寫在前面：本文首發(fā)于公號(hào)無(wú)敵大薇薇，主張通識(shí)教育，從語(yǔ)言到全學(xué)科，從三觀到批判性思維，幫助大人和孩子一起成為積極的終身學(xué)習(xí)者。

最近公號(hào)后臺(tái)咨詢英語(yǔ)啟蒙和分級(jí)閱讀的新讀者特別多，有相當(dāng)一部分，家里都是學(xué)齡前的娃。也有不少老讀者呼吁再多來(lái)點(diǎn)英文讀物和閱讀方法。

所以我會(huì)陸續(xù)給大家分享雙語(yǔ)娃的養(yǎng)成方法，包括小娃如何無(wú)痛啟蒙、大娃的章節(jié)書聽(tīng)力書單、不同分級(jí)讀物怎么選、普娃的識(shí)字之路等內(nèi)容。

今天這一篇分享的主角，是一位三歲半的小娃，中英文同步，愛(ài)閱讀也愛(ài)思考。而媽媽最開(kāi)始給娃做英語(yǔ)啟蒙的初衷，是為了省下7萬(wàn)5千塊錢。

感謝登登媽的真誠(chéng)分享，我們一起來(lái)看故事、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

登登媽? 北京 娃3歲半

10年前，我剛工作沒(méi)幾年，有次和一個(gè)甲方聊天，她說(shuō)她家娃在某APP上一對(duì)一跟外教學(xué)英語(yǔ)。不是固定老師上課，趕上過(guò)幾次老師上著課呢，旁邊的孩子哭了，老師邊帶孩子邊講課的時(shí)候。

然后她告訴我，每年光這樣學(xué)英語(yǔ)，就是七萬(wàn)五千塊錢的開(kāi)銷。

我確實(shí)被這樣的價(jià)格和上課方式震住了。當(dāng)時(shí)就告訴自己：如果以后我有孩子，就光為了省錢，我都得自己教TA英語(yǔ)！

后來(lái)，身邊朋友有娃的漸漸多起來(lái)，我也懷孕了。有時(shí)候聊起來(lái)，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的孩子都在上英語(yǔ)培訓(xùn)班，但沒(méi)幾個(gè)效果好的。更加堅(jiān)定了我，一定要自己帶娃的決心。

我是建筑師，英文算不上頂好，考研也失之交臂，但確實(shí)是一名堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的受益者。更重要的是，語(yǔ)言學(xué)習(xí)打開(kāi)了我的眼界，這也是為什么我決定從小就要給孩子英語(yǔ)啟蒙，讓他未來(lái)能有更多選擇的機(jī)會(huì)，也能多出去看世界。

現(xiàn)在登登3歲半，說(shuō)的英文句子越來(lái)越多，而且能從閱讀和生活，還有動(dòng)畫中吸收新內(nèi)容，詞匯量有了快速增長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)帶給我很多驚喜。

2歲多時(shí)日常親子閱讀

而最讓我驕傲的是，所有過(guò)程中，沒(méi)有雞飛狗跳，沒(méi)有費(fèi)勁學(xué)習(xí)，有的只是溫馨親密的親子時(shí)光，和在玩中潛移默化學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以及我和孩子都收獲的成就感。

很多人認(rèn)為登登英語(yǔ)啟蒙做的好，是因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)還不錯(cuò)，其實(shí)并非如此。就拿繪本為例，什么flamingo、ostrich、penguin這種經(jīng)常出現(xiàn)的動(dòng)物，還有pajama、poop、pee這些常見(jiàn)詞，我剛開(kāi)始全都不認(rèn)識(shí)！都是跟著娃一起，才一點(diǎn)點(diǎn)了解。

當(dāng)然，家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平好，對(duì)孩子一定是有幫助的，但事實(shí)上，我身邊就有很多父母，英文很優(yōu)秀，可依舊發(fā)愁孩子的英文學(xué)習(xí)，面對(duì)孩子的排斥、抗拒、低效，不知道如何下手。

所以，啟蒙方法正確，家長(zhǎng)和孩子都能有收獲，不彼此互相消耗，才是愉快輕松前進(jìn)的關(guān)鍵。接下來(lái)，我就按登登的成長(zhǎng)發(fā)育，說(shuō)說(shuō)我的做法吧。

1.孕期

你沒(méi)看錯(cuò)，我確實(shí)是從孕期就開(kāi)始做準(zhǔn)備的。畢竟在沒(méi)孩子的時(shí)候，我就堅(jiān)定了要好好帶娃啟蒙的念頭。事實(shí)證明，從小做起，從出生就做起，真的很輕松！

首先，我開(kāi)始去了解嬰幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的原理，又遇到了薇姐，給了我很多明確的思路和方法，也囤了不少繪本。

接著，就研究磨耳朵的兒歌（以SSS兒歌為主）、弄明白分級(jí)是咋回事、自然拼讀是什么，點(diǎn)讀筆是啥等等基本概念。

再把買的繪本大部分都過(guò)了一遍，先熟悉繪本里的單詞。這些常見(jiàn)的英文生活詞匯和我們四六級(jí)詞匯里的可太不一樣了！

從孕晚期間開(kāi)始，跟了薇姐的家庭英語(yǔ)通識(shí)啟蒙課。一年多的課下來(lái)，在課群里也了解了更多英語(yǔ)和通識(shí)教育的信息，對(duì)英文兒童讀物有了更深的認(rèn)知和了解。

還有一個(gè)讓我驚喜的小收獲，因?yàn)閹О嗬蠋煏?huì)給我們糾正發(fā)音，所以不經(jīng)意間，大大改善了我的讀音，讓我開(kāi)口的時(shí)候能更加自信。

總得來(lái)說(shuō)，在登登出生前我對(duì)英語(yǔ)啟蒙有了頭緒和思路，接著就要開(kāi)始摩拳擦掌的實(shí)操啦！

2.登登2-8個(gè)月

我是從登登兩個(gè)月大開(kāi)始，給他讀繪本的。

這個(gè)階段也不求他能懂啥，能了解書是什么，能感受到媽媽很愛(ài)他，愿意和他讀書聊天唱兒歌，以及閱讀是一件快樂(lè)好玩的事，我就心滿意足了。

每次他看到我拿繪本到眼前都很興奮。我也就拿著Peppa Pig、Maisy這樣的繪本，邊講邊演自問(wèn)自答的互動(dòng)，他聽(tīng)得入神，我也經(jīng)常一講就是半小時(shí)，甚至更久。

很多人覺(jué)得孩子太小買書太早了，但其實(shí)書籍就像玩具，早接觸也就早愛(ài)上，對(duì)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣有很大幫助。

況且很多書是可以從小看到大的，不同年齡能吸收到不同的知識(shí)點(diǎn)。關(guān)于這一點(diǎn)，薇姐在家庭英語(yǔ)通識(shí)啟蒙課里，會(huì)告訴我們方法，也經(jīng)常在直播講書的時(shí)候分享如何給孩子講書，非常管用。

此外，我在日常溝通中也會(huì)加入英文。一開(kāi)始也不知道說(shuō)什么，就跟著課上的內(nèi)容，直接照搬著用。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，后來(lái)慢慢熟練，也有了更多的思路，至于不會(huì)的，查一查就好了，或者直接到課群里去問(wèn)薇姐和帶班老師。

這個(gè)階段，只管輸入，不求反饋，畢竟小種子發(fā)芽的時(shí)候，是默默積蓄力量的，不用著急。

3.8個(gè)月—1歲半

登登會(huì)爬以后，很難安靜的看書，我也不強(qiáng)迫他看，我在一邊讀就好了?；蛘咚餍圆荒脮?，記個(gè)大概的情節(jié)和他說(shuō)。

英文兒歌依然每天當(dāng)背景音放給他聽(tīng)，也會(huì)帶著他做和歌詞符合的動(dòng)作，一起蹦蹦跳跳。

我們?nèi)粘Ｖ杏⑽睦L本都會(huì)讀，我也會(huì)穿插著解釋，比如英文繪本加一些中文講解和互動(dòng)，中文繪本也做一些英文的補(bǔ)充。其實(shí)這也回答了之前有些家長(zhǎng)的疑問(wèn)：

這么早說(shuō)英文，會(huì)不會(huì)影響孩子的中文發(fā)育和學(xué)習(xí)？

事實(shí)證明，完全不會(huì)！我記得薇姐還有課專門講到這個(gè)問(wèn)題，而且也給了特別好的思路和方法。跟著做下來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子是中英文同步的，而且語(yǔ)言和思維都提升，路越走越寬！

平時(shí)我們的聊天就是中文聊什么，盡量多的用英語(yǔ)也說(shuō)一遍，我也不是張口就能來(lái)，也要經(jīng)常查單詞、組織句子。但好在，這也是自我進(jìn)步，而且看到孩子開(kāi)始慢慢有反饋，當(dāng)媽媽的就一定會(huì)動(dòng)力十足！

4.1歲半 — 2歲半

登登是一歲兩個(gè)月開(kāi)口說(shuō)話的，蹦英語(yǔ)單詞差不多一歲半開(kāi)始。我都現(xiàn)在都記得，他會(huì)說(shuō)的第一個(gè)單詞是no，沒(méi)多久開(kāi)始跳著說(shuō)jump，再接著就是shark.

但這一年我工作非常忙，經(jīng)常回家已經(jīng)十點(diǎn)十一點(diǎn)了，累得實(shí)在沒(méi)力氣陪他。但這一年里，之前的累積也逐漸開(kāi)始顯現(xiàn)效果。

蹦單詞、蹦短語(yǔ)、蹦句子，登登不斷地輸出給了我繼續(xù)堅(jiān)持的動(dòng)力。見(jiàn)縫插針的給他讀繪本+英語(yǔ)聊天+看聽(tīng)兒歌和動(dòng)畫片。其實(shí)真的不需要大段時(shí)間，碎片時(shí)間利用好，也非常管用。

這一年里登登非常喜歡聽(tīng)唱兒歌

這也是這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)

雖然口齒還不太清楚

但他完全理解兒歌表達(dá)的內(nèi)容

兩歲出頭，小短句就能說(shuō)不少了，過(guò)馬路看到有車，他就會(huì)趕快提醒我keep away，it's too dangerous！

看到什么景象都會(huì)喊我和我分享：mummy，look！So many people, so many cars, so many leaves等等。

我把在薇姐課上的句子，適合他的都用起來(lái)，重復(fù)一段時(shí)間后他自己就會(huì)說(shuō)了。他的每一個(gè)輸出都是聽(tīng)熟了并且理解了意思，自然而然脫口而出的。

這一年工作無(wú)比累，互動(dòng)不如一歲半以前多，但可能因?yàn)橹奥?tīng)力輸入多了，輸出喜人。也給了我成就感和堅(jiān)持的信心。

5.2歲半—至今

從兩歲半開(kāi)始，登登開(kāi)始問(wèn)我這個(gè)東西英語(yǔ)怎么說(shuō)，那個(gè)東西英語(yǔ)怎么說(shuō)，每次我教他后他要自己念叨幾遍，還會(huì)去給爸爸當(dāng)小老師。

遇到我也不會(huì)的詞，我們就一起查手機(jī)里的詞典，聽(tīng)發(fā)音，共同學(xué)習(xí)。

也是從這一年里，我把薇姐反復(fù)講到的通識(shí)教育，更多的用到生活里，也獲得了孩子更積極的反饋。

比如這段時(shí)間，他對(duì)路上的井蓋超級(jí)感興趣，尤其喜歡看帶閃電符號(hào)的電井蓋。那我就教他：This is an electricity manhole，也順便普及安全知識(shí)，告訴他不要踩井蓋don't step on manhole cover，walk around it. 再普及下電井里是干啥的，包括雨水管井、污水管井、中水管井等等，聊聊這些市政設(shè)施和我們每個(gè)家庭之間的聯(lián)系。

比如登登喜歡看各種車，對(duì)排煙管很好奇。會(huì)和我討論油車和電車的區(qū)別，也在這個(gè)過(guò)程中有了空氣污染的概念，知道什么是Car exhaust can cause air pollution.

登登和媽媽討論摩托車和自行車的區(qū)別

因?yàn)樗矚g車，我們也把知識(shí)點(diǎn)和單詞都串聯(lián)起來(lái)聊。比如街上看到雙層巴士double-decker bus、走高速時(shí)路過(guò)的隧道tunnel和收費(fèi)站toll station，堵車traffic jam/congestion，這些內(nèi)容，有的薇姐在課上講過(guò)，有的是我直接給孩子的拓展溝通。

而生活里，其實(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些英文。我們?nèi)ゲ蛷d吃飯也遇到過(guò)occupied和available，這些都是隨時(shí)可以和孩子聊聊的。

登登兩歲開(kāi)始看英文版動(dòng)畫片，是小豬佩奇的忠實(shí)粉絲，所有的動(dòng)畫我都是讓他先看英文版的再看中文的。

3歲多點(diǎn)的時(shí)候，他和我說(shuō)antique，我問(wèn)他是什么意思，從哪里聽(tīng)到的，他說(shuō)是很舊很舊的，豬爸爸有個(gè)antique chair. 動(dòng)畫里還提到過(guò)佩奇的氣球飛到閣樓attic上了，登登也和我說(shuō)過(guò)。我就趁機(jī)和他說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)讀音相近詞匯的發(fā)音和意思，積累就在潛移默化中。

薇姐擅長(zhǎng)通識(shí)教育，各科知識(shí)融會(huì)貫通，我陪登登的時(shí)候也盡量各種發(fā)散地和他溝通。比如課程里第一個(gè)月，就有數(shù)感啟蒙的句子，我們我們?cè)谄捶e木的時(shí)候就都可以用上：

Two semicircles make a circle！Two triangles make a square！

有一次，他擺弄玩具書的時(shí)候和我說(shuō)：Mommy, look, lighting, zigzag! 他知道閃電的形狀可以說(shuō)是zigzag，也是看動(dòng)畫自己學(xué)的。于是我和他又解釋了下zigzag的意思，再?gòu)木W(wǎng)上找些之字形道路給他看，接連幾天經(jīng)常和他念叨這個(gè)單詞，加強(qiáng)他的印象。

每次我也會(huì)給他各種彩虹屁的鼓勵(lì)，登登會(huì)很有成就感，樂(lè)在其中。有時(shí)候他也會(huì)考我單詞，我答上來(lái)時(shí)，小小孩還會(huì)反過(guò)來(lái)豎著大拇指夸我：媽媽，你說(shuō)的太棒了！

生活里隨時(shí)隨地都是可以和孩子聊的內(nèi)容，而這些輕松愉快的聊天，就是在幫助孩子大量累積中英文詞匯，引導(dǎo)他去思考。

更讓我欣慰的是，他真的非常喜歡讀書，會(huì)自己安靜的翻看，也很享受和我一起閱讀的時(shí)光。

6.生活里事半功倍帶娃法

我特別佩服薇姐的一點(diǎn)，是她能把任何一個(gè)小東西都和孩子聊起來(lái)，有趣，還能在無(wú)形中給娃增加知識(shí)。我也把這一招學(xué)會(huì)了，帶娃真是事半功倍！

我們住在首鋼邊上，首鋼園的地圖超級(jí)適合小孩子看。登登也從中知道哪里是parking lot, bus station, toilet, restaurant, hotel，也能認(rèn)出來(lái)subway station, bridge, river, factory, machine等等.

首鋼里有綠皮舊火車當(dāng)陳設(shè)了，登登知道綠皮火車太古老了，現(xiàn)在我們出行都是做高鐵了。The green train is antique（復(fù)習(xí)之前的單詞）, it is too slow, now we have high-speed train. 這樣一張地圖也能衍生出來(lái)無(wú)數(shù)的句子和單詞，還能鍛煉他的讀圖能力，絕對(duì)是一舉多得！

坐地鐵看到courtesy seat，我會(huì)和他解釋下愛(ài)心專座是什么意思。登登特別愛(ài)聽(tīng)報(bào)站，會(huì)告訴我The next station is xx. 乘坐扶梯時(shí)，跟著廣播一起提醒我：Mommy，please hold the handrail.

這樣的例子，在我們的生活中太多太多。這樣的啟蒙過(guò)程，登登完全沒(méi)壓力，也非常開(kāi)心，和學(xué)說(shuō)中文沒(méi)什么差別。我陪著他也很有收獲，也很享受能學(xué)習(xí)到的東西。

薇姐經(jīng)常鼓勵(lì)大家，詞匯可以一教教一串，這也是特別高效的方法。有我也會(huì)做一些記錄，記錄下登登學(xué)習(xí)到的新單詞，和一些應(yīng)用的場(chǎng)景。

有人說(shuō)，我是行動(dòng)力很強(qiáng)的牛媽。但我想說(shuō)，其實(shí)這是孩子成長(zhǎng)中，我們當(dāng)家長(zhǎng)繞不過(guò)去的一段。早開(kāi)始，永遠(yuǎn)比晚開(kāi)始要好。

低齡孩子啟蒙就像是喂飯時(shí)順便把藥也喂了，免得專門安排個(gè)喂藥的時(shí)間來(lái)互相折磨。

看起來(lái)我現(xiàn)在是多花了一倍時(shí)間在陪他，但實(shí)際上是給未來(lái)的自己省下2倍的時(shí)間和精力。

我總告訴自己：小學(xué)前我是孩子的領(lǐng)跑者；小學(xué)初中我是他的陪跑者；希望等他上高中我可以放手當(dāng)一個(gè)觀眾（學(xué)習(xí)方面），而不是整個(gè)跑程只當(dāng)監(jiān)跑者。

最后總結(jié)一下小齡娃語(yǔ)言啟蒙的路徑：

大量英語(yǔ)聽(tīng)力輸入，不要著急求回報(bào)

繪本+聊天+兒歌動(dòng)畫磨耳朵

大一點(diǎn)，順著興趣點(diǎn)聊

用薇姐英語(yǔ)通識(shí)啟蒙課的內(nèi)容就完全可以了，把各種知識(shí)點(diǎn)橫向發(fā)散、縱向串聯(lián)，一個(gè)興趣點(diǎn)可以串上好些內(nèi)容。

堅(jiān)持用句子輸入，和孩子一起玩

在他對(duì)這個(gè)世界最好奇的時(shí)候中英同步輸入是最有效率的。

不要擔(dān)心自己英文不夠好，孩子就是你堅(jiān)持的最大動(dòng)力

以通識(shí)啟蒙課為主線，跟隨孩子一起成長(zhǎng)，自己也會(huì)有無(wú)限收獲和成就感！

也祝大家都能和孩子一起，在愉快親子時(shí)光中，健康成長(zhǎng)進(jìn)步。