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學(xué)生需求

商科申請中，很多同學(xué)出于對成功率的考量，經(jīng)常會選擇高低搭配的申請策略，也就是在沖刺院校中選擇相對競爭較小，或者招生較多，把握稍大的專業(yè)，而在主申和保底院校中，選擇自己最心儀的，即使是競爭激烈的專業(yè)。
H同學(xué)也是如此考量，所以最終確定下金融學(xué)搭配管理學(xué)組合申請的方案。作為本科就是修讀金融學(xué)專業(yè)的學(xué)生，H同學(xué)已經(jīng)積累了一些學(xué)術(shù)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但深度上來說還有一定欠缺。她的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，主要是在券商營業(yè)部的實(shí)習(xí)，接觸的主要是經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)；學(xué)術(shù)經(jīng)歷也主要以課程設(shè)計(jì)為主。在完成中文簡歷初稿時，面對內(nèi)容并不很豐富的cv，H同學(xué)就主動提出想要快速美化提升簡歷的想法。經(jīng)過我們幾次討論，最終選擇了指南者背景提升項(xiàng)目，花5周時間進(jìn)行突擊，完成“員工持股計(jì)劃對上市公司基本面與市場表現(xiàn)的影響”項(xiàng)目。
之所以選擇這個項(xiàng)目，是因?yàn)檫@個主題，只需要在后期文書材料中選擇不同的側(cè)重點(diǎn)，即可適用于金融學(xué)和管理學(xué)兩個專業(yè)的申請。在后來的文書材料準(zhǔn)備中，這個項(xiàng)目經(jīng)歷也是應(yīng)用到了兩個方向中。

02

項(xiàng)目的申請應(yīng)用

從文書材料的角度來說，公司治理類的主題是非常好的素材，這是近幾年金融學(xué)、管理學(xué)、會計(jì)學(xué)等領(lǐng)域的主流研究方向。類似公司治理質(zhì)量如何影響資本市場，股東怎么參與公司治理?等等，與商科的不少方向都很匹配，更關(guān)鍵的是，除了描述項(xiàng)目經(jīng)歷本身之外，這類主題與申請進(jìn)行鏈接也非常自然，不管是想引出對專業(yè)的思考，還是表達(dá)想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的意愿，亦或者聯(lián)系到長短期規(guī)劃，都可以做到言之有物。
在H同學(xué)的文書材料中，我們也是將這段經(jīng)歷作為了重點(diǎn)，在金融學(xué)申請中，側(cè)重對公司股票后續(xù)市場表現(xiàn)的影響上；而在管理學(xué)申請中，則是將重點(diǎn)放在了管理激勵的角度。
我們重點(diǎn)來看項(xiàng)目在管理學(xué)申請中的應(yīng)用。（文書框架，點(diǎn)擊放大）

重點(diǎn)描述項(xiàng)目經(jīng)歷

• 提及文獻(xiàn)閱讀的環(huán)節(jié)：正確的科研流程是無法脫離文獻(xiàn)進(jìn)行的，讀文獻(xiàn)不僅僅可以把握選題的歷史發(fā)展脈絡(luò)，更是我們確研究方法，找出創(chuàng)新點(diǎn)的基石。

  
  

• 定性與定量結(jié)合：管理學(xué)申請雖然對數(shù)理背景沒有很高的要求，但在如今大數(shù)據(jù)趨勢下，越來越多管理學(xué)項(xiàng)目都開始加入定量分析相關(guān)的課程，在主流研究中，定量手段也被大量使用。所以在這里強(qiáng)調(diào)所進(jìn)行的定量分析部分，既可以表現(xiàn)H同學(xué)快速學(xué)習(xí)的能力，也能提及她對數(shù)據(jù)驅(qū)動商業(yè)決策的思考，聯(lián)系熱點(diǎn)。
  

• 而定性研究，因?yàn)樘赜械难芯糠妒剑谔剿鞴芾磉^程，以及挖掘研究對象深層含義上也具有優(yōu)勢，是深入管理學(xué)專業(yè)不可或缺的能力，它能夠幫助管理學(xué)研究更好地解決個體和組織行為的難解性，如悖論和復(fù)雜性，所以在文書中也進(jìn)行了特別展示。

強(qiáng)調(diào)自己對商業(yè)分析的興趣

銜接興趣起源中所提到的對家族企業(yè)治理和傳承問題的關(guān)注，引出項(xiàng)目主題，不僅邏輯順暢，也能表現(xiàn)H同學(xué)并沒有僅僅停留在興趣上，而是付諸行動。這里所展示的主動性，在西方教育體系中，是非?？粗氐狞c(diǎn)。

圍繞項(xiàng)目經(jīng)歷開展職業(yè)規(guī)劃

文書后續(xù)部分，特別是職業(yè)規(guī)劃部分，也是緊密圍繞這段項(xiàng)目經(jīng)歷的。中國大部分企業(yè)，尤其是中小企業(yè)/家族企業(yè)，都缺乏頂層設(shè)計(jì)，大多仍是從企業(yè)文化、部門建制、股權(quán)設(shè)計(jì)、到財務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化等模塊模糊不清，這個領(lǐng)域在未來較長一段時間內(nèi)會有廣闊的發(fā)展空間。因此作為完成管理學(xué)碩士學(xué)業(yè)之后的發(fā)展方向，也正合適。如此，整篇文書主題就非常明確了。

03

學(xué)習(xí)過程

H同學(xué)基礎(chǔ)較為扎實(shí)，本身有一定Python基礎(chǔ)，這就使得我們整個學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)都推行得非常順利。這其中，基于項(xiàng)目展開學(xué)習(xí)，邊做邊學(xué)的方式，也起到了很多的作用，而且她勤學(xué)善問，整體進(jìn)展非常順暢，得以在較短的時間里順利完成項(xiàng)目。

（過程截圖，點(diǎn)擊放大）

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學(xué)習(xí)成果

（學(xué)員項(xiàng)目報告節(jié)選）

想了解H同學(xué)的同款實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，歡迎私信~