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如果學(xué)好設(shè)計(jì)溝通技巧順利過稿

2021-09-30 09:49 作者:衍果設(shè)計(jì)培訓(xùn)  | 我要投稿

在工作中,設(shè)計(jì)師是否經(jīng)常遇到類似這樣的問題,需求方指著設(shè)計(jì)稿說,按鈕應(yīng)該更大點(diǎn)兒,顏色改個(gè)紅色的會(huì)更好,不夠大氣。再或者因?yàn)闇贤ú豁槙?、不透徹,?dǎo)致設(shè)計(jì)師對(duì)產(chǎn)品或?qū)π枨罄斫庥姓`,后期花了大量的時(shí)間去再討論,去修改或優(yōu)化。


諸如此類的問題的確讓設(shè)計(jì)師苦不堪言,設(shè)計(jì)師經(jīng)常抱怨產(chǎn)品經(jīng)理沒有眼光,或者表達(dá)力有問題,浪費(fèi)大家的時(shí)間。殊不知,這是雙方溝通出了問題。


什么是溝通?

溝通是一門博大精深的學(xué)問,在任何領(lǐng)域,任何分工,都避免不了溝通。無論是上下級(jí)匯報(bào),或同事間協(xié)作。設(shè)計(jì)師也毫不例外,當(dāng)接到需求或介入需求的時(shí)候,我們需要與需求方溝通,做用戶調(diào)研則需要與用戶溝通。


所謂溝通,是人與人之間的思想和信息的交換,是將信息由一個(gè)人傳達(dá)給另一個(gè)人,逐漸廣泛傳播的過程。簡(jiǎn)而言之,溝通就是信息的傳達(dá)。


需求方與設(shè)計(jì)師之間的關(guān)系

在一個(gè)項(xiàng)目里,產(chǎn)品經(jīng)理職責(zé)是對(duì)整個(gè)產(chǎn)品負(fù)責(zé),他決定了產(chǎn)品的整個(gè)命運(yùn),也就是整個(gè)項(xiàng)目的需求方,設(shè)計(jì)師是需要滿足產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)產(chǎn)品的任何需求,但也并不是他說什么都算。有時(shí)候產(chǎn)品策略,或營(yíng)銷方案與用戶體驗(yàn)相沖突時(shí),設(shè)計(jì)師有義務(wù)有權(quán)利對(duì)需求提出自己的見解和更好的設(shè)計(jì)方案。


有不同意見可以討論,相互協(xié)調(diào),而非有既生瑜何生亮的感嘆,學(xué)會(huì)多角度換位思考,不應(yīng)有誰一定對(duì)一定錯(cuò)的定論.但是最終決定權(quán),應(yīng)該依然屬于產(chǎn)品經(jīng)理或營(yíng)銷專員。往往一個(gè)好的產(chǎn)品經(jīng)理一定是半個(gè)好的設(shè)計(jì)師,好的設(shè)計(jì)師也是半個(gè)好的產(chǎn)品經(jīng)理。兩者你中有我,我中有你。


雙方存在的溝通障礙

A專業(yè)層面上,需求方過多干預(yù)(視覺、交互、用戶體驗(yàn))。

對(duì)于專業(yè)層面上的問題,例如色彩、質(zhì)感、樣式等此類問題。諸如此類問題大多存在于營(yíng)銷推廣設(shè)計(jì)上,建議可以在設(shè)計(jì)之初,與需求方溝通,明確以下幾點(diǎn)問題,可以大幅度的降低后期返工的幾率。


·設(shè)計(jì)主題是什么?

·目的是什么?

·根據(jù)搜集的信息,與需求方明確大致風(fēng)格(最好能明確到色彩、質(zhì)感、主要的設(shè)計(jì)元素、布局等,前期達(dá)成意見一致后,可以避免后期返工)。


B信息傳達(dá)上不一致,對(duì)產(chǎn)品理解不一致。

此類問題,基本存在于產(chǎn)品設(shè)計(jì)上,在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上,大方向由產(chǎn)品經(jīng)理把控。包括產(chǎn)品的決策,產(chǎn)品的發(fā)展和前途,在此前提下,設(shè)計(jì)師把控用戶體驗(yàn)。建議設(shè)計(jì)師提前介入項(xiàng)目,越早越好,了解項(xiàng)目背景及發(fā)起這個(gè)項(xiàng)目的原因,現(xiàn)存的問題及要優(yōu)化的點(diǎn)。


取消信息不對(duì)等情況。避免產(chǎn)品經(jīng)理說一點(diǎn)做一點(diǎn),到最后在不了解項(xiàng)目背景、整體規(guī)劃的情況下,跟完整個(gè)項(xiàng)目,這勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)問題。


心理預(yù)期

所謂術(shù)業(yè)有專攻,設(shè)計(jì)師必須明白,產(chǎn)品經(jīng)理,或營(yíng)銷的專業(yè)度.如對(duì)產(chǎn)品的理解、文案的把控、營(yíng)銷手段的拿捏等專業(yè)技能。產(chǎn)品經(jīng)理或營(yíng)銷專員也必須清楚自己的產(chǎn)品或營(yíng)銷目的,他們有必要完善自己的方案后再與設(shè)計(jì)師溝通。而設(shè)計(jì)師必須相信自己的專業(yè)能力,有對(duì)于用戶體驗(yàn)獨(dú)到的理解和判斷。


溝通的最終目的是在目標(biāo)一致的情況下,達(dá)成共識(shí)。但我們必須清楚一點(diǎn),就是并非每個(gè)上線產(chǎn)品或?qū)n}頁面都是最優(yōu)方案,所有的產(chǎn)品、設(shè)計(jì),都是在不斷迭代更新中不斷完善優(yōu)化的。所以,設(shè)計(jì)師應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)和欣賞殘缺美,退一步海更闊天亦空。我們?cè)撊绾斡行贤?


當(dāng)我們要向?qū)Ψ剿魅≌J(rèn)同,或避免后期意見不合時(shí),首先要了解對(duì)方需求和也許隱藏著的真正目的,抓住溝通的問題本質(zhì),知其然知其所以然,才是制勝法寶,無論是設(shè)計(jì)之初的討論階段,中期對(duì)產(chǎn)品對(duì)設(shè)計(jì)優(yōu)化,還是后期對(duì)需求和產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案的意見紛爭(zhēng)上,其次,通過有效的對(duì)話機(jī)制,傳遞專業(yè)精神和觀點(diǎn)見解,以設(shè)計(jì)師的身份傳遞專業(yè)精神和觀點(diǎn)見解,以達(dá)到設(shè)計(jì)師和需求方雙方共識(shí)共贏為目標(biāo)。最后,有效溝通要講究策略和方法。


“按鈕”案例分析:

傾聽:需求方說:我希望按鈕更大點(diǎn)!

問診:設(shè)計(jì)師說:為什么要放大?按鈕放大真的很不美觀!

需求方說:我希望用戶去點(diǎn)擊,讓用戶覺得這個(gè)按鈕能夠讓用戶更有點(diǎn)擊欲望,更明顯一點(diǎn)。

分析設(shè)計(jì)師給出專業(yè)意見。按鈕變的更大一點(diǎn)兒,是唯一可以實(shí)行的方法嗎?答案是否定的,站在用戶的角度考慮,按鈕太大會(huì)讓人產(chǎn)生不舒服不協(xié)調(diào)的感覺,影響視覺表現(xiàn)效果?;蛟S按鈕可以變成使人更有點(diǎn)擊沖動(dòng)的顏色,或許可以增加一些質(zhì)感,或者按鈕變一種形狀,這些方案都可以達(dá)到按鈕更醒目,更有點(diǎn)擊欲望。而非僅僅使它變大。

解決和需求方溝通后,得出結(jié)論,只要按鈕變個(gè)顏色,再增加一些質(zhì)感就可以達(dá)到預(yù)期效果。于是給出方案,原本藍(lán)色的單色按鈕變成橙色帶漸變的微質(zhì)感按鈕,皆大歡喜。


總而言之,溝通是成為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師的必修課之一。明確設(shè)計(jì)師和需求方之間的交融關(guān)系,并能夠明白兩者之間溝通障礙的原因,擺正好心態(tài)的前提下,找出解決方法的本質(zhì)。抓住問題的關(guān)鍵因素,給出正確的觀點(diǎn),給出完美的方案,就能進(jìn)行順暢的溝通。

如果學(xué)好設(shè)計(jì)溝通技巧順利過稿的評(píng)論 (共 條)

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