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【六】來勢洶洶

季節(jié)過度時間，總會有很多同學受到影響，尤其是對于一些分化不穩(wěn)定或者剛剛進入分化期的同學來說，抑制劑的效用會有所降低。

“最近氣候不是很好，溫度變化也挺大的，同學們一定要注意衣物的增減啊。再就是，咱們班還有一部分分化期前后的alpha和Omega同學，尤其要注意自己的身體狀況，不舒服一定要來跟老師說?！泵销Q堂趁著午休前幾分鐘給9班的同學交代道，雖然自己班上目前沒出現(xiàn)什么問題，但最近高二好幾個班都因為這個被迫停課，他不得不提高警惕。

孟鶴堂交代完又提醒了幾個同學把衣服披上，環(huán)顧沒什么問題了才回了辦公室。

顏霏見孟鶴堂走了，一個紙團就扔到了隔了一組的左邊同排的邱邇桌子上，然后一個勁兒的給邱邇使眼色。

邱邇迷惑的把揉成球的紙團團展開，看清楚上面的字后心有余悸的四下環(huán)顧了才拿出筆在上面寫下回復，然后丟了回去。

顏霏準確的接住紙團，打開看完安心的笑了，紙條撕吧撕吧扔進課桌里埋進自己的小毯子里睡了。

邱邇捏了捏眉心，也準備睡覺，不過她好像在趴下的時候不經(jīng)意看見了右后方張九泰探究的眼神，不由得心虛了一下，那張紙條上的內(nèi)容是：

“乖乖，你沒有季節(jié)敏感吧？信息素會漏嘛？（顏霏問）

我已經(jīng)分化穩(wěn)定了，沒有季節(jié)敏感的。（邱邇答）”

但問題是，顏霏想到了邱邇是個隱藏的分化穩(wěn)定的Omega，卻忘了自己是個隱藏的剛剛分化的alpha。

最先發(fā)現(xiàn)不對勁的自然是坐在顏霏身后的劉筱亭。

“霏霏，你的薄荷膏是不是漏了？”劉筱亭是個beta，雖然醫(yī)生說他體內(nèi)的信息素很不穩(wěn)定可能會分化，但劉筱亭對性別不怎么在意，所以也從不會區(qū)分自己聞得到的味道是信息素還是別的什么，這會兒大部分同學都還沒睡醒，劉筱亭只得輕輕戳了戳早根本就沒睡的顏霏的肩膀。

顏霏聽見劉筱亭的提醒整個人一個激靈，感激的看了劉筱亭一眼開始翻書包，然后在劉筱亭疑惑的眼神下拎著書包跑去了廁所，好半天才回來，彼時薄荷的味道已經(jīng)淡了很多。

午睡時間過得很快，坐在顏霏左后方的張九泰醒來揉了揉眼睛，隱約聞到空氣中有薄荷的味道，莫名覺得后頸有些燥熱。

下午第一節(jié)課是謝金的數(shù)學課，午睡的困意不由得蔓延，可年級主任的威嚴和身高壓制擺在那里，除了顏霏，同學們都在使勁兒頂著盡量好好上課。

兩節(jié)數(shù)學課過去，顏霏周邊薄荷的味道仍舊沒有散開，反倒是還隱約多了一絲絲木質(zhì)氣息，顏霏著兩節(jié)課一直思緒飄飛，一是自己的信息素漏的有些大張旗鼓，再就是這個木質(zhì)的信息素她很熟悉，是張九泰的。

顏霏扭過頭去看張九泰，張九泰的狀態(tài)不算太好，后頸連帶著整個脖頸都紅彤彤的。顏霏十分糾結(jié)的把頭又扭回來，草木類信息素多多少少都有互相有牽引性，加上張九泰的發(fā)情期本來就在最近，她的信息素對張九泰影響則會更大。

顏霏咬了咬下唇，在心里默念九泰實在對不住，幫兄弟這一次。

“泰泰你沒事兒吧？你脖子都紅了！來點薄荷膏散散吧要不，我給抹一點！”顏霏把手指上的薄荷膏涂在張九泰手腕間，在薄荷膏味道散開的同時放開了自己的信息素。

下午第三節(jié)課的鈴聲還未打響，高二9班教室的空氣先是被一層清涼的薄荷撫過，隨之而來的就是極具壓制性的木質(zhì)氣息，整個班級的開始躁動。

張九泰易感期提前了。

第三節(jié)課的英語老師是個beta，對信息素基本不敏感，預備上課時看到以楊九郎為首的同學都站在了教室外頭，得知班上有alpha同學進入發(fā)情期后連忙跑去找了孟鶴堂。

等救護車的時候，9班站在走廊上的alpha顯得格外焦躁，張九泰的信息素階位很高，壓制性和影響力都很強，連楊九郎和王九龍都有些禁不住，只能壓緊了脖頸后的抑制貼。而其他站的更遠的Omega們都在不斷地往身上噴阻隔劑，以免被迫進入發(fā)情期。

張九泰是由孟鶴堂和班上的beta同學送去醫(yī)院隔離室的，張九泰面色陰郁的被扶著走出教室的時候，隱晦的看了一眼意圖藏在王九龍身后的顏霏，到底沒有說什么。

事情解決，9班的同學和老師陸陸續(xù)續(xù)進了教室準備繼續(xù)上課，可十分不巧，正是這時候隔壁高二10班的同學全都跑了出來。眼尖的楊九郎一眼就發(fā)現(xiàn)出來的都是alpha，眼神瞬間冷了下來，招呼都沒打就跑了出去。

果然，10班有分化不穩(wěn)定的Omega進入了發(fā)情期，信息素大爆發(fā)之下引得好幾個Omega接連進入發(fā)情期，10班內(nèi)部一片混亂。

楊九郎放開自己的信息素就跑進了10班，眾目睽睽之下把一身檸檬味兒的張云雷抱了出來。

9班終歸沒能避免隔壁班滲透進來的Omega信息素的影響，兩個班被迫停課半天，依照校方要求次日恢復作息。