小光有話說?(?ω?)??

本文中出現(xiàn)的所有人物、地點(diǎn)、事件等均為虛構(gòu)，標(biāo)題包含同樣字代表本篇主角為同一個(gè)人物。

第二章 ?稀罕

“鈴鈴鈴——”

期待已久的下課鈴響起，教室里順路變得亂哄哄的，幾個(gè)人湊成一個(gè)小圈說著放學(xué)后的安排。

第一天的課程是那么的讓人難熬。分明是努力學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期好不容易等來的暑假，分明應(yīng)該是在家里看電視打游戲的日子，分明是就應(yīng)該用隨心所欲去定義的時(shí)間。結(jié)果卻被塞進(jìn)了培訓(xùn)班里，還穿著統(tǒng)一的衣服，和在學(xué)校里的日子沒什么區(qū)別。

這些被無數(shù)人在課堂里抱怨過的話，現(xiàn)在才慢慢浮現(xiàn)在少年的腦海里，因?yàn)樗霸谝獾?，都是窗外的植物?/p>

小小年紀(jì)就開始養(yǎng)花啦。

不，只是比較在意植物。

少年無數(shù)次這樣反駁道。

比起和人類的交往，還不如和植物對(duì)話?？梢钥粗鼈儚囊粋€(gè)種子變成一朵花，這樣的歷程不覺得很奇妙嗎？養(yǎng)花這種事多大年紀(jì)不是都可以做，又不只是為了消磨時(shí)光才可以去做。

他同意去參加這個(gè)暑假的培訓(xùn)班并不是為了和其他人一樣提高分?jǐn)?shù)，而是可以順路去看看種在學(xué)校旁邊的花，這樣光明正大的借口他非常需要。

學(xué)校周圍總有不懂事的孩子在草叢里玩鬧，然后再掛著滿身的樹葉回家去。就在這旁邊種了幾枝鮮花，在一片綠色的區(qū)域里那么的不合適。也就像路邊的野花般，平日里無人理睬，周圍也盡是散落的花瓣。

沒準(zhǔn)哪天花也會(huì)變成美麗的姑娘來找我報(bào)恩呢。

少年第一次這樣想著，隨后又揮手打散了這個(gè)念頭，他照顧花只是不忍花被摧殘。

他從包里拿出早就準(zhǔn)備好的水，走向草叢。

“沒準(zhǔn)哪天花也會(huì)變成美麗的姑娘來找我報(bào)恩呢?！?/p>

少年定在了原地。

草叢里站起了一位姑娘。