時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間2023年板幼瓷藝節(jié)也到了尾聲，愉悅和成長(zhǎng)相融，孩子、老師、家長(zhǎng)們?cè)诖伤嚬?jié)活動(dòng)中感觸了瓷藝文化的魅力，收獲了“玩美”的童年。6月12日，幼兒園舉行了第八屆瓷藝節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式，徐海欣老師致閉幕詞。

“陶藝”是一門綜合藝術(shù)，經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的文化積淀歷程。它與繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)、以及其他工術(shù)形式，有著傳承悠久的歷史。而板幼的孩子們，對(duì)陶藝也并不陌生，在園本課程背景的引領(lǐng)下，從“小小泥巴村”到“十二生肖”再到“追尋恐龍”，屬于板幼的陶藝歷史，在孩子們的參與與見證下熠熠生輝，留下了點(diǎn)點(diǎn)珍貴的回憶。??

小小泥巴村

十二生肖

追尋恐龍

“藝”起綻放“樂”享成長(zhǎng)

孩子們?cè)诶蠋煛⑼榈呐惆橄?，忍不住駐足停留，他們欣賞著各個(gè)展區(qū)，滔滔不絕地向同伴介紹著自己的陶藝學(xué)習(xí)故事，贊美著別人的作品，自豪、興奮、成功之情溢于言表。

花瓷盛開 夢(mèng)幻童畫

瓷片畫是采用陶瓷片作為基礎(chǔ)的“繪”畫材料而創(chuàng)造的一個(gè)新的畫種。它不是“死板”的鑲嵌，而是美工坊與瓷藝坊幼兒通過制作瓷片，再進(jìn)行有機(jī)組合，“繪”出瓷片花紋，最后將它們粘貼在畫布上，以此拼貼的形式而成就非筆觸肌理語(yǔ)言。中大班幼兒用線描畫的方式畫出了郁金香的美，小班的幼兒用顏料涂滿了畫布，孩子們玩的不亦樂乎。

陶瓷文化?彩虹之使

每一件陶瓷作品，都被老師們賦予了靈魂。

一只只唯妙唯俏的鞋子，栩栩如生，

仿佛在告訴我們它們的經(jīng)歷。

一次創(chuàng)作就是一次提升，在這里，藝術(shù)變得能玩能樂；在這里，孩子們擁有自由創(chuàng)意的空間；本次陶藝作品展是我園陶藝課程教育成果的多樣呈現(xiàn)，孩子們?cè)谔漳嗟呐惆橹猩l(fā)著智慧的芬芳，孩子們通過樂享陶藝、傳承陶藝，進(jìn)一步感受陶藝的魅力，并從中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展。

撰稿|徐海欣

審校|蔣玉欣

審批|吳 ? 欣

發(fā)布|郭永清