先來說一下作文，我不知道你們寫作文會選擇寫議論文還是記敘文，我的建議就是要選擇寫議論文，高考就是求穩(wěn)不求新，千萬不要去標新立異，有可能不符合閱卷老師的胃口就給了你一個低分。

那寫作文的幾個關(guān)鍵點是什么？

第一就是書寫

這是一個老生常談的話題了，但是在這里我還是要強調(diào)一下，在平時的考試當(dāng)中無論是大考小考我們都要注重作文的一個書寫，你想一想閱卷老師每天要看很多篇作文，如果你的字很潦草真的會影響老師心情，會覺得你對待考試不認真，因為我之前幫老師批過卷子，從那以后我真的知道卷面整潔有多么重要了。

第二就是要多積累素材

日常積累一些優(yōu)秀的素材，最好是背下來，尤其是一些人物素材、名言等。作文最重要的是謀篇布局。事實上，議論文嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)能顯著增強說理的邏輯性，因而也會贏得閱卷老師的青睞。比如議論文常見的結(jié)構(gòu)有三種：并列式、對照式和層進式。在這個階段，可以精選一些作文題目，列出作文提綱，進行謀篇布局的訓(xùn)練。

接下來說一下現(xiàn)代文閱讀，論述類文本閱讀！

想要做好這類題目，要從兩個方面下手：

其一是命題思路；

其二是閱讀學(xué)術(shù)文獻的能力。

命題思路上，一般出題人都逃不出：

以偏概全、因果混亂、時模混淆、無中生有、偷換概念、張冠李戴、混淆是非、主次顛倒等出題窠臼。掌握這些邏輯錯誤的基本特征，是戰(zhàn)勝這類題目的必要準備。僅僅有技巧不能解決問題，還要有閱讀學(xué)術(shù)文獻的能力，想要熟悉這類文章，就要多接觸同類的閱讀材料。

說到命題思路！大家一定要學(xué)會命題人思維！這個我也是之前聽公開課時才學(xué)到的。命題人思維真的能幫我們少走很多彎路，對于考試復(fù)習(xí)太有效了。

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文學(xué)類文本閱讀

首先，選擇題的技巧在于兩步走：

第一步，把四選一變成二選一；

第二步，在二選一里選出原則性錯誤。

做客觀題時，一般有兩個選項的說法是明顯正確的，可以直接排除。

剩余模棱兩可的選項，你需要：

①把情節(jié)選項復(fù)位。

②用全文主題、基調(diào)、思路來驗證寫法選項。

③原則性錯誤要排除。

對于情節(jié)題：

①任何與前后情節(jié)相左的都是原則性錯誤，表示這個選項所說的是不正確的。

②與情節(jié)不符就是原則錯誤。

對于寫法選項，要檢驗四個要點：

①檢驗是否與文章主題無關(guān)/背離。

②是否與感情基調(diào)矛盾。

③是否與寫作思路脫節(jié)/過分超前。

④與主旨相悖就是原則性錯誤。

接下來我們說剩下的兩道主觀題：

第一道主觀題必然是“情節(jié)題”，對于散文來說就是“概括題”，答這道題有三個步驟：

①確定答題范圍。

②在原文中標號，篩選信息，組織關(guān)鍵詞。

③最后一步是簡評。

第二道主觀題是“主旨/寫法題”，散文小說都一樣，這道題的答題方法：

①配答案讀文章，直到自己對答案心服口服為止。

②重新讀文章，為答案找依據(jù)、找例子，去說服自己，這個答案是對的。

實用類文本閱讀

實用類文本答題時需注意兩個事項：

第一，閱讀時不必要花太多時間吃透全文，否則閱讀壓力很大，吃力不討好。

第二，這道大題的最后一問，是一道歸納概括題，需記住兩點：

①每個材料都要用到，并且一般只會用到一次，答案一般是三點，每個材料對應(yīng)一個要點。

②答題模式是：宏觀歸納+原文關(guān)鍵詞+簡單說明。

古代文閱讀

文言文閱讀（滿分19分，目標分數(shù)18分）

文言文的課外提升，至少有下面三個步驟：

第一步：掃清常識性障礙

從文言文章節(jié)的“文言常識”入手，到“特殊句式”，再到“固定句式”、“文言虛詞”，最后再背課標實詞120。在最后100天完全可以全部仔細過一遍，完全來得及。

第二步：文言虛詞、實詞反復(fù)鞏固

課標要求的120個實詞，18個虛詞必須全部記會，要善于歸納和觀察，運用聯(lián)想和樹形圖思維，能更好的幫助你記憶。

第三步：多積累

一定要有一個小本子專門積累文言文素材，起床后、睡覺前、課間、早午讀這些是時間段都可以拿出來看，保持每兩天復(fù)習(xí)一次的節(jié)奏。

古代詩歌閱讀

古代詩歌鑒賞一般有三個類型：景的問題，情的問題，法的問題。

（1）景

古詩和古文的翻譯，不是一個邏輯,詩句經(jīng)常是幾個獨立的意象放在一起，你要拼合出整體的意思。利用一些已有的知識，比如作者的風(fēng)格，注釋給出的寫作背景，詩歌的整體情感，反過來推斷一下詩句的含義。很多詩句，其實只要看懂一個大概意思就行了，不用細摳，不影響做題。

（2）情

一切景語皆情語，關(guān)于體會這首詩歌所表達的情感，可以借助詩人的風(fēng)格，詩歌的分類去體會，但最終還要回到詩句本身，字斟句酌。

（3）法

一般在高考復(fù)習(xí)中，你會感覺到這些藝術(shù)手法分成三個部分：抒情方式，描寫方法和修辭手法。在最后100天里，最好的辦法是回到詩歌本身，去把它讀懂，同時做題練習(xí)，熟悉題目的考查方式和答題方向。這兩者并不沖突，因為你每做一道題，就是讀了一首詩。

古詩詞名句默寫

這類題型沒什么可說的，不管想不想上130，都必須拿滿分?，F(xiàn)在考察理解類默寫，就要求大家讀懂古文和古詩詞，還要清楚地知道背后的典故。另外，生僻字、通假字也是平時記憶需要注意的。

今天就先分享到這里，全部都是我自己的干貨，最后送上我的語文筆記，當(dāng)時老師都把我的語文呢筆記當(dāng)作典范，需要的同學(xué)關(guān)注一下哦，評論數(shù)字1就可以，我會把電子版分享給大家的。