我的知行之旅

一個(gè)有著特殊意義的日子，我走進(jìn)了知行中國(guó)，通過觀看其中的案例剖析、學(xué)員交流，聆聽專家們的講解，我領(lǐng)略到了班主任工作的內(nèi)涵與境界，認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)班主任工作的粗糙與不足。讓我知道了如何帶領(lǐng)全班學(xué)生去創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班集體，如何更好的去培養(yǎng)班干部，如何處理一些教育應(yīng)急處理事件等等。這都是教師們渴望交流、探討，理論學(xué)習(xí)、遵循原則的途徑。在線班主任的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的訴說、或是專家上升理論指導(dǎo)的講解等等，讓我受益匪淺。我們得深思，用熱忱和教育能力去指導(dǎo)反思我們的育人工作，去摸索、思考、總結(jié)，讓教育工作在智慧的殿堂升華。

??????農(nóng)村孩子受地理?xiàng)l件、家庭環(huán)境的影響，遲到曠課行為嚴(yán)重，直接影響教學(xué)工作。學(xué)生路途遙遠(yuǎn)，早上五點(diǎn)起床辛苦，又是遲到；家境貧寒或是單親，為幫家人忙農(nóng)活而曠課的………面對(duì)這些情況，我火冒三丈，一頓亂批評(píng)，劈頭蓋臉就來。這是壞習(xí)慣、這是惡劣行為，連考勤都達(dá)不到，又何談教學(xué)質(zhì)量的提高？我堅(jiān)決杜絕。孩子們?cè)谖业呐u(píng)下滿臉是淚或一言不發(fā)，課下不敢與老師見面。

??????網(wǎng)上一番學(xué)習(xí)之行，我調(diào)正了自己的行為。面對(duì)遲到、曠課現(xiàn)象，我不爆不燥，用清醒的頭腦冷靜思考處理問題，我了解背后的原因。有的因回家家人忙農(nóng)活得自己做飯所以遲到了；有的在校不快樂逃避上學(xué)；有的因被蜂扎了，叫學(xué)生幫忙請(qǐng)假卻忘了等，千奇百怪，可也凸顯出我班學(xué)生的許多不為我知的情況。我從學(xué)生入手，召開以“認(rèn)識(shí)遲到、曠課行為的危害”為主體的班會(huì)。學(xué)生在談?wù)撝凶晕医逃?，又通過感人的事例講解提高認(rèn)識(shí)，我們?cè)诎鄷?huì)中制定請(qǐng)假制度。事后，我又聯(lián)系家長(zhǎng)，接近家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)，教育家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)教育學(xué)生，關(guān)注孩子的未來。班主任老師在學(xué)校，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。我因人施教、個(gè)性關(guān)注。在老師策劃、施教、親近下，學(xué)生精神面貌飽滿亢奮，積極活躍，學(xué)生團(tuán)體團(tuán)結(jié)向上，熱情交往。

??????當(dāng)然，新世紀(jì)需要的是新型的班主任，首要一點(diǎn)就是要更新自己的觀念。有幾句話值得我品味和學(xué)習(xí)：只有差別，沒有差生；不怕有缺點(diǎn)，就怕沒特點(diǎn)；徹底改善我在工作中的情緒：多民主，少?gòu)?qiáng)制；多激勵(lì)，少批評(píng)；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣；在對(duì)待學(xué)生的問題上，新型班主任還應(yīng)做到：把管理權(quán)還給學(xué)生，也就是班級(jí)管理的創(chuàng)新；把選擇權(quán)還給學(xué)生，比如家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新；此外，還要把更多的時(shí)間還給學(xué)生。

??????在班主任的自身要求上，要有豐富的文化底蘊(yùn)。這就要求教師平時(shí)培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到“腦中有綱、心中有本、目中有人、心中有法”。還要教給學(xué)生“點(diǎn)金術(shù)”。在進(jìn)行操行評(píng)語(yǔ)的填寫上要做到評(píng)語(yǔ)富有賞識(shí)性、創(chuàng)新性。

??????過去由于信息閉塞，使得相互間一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)未能交流和利用，因此使得教育緩慢前進(jìn)。此次學(xué)習(xí)在專家和老師的精心培訓(xùn)指導(dǎo)下，我有了很大的進(jìn)步，思想上有更大的提高。在這里我向?qū)＜覀儽硎靖兄x！

??????通過此次網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，我深切地感覺到，作為一名教師，須有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。

??????總之，“知行中國(guó)”的培訓(xùn)是十分成功的，我要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，切實(shí)提高對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。立足于課堂，服務(wù)于教學(xué)。今后還要爭(zhēng)取積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

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