì)學(xué)科 插畫方向（教授：遠(yuǎn)藤拓人）

*寶冢大學(xué) —— 多媒體藝術(shù)專業(yè)? 插畫方向（教授：北見?。?/p>

*京都藝術(shù)大學(xué) —— 情報(bào)設(shè)計(jì)專業(yè)? 插畫學(xué)科??（教授：都築潤）

*京都精華大學(xué) —— 設(shè)計(jì)學(xué)部 插畫學(xué)科?

*神戶藝術(shù)工科大學(xué) —— 視覺設(shè)計(jì)學(xué)科 插畫方向（教授：寺門孝之）

*成安造形大學(xué) —— 插畫學(xué)科（教授；上原結(jié)子，永江弘之）

除以上學(xué)校之外還有大阪蕓術(shù)大學(xué)，嵯峨美術(shù)大學(xué)，名古屋造型大學(xué)等都是有插畫方向的。

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