培訓機構規(guī)模越來越大 學員管理工作又該如何處理

培訓學校在教育培訓行業(yè)的市場份額越來越大,許多 發(fā)展趨勢非常好的培訓學校學員愈來愈多,學校規(guī)模越辦越大,相對的管理方法愈來愈難,老師的教學工作壓力也越來越大。培訓學校的迅速發(fā)展趨勢,教職人員資源也愈發(fā)的焦慮不安起來,有的培訓學校的教職人員過度焦慮不安,乃至還存有著一個教職人員朋友間帶很多班的狀況。而那樣的教學方式,學員的課程內容、考試成績及其上課時間和課程計劃都無法得到合理確保,還非常容易出現(xiàn)錯漏,立即危害了培訓學校的教學質量和辦學理念,進而不利于培訓學校知名品牌的塑造。培訓學校學員智能管理系統(tǒng)強勁的管理方法作用非常好的解決了這一困惑校領導的教學難題。
應用學員智能管理系統(tǒng)全自動調課作用,教學工作人員只必須選好講課教師、上課時間、周期時間、和老師就能依據(jù)信息內容開展系統(tǒng)軟件調課,自動生成每一個課室相對的課程安排和老師的上課時間表,如果有矛盾狀況系統(tǒng)軟件便會做出提高。假若老師必須休假必須補課,就可以在系統(tǒng)軟件上做出變更,而和教職人員相對性應的授課費、考勤管理也都是會做出相匹配修改。
系統(tǒng)軟件能夠 輕輕松松管理方法教職人員的人事檔案和有關教學狀況,技術人員能夠 隨時隨地查詢教職人員的有關檔案資料和授課狀況,并且能精準到教職人員所專家教授的班集體、學員總數(shù)、課程計劃、教學內容及其教職人員的考勤管理狀況。學員管理信息系統(tǒng)能夠 依據(jù)教學認識詳盡記錄全自動算出教職人員的授課費和薪水。

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家長端、教師端、校長端:學員(家長)可以隨時查看學習情況,接收各種通知;教師可以線上處理事務,給學員簽到、布置作業(yè);學員可以根據(jù)自己的時間安排線上約課、請假;學員和教師都可以通過手機隨時查看自己的上課統(tǒng)計;任課老師可以手機端給學員寫課評、上傳課堂圖片。