0（綾小路清隆視角）

“請問還可以參加嗎？”

與七瀨分開后的我為了盡快到達歷史測試的課題地點，稍微疾馳了一段路程。

“能。您是第7個參與者。”

回應(yīng)我的工作人員并不是學(xué)校的教師，可能是高育花錢雇傭來的臨時工吧，畢竟整個無人島的面積也不小，又需要同時在多個地點舉辦課題，有的課題，如剛剛七瀨參加的‘沙灘奪旗’，還需要場地的布置。學(xué)校的教師自然不能填滿人員的需求。

不過雖說是臨時工，卻沒有一點怠慢工作的意思。很快，他協(xié)助我完成了腕表的報名認證。

那之后是通過平板終端進行信息錄入，我按照要求填寫了“參與小組成員姓名——綾小路清隆”和“學(xué)籍號——S01T004651”，隨即點擊了“確認”按鈕。經(jīng)過一段時間的跳轉(zhuǎn)，頁面終于顯示了“您已完成歷史測試的報名”這幾個大字。

果然，跟我之前的推理一模一樣，參加筆試類的課題，并不需要用自己的平板。

七瀨其實沒有說錯，我確實是故意“忘記”了給自己的平板終端，但并不是七瀨所謂的什么“養(yǎng)精蓄銳的借口”或者“放下‘學(xué)長會偷跑’的顧慮”。

這么說可能會有點無情。但——我跟七瀨非親非故的，她能不能跟上我的節(jié)奏，或者說她有沒有什么顧慮，與我何干？

我的目的之一，就是眼下的這個——驗證平板終端的得分系統(tǒng)和答題系統(tǒng)是相對獨立的。

校方所發(fā)放的平板，自帶了兩個APP。

其中一個APP的功能包括我們平時查看地圖、指定區(qū)域、課題位置和相關(guān)內(nèi)容以及隊伍得分等，我們可以稱之為得分系統(tǒng)。

另一個APP則使用于筆試課題的參與，信息登錄、題目作答以及答題結(jié)束后的試題解析均可以在這個APP上閱覽，我們稱之為答題系統(tǒng)。

平板的得分系統(tǒng)和腕表的得分功能是聯(lián)動的，但答題系統(tǒng)為了規(guī)避掉“遠程代考”的作弊行為，并不與得分系統(tǒng)聯(lián)動。

這樣也算默許了“借別人平板考試”的行為。

我早在參加那個“動畫類別”的問答課題的時候，就分析出了這些東西，但那屬于紙上談兵。

實踐，才是檢驗真理的唯一標準。

所以，我需要一個驗證自己推理的機會。

而“讓疲憊不堪的七瀨原地休息”，只不過是我達成目的的一個借口。

不過，我剛剛也指出了這一點——七瀨在我提出交換平板的時候，反應(yīng)并不正常。

一般來說，女孩子要比男孩子更敏感于保護自己的隱私。不會輕易地向關(guān)系不怎么密切的異性交出自己的私人物品，即便是學(xué)校發(fā)放的平板終端也一樣。

然而七瀨卻絲毫沒有類似的顧慮，難道只是因為她是一個天真無邪的單純女孩嗎？

通過這幾天對七瀨的觀察，我認為事情并沒有那么簡單。

七瀨看出我平板電量不足是我故意為之的結(jié)果，這本身就不是一個單純女孩所能察覺到的事情了。

再舉一個例子，還記得七瀨和我在決定一起行動前“偶遇”過三次吧？直到第三次“偶遇”，七瀨覺得是我倆是同一行程表，才提出要跟我一起行動。

但是，這三次“偶遇”，真的只是巧合嗎？

有人可能會覺得，同一路線的同學(xué)偶遇三次，是一件理所當然的事。

但事實上并沒有那么容易，因為同一行程表的同學(xué)可能因為自身條件以及其他因素的影響，選擇參加不同的課題，所以最后的路線也可能會大相徑庭。

試問，我為什么偏偏能“偶遇”七瀨三次，而她同一小組的寶泉和天澤，我卻一次都沒有“偶遇”過？

那既然能排除掉七瀨只是一個單純的傻白甜這種情況，會不會是我交換平板的行為正中了七瀨的下懷？會不會是她企圖聯(lián)合月城對我的平板動手腳來致使我退學(xué)呢？

這些我就不得而知了。

那么我們說回平板終端的兩個APP。

大家也自然而然地會產(chǎn)生這樣一個疑問——

既然它們都是APP了，那肯定也是可以被卸載的。萬一你手滑，不小心真給它卸載了，那這考試，你考還是不考呢？

很遺憾，這是做不到的。

因為平板終端的卸載功能被學(xué)校設(shè)置了密碼，必須輸入正確的密碼才能完成APP的卸載，而校方?jīng)]有把相應(yīng)的密碼告訴同學(xué)。

這樣也算規(guī)避了居心叵測的同學(xué)故意卸載你平板上的考試系統(tǒng)。

如果你又一個手滑，把密碼還輸對了……

那你不應(yīng)該來高育讀書，在外面買彩票會更有前途。

“話說真澄你很能干啊……”

這個時候聽到了橋本的夸獎聲，盡管他被毒辣的太陽曬得滿頭大汗，但仍然對神室維持著諂媚的笑容。

“煩死！別跟我搭話！又熱還汗涔涔的，太糟糕了！”

神室也是臉色嫌惡地進行了一波“友好”的“一鍵三連”，拍開了橋本伸過去的手。

歷史測試的最后一個名額被橋本和神室共同截獲了，橋本對于能跑步趕上課題報名的神室很是欣賞，這才有了上述的對話。

因為歷史測試允許同一小組的隊員報團參加，所以他們將共用一塊平板終端參加歷史測試。只要有一名成員進行報名登錄即可。

需要注意的是，雖然抱團參加的課題只需要一個人進行報名登記，但參與的具體人員必須在課題開始前跟工作人員說清楚?！瓣犖槔锏娜舜龝旱健边@種借口，完全不管用。即便那人30秒后就到也是一樣的。

為了避免報名權(quán)被一年生的小組插隊搶走，橋本只能舍棄掉剩余的那個隊友西川參加測試的權(quán)利。

“喲，這不是綾小路嗎？這是考試開始后我第一次碰到你呢。原來你也來這邊了啊……話說回來單獨參加你可真是有勇氣啊，難道說拿到很多分數(shù)了嗎？”

橋本上來就要跟我勾肩搭背，不知道的可能還以為我們倆是久別重逢的舊識。而從他那賤兮兮的笑容，我甚至無法看出他剛剛被神室嫌棄的尷尬。

當然，天氣這么熱，我自然是往旁邊撤了一步，拒絕他套近乎的行為。

“綾小路，你干嘛呀哎喲！我們好歹也算是合宿考試里面坦誠相見過的老戰(zhàn)友了，你怎么可以這么冷漠？這讓我赤誠的心拔涼拔涼的哦……”

橋本把雙手放在自己左邊的胸口上，作出一副痛心的表情，就是演技稍微浮夸了一些。

“你怎么不對神室說這些？”

當然我說這話的時候刻意壓低了音量，確保神室聽不到這邊的聲音。

“綾小路，其實這也是我計劃的一環(huán)?！?/p>

沒想到橋本那家伙立馬換上了一副嚴肅的神情。

“計劃？”

“容易得到的戀情你是不會去珍惜的，這就好比故事只有曲折離奇才能流芳百世。真澄要是那么容易就讓我給追到了，她能珍惜好好珍惜我這個百里挑一的人類高質(zhì)量男性嗎？所以我才要給自己增加難度，故意給真澄留一個較差的初印象，先抑后揚，這樣在我以后‘革命’成功之日讓真澄意識到這段戀情的來之不易，才能讓她對我的感情刻骨銘心……”

橋本說得振振有詞，這厚臉皮程度，已經(jīng)可以“趕南云超龍園”了。

“計劃得很好，但我覺得你在答非所問。”

我問題的言外之意就是“你干嘛要那么熱情地來跟我套近乎”，他卻一個勁兒地向我解釋他的泡妞“秘策”，這讓我很是不解。

“你這話就說得太絕情了吧？我可是念咱們相識一場，才毫無保留地把別人難以掌握的把妹‘秘籍’傳授給你?！?/p>

高情商：難以掌握的獨門秘籍。

低情商：請勿模仿的錯誤示范。

橋本這戀愛之路如此坎坷，搞得我都想落井下石一波了。

從神室對于橋本的態(tài)度不難看出，他們倆的戀情這八字還沒一撇呢。

然而，神室曾經(jīng)為了帆波的事情主動進入了我的宿舍，也曾坐在了我的床上。

四舍五入一下，我們可以說，神室上過我的床。

那他橋本哪里有這樣的待遇？

由此，我可以理直氣壯地羞辱橋本：“神室上過你的床了嗎？還沒有吧！她的初次上床對象不是你橋本正義，而是我綾小路清隆噠！”

我已經(jīng)可以想象到到橋本那因憤怒而顯得扭曲的表情了。

然而，經(jīng)過深思熟慮的我還是克制住了這樣的沖動。

去年的合宿考試里，橋本可能也從龍園的變化中發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡，懷疑我是D班的幕后操縱者，這期間已經(jīng)對我進行過不少次試探了。

奈何我作為影之實力者的偽裝實在是太過完美，導(dǎo)致他現(xiàn)在也沒有找到我活躍于D班幕后的證據(jù)。

要是把神室出入過我宿舍的事情告訴他，那可不是僅僅被他視為“情敵”那樣簡單。

你想，神室那樣偏高冷的女孩子，她能出入一個，只是數(shù)學(xué)好一點的男孩子的房間嗎？

屆時，橋本就能徹底明白“綾小路清隆就是活躍于D班幕后的影之實力者”，那我一直以來做的偽裝工作就會功虧一簣。

再說了，也不是凡事都能四舍五入。

畢竟，須藤、池還有山內(nèi)，他們也出入過我的宿舍……這種事情是萬萬不能近似處理的。

“喂喂，綾小路，你這家伙到底有沒有在聽我說話?！?/p>

橋本那家伙見我愣了神，拿手在我眼前晃了晃。

“課題即將開始。”

“好吧，先聊到這吧。”

我也打開了平板的答題系統(tǒng)，由于剛剛的信息登錄，它自動跳出了答題頁面。

『1.下列屬于古代兩河流域文明成就的是()

①象形文字?

②楔形文字?

③漢謨拉比法典?

④《荷馬史詩》

A.①② B.②③ C.①④ D.③④』

White Room花費在歷史教育上的時間并不多，很多時候教官只會撂下一句“以下是一些你們必須要掌握的歷史常識”，然后把剩下的時間就交給我們自己。

所以我沒有那么擅長歷史，不過解決這個題也算是綽綽有余了。

兩河，指的是幼發(fā)拉底河和底格里斯河。兩河流域一般指的是其中下游地區(qū)的美索不達米亞平原，曾出現(xiàn)蘇美爾、阿卡德、 巴比倫、 亞述等文明，現(xiàn)位于今伊朗伊拉克地區(qū)。

再看選項，象形文字起源于約5000年前的古埃及；楔形文字大概出現(xiàn)在公元前3000年以前，由蘇美爾人發(fā)明；漢謨拉比法典則是古巴比倫國王漢謨拉比頒布的法律的匯編；《荷馬史詩》成書于公元前9-8世紀的古希臘。

由此楔形文字和漢謨拉比法典是古代兩河領(lǐng)域的文明成就，應(yīng)該選擇B。

接下來的19道題也基本都是White Room教官所提到的常識，比如世界上第一條地鐵誕生于以下哪個城市，再比如以下哪一本中國明朝的四大名著被列為了當時的禁書。

我估摸著大家應(yīng)該都能全對，所以也沒有像往?？細v史那樣故意做錯幾道，沒過多久就全部填完了，然后點擊了提交。

提交了試卷的我順便觀察了一下周圍人的表情，發(fā)現(xiàn)他們大多都眉頭緊鎖地緊盯著平板終端，有的不停地用手指在平板上來回比劃，好像是在通過“點兵點將”的方式選擇？

這……這不對吧？

這跟我所推想的大家的反應(yīng)有億點點區(qū)別。

難不成White Room教官，他讓我們記憶的東西，其實有很多都不是歷史常識？居然跟我們學(xué)生玩陰的是吧？

我的心里感到一絲不妙。

然而這限時30分鐘的考試還剩下了20分鐘，為了不成為大家眼中的異類，我也只好裝作仍然在答題的樣子，在平板上不停地比劃，偶爾還搖搖頭，表示自己十分糾結(jié)與困擾，就這樣熬過了剩下的時間。

『第一名 綾小路清隆 100分

? ? 第二名 黑永一 80分

? ? 第三名 橋本正義 70分』

第二名似乎是三年A班的小組，第三名則是橋本小組。順帶一提，雖然有的小組是報團參加課題，但考試結(jié)果只會出現(xiàn)報名人的名字。

雖然我的得分增加了5分，也獲得了第一名應(yīng)該獲得的食物報酬，但是我的心里卻有些郁悶。

影之實力者的修行又倒退了一步。

“真是敗給你了，我好歹也是歷史經(jīng)常上90的存在。難怪你有勇氣選擇單獨迎考?！?/p>

橋本向我走過來，饒有興趣地看著我。

“我也很吃驚呢！好多題都運氣好蒙對了?！?/p>

“運氣好？有個問題是問，在小說《明朝的那些事兒》中，中國明朝四大名著的禁書是以下哪本，正常人都會選《金瓶梅》吧？你蒙能蒙到《西游記》頭上去？”

“你不相信我，那我也沒辦法。那我不打擾，我走了哈?！?/p>

解釋是蒼白無力的，所以我也只能使出“用腿逃跑”的殺手锏。

“等一下，綾小路。”

橋本連忙叫住了我，他似乎有一些沒有得到解答的疑惑。

（進入期末寄了，需要鴿兩周半。

然后就是祝各位高考考生金榜題名。）