一、生物與環(huán)境

1.(選擇性必修2 P4思考·討論)年齡結構為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期不一定能保持穩(wěn)定，原因是出生率和死亡率不完全取決于年齡結構，還受食物、天敵、氣候等多種因素影響，且種群數(shù)量還受遷入率和遷出率的影響。

2．(選擇性必修2 P5探究·實踐)用樣方法調查草地中某種植物的種群密度時宜選擇雙子葉草本植物，不宜選擇單子葉草本植物為調查對象。因為單子葉草本植物常常是叢生或蔓生的，從地上部分難以辨別是一株還是多株。

3．(選擇性必修2 P5探究·實踐)樣方法中強調隨機取樣的目的是確保所選擇的樣方具有代表性，不受主觀因素的影響，使通過樣方統(tǒng)計的結果(估算值)能更接近真實的情況。

4．(選擇性必修2 P11探究·實踐)在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，酵母菌種群數(shù)量的變化在時間上形成自身對照，因此無須設置對照組，但要獲得準確的實驗數(shù)據(jù)，必須重復實驗，求平均值。

5．(選擇性必修2 P12拓展應用1)種群的“J”形增長曲線的形成條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵和其他競爭物種。種群的“S”形增長曲線的成因：資源和空間條件有限，隨種群密度增大，種內競爭加劇，從而使種群的出生率降低，死亡率升高，直至平衡。

6．(選擇性必修2 P16小字部分)一般來說，食物和天敵等生物因素對種群數(shù)量的作用強度與該種群的密度是相關的，稱為密度制約因素，而氣溫和干旱等氣候因素以及地震、火災等自然災害，對種群的作用強度與該種群的密度無關，稱為非密度制約因素。

7．(選擇性必修2 P28與社會的聯(lián)系)四大家魚的混養(yǎng)就是利用了它們在池塘中占據(jù)著不同的生態(tài)位。

8．(選擇性必修2 P29拓展應用1)“螟蛉有子，蜾蠃負之”，這兩種生物之間是捕食關系。蟬與樹之間是寄生關系；蠶與桑樹之間是捕食關系。

9．(選擇性必修2 P32科學·技術·社會)立體農業(yè)是充分利用群落的空間結構和季節(jié)性，進行立體種植、立體養(yǎng)殖或立體復合種養(yǎng)的生產(chǎn)模式。

10．(選擇性必修2 P40思考·討論1)光裸的巖地上首先定居的生物不是苔蘚和草本植物，而是地衣。原因是苔蘚和草本植物無法直接從裸巖中獲取養(yǎng)分，而地衣可以通過分泌有機酸而從裸巖中獲取養(yǎng)分。

11．(選擇性必修2 P40思考·討論3)在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是優(yōu)勢取代，而不是“取而代之”。形成森林后，喬木占據(jù)了優(yōu)勢，取代了灌木的優(yōu)勢，但在森林中各種類型的植物都是存在的。

12．(選擇性必修2 P41思考·討論2)初生演替和次生演替的共同點：都是從結構簡單的群落發(fā)展為結構復雜的群落，群落中物種數(shù)量和群落層次增多，土壤、光能得到更充分的利用。

13．(選擇性必修2 P56思考·討論3)流入某一營養(yǎng)級的能量，主要有以下去向(不考慮流入下一個營養(yǎng)級)：部分通過該營養(yǎng)級的呼吸作用散失了；部分作為排遺物、遺體或殘枝敗葉不能進入下一個營養(yǎng)級，而被分解者所利用。所以，流入某一營養(yǎng)級的能量，不可能百分之百地流到下一個營養(yǎng)級。

14．(選擇性必修2 P60拓展應用2)溶解在水中的方糖不能變回原來的形狀，原因是在一個封閉的系統(tǒng)中，物質總是由有序朝著無序的方向發(fā)展。

15．(選擇性必修2 P63與社會的聯(lián)系)減弱溫室效應的措施：一方面采取積極措施減少二氧化碳排放，另一方面大力植樹種草，提高森林覆蓋率，這在吸收和固定二氧化碳方面發(fā)揮了重要作用。

16．(選擇性必修2 P67拓展應用1)生物圈是(填“是”或“不是”)一個在“物質”上自給自足的系統(tǒng)，不是(填“是”或“不是”)一個在“能量”上自給自足的系統(tǒng)，因為物質可以在生物圈內循環(huán)利用，而能量不能循環(huán)利用，它必須由生物圈外的太陽能源源不斷地輸入方可維持正常運轉。

17．(選擇性必修2 P67拓展應用2)氮元素在生物群落與非生物環(huán)境間能(填“能”或“不能”)循環(huán)利用。需不斷向農田中施加氮肥的原因：農產(chǎn)品源源不斷地從農田生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的氮元素并不能全部歸還土壤，所以需要施加氮肥，這與物質循環(huán)并不矛盾。

18．(選擇性必修2 P83旁欄思考)食用牛肉比食用蔬菜產(chǎn)生的生態(tài)足跡要大的原因是牛處于第二營養(yǎng)級，蔬菜處于第一營養(yǎng)級，而能量流動是逐級遞減的，所以食用牛肉消耗的資源多；養(yǎng)牛與種植蔬菜相比，前者釋放的CO2多，所需要的林地面積和水域面積也就越大。

19．(選擇性必修2 P103概念檢測)園林既能改善生態(tài)環(huán)境，又能提高社會和經(jīng)濟效益，體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體原理。