感冒基本上好了，很興奮，寫點(diǎn)東西。

#科學(xué)研究性思維

理解一個(gè)新事物，新概念的時(shí)候。你完全沒有見過(guò)，但是你有除此之外的一些經(jīng)驗(yàn)事實(shí)facts，你有一些他人的觀點(diǎn)opinions作為積累。?

這個(gè)時(shí)候最先發(fā)生的，是發(fā)散思維，即你在腦內(nèi)構(gòu)建出A, B, C, ...條可能的自洽解釋方式，這里解釋的意思是，把新概念（NC, New Concept）和已有概念（OC, Owned Concept）建立聯(lián)系。

緊接著發(fā)生的，是對(duì)于可能路徑A, B, C, ... 的判決，辯證性思維即對(duì)于A, B, C, ... 的否決更加寬松且包容。

（不過(guò)辯證性地理解新概念也會(huì)更慢，但是它不會(huì)輕易拋棄掉正確選項(xiàng)。所以對(duì)于科學(xué)研究者而言，辯證性思維很重要，不能夠放過(guò)任何一條真理的可能性，做出時(shí)間上的犧牲是必要的。但是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者和快速?zèng)Q策人，在隨機(jī)危機(jī)事件發(fā)生之時(shí)，如果運(yùn)用辯證性思維思考，那么后果是災(zāi)難性的。在危機(jī)面前，時(shí)間即是生命，重要的并非真理，而是更短的決策時(shí)間。所以他們需要的是直覺和經(jīng)驗(yàn)性的快速判斷，在分秒的決策之間扭轉(zhuǎn)大局。他們是時(shí)間上的刀刃舞者。）

之后發(fā)生的，是對(duì)于剩下可能路線的“實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”，可以是思想實(shí)驗(yàn)，也可以是詢問(wèn)一個(gè)真正理解這一概念的人。如果你成功驗(yàn)證了一條路徑X，也不要半途而非，根據(jù)辯證性思維的宗旨，希望你能繼續(xù)驗(yàn)證路徑Y(jié), Z, ... 可能它們也是對(duì)的，正確的解釋（概念間聯(lián)系的構(gòu)建）并非只有一種，而是多種正確并存的。“正確”雖然言下意包含唯一性，不過(guò)唯一性并不是“正確”的本質(zhì)，多元共存才是“正確”的本質(zhì)，“正確”的唯一性一般作為概念洗腦的手段之一。

然后繼續(xù)回到第一步的發(fā)散，如何發(fā)散呢？被實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的路徑X，需要它可以做出預(yù)言，把這里的預(yù)言功能發(fā)散，給出AA, BB, CC, ... 條路徑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。然后循環(huán)往復(fù)，進(jìn)行“自洽求解”，得到一條穩(wěn)定收斂的路徑B (B for better)。

完成這些步驟的最后，你可以說(shuō)，我差不多理解這個(gè)新事物或者新概念了。