6月15日查了22年上半年高中信息技術(shù)面試成績(jī)，通過了，說實(shí)話我并沒有那么興奮，因?yàn)楫?dāng)時(shí)就覺得通過的可能性很大，有一定的把握。回顧準(zhǔn)備及面試過程，小結(jié)如下：

1.知識(shí)儲(chǔ)備

我是工科非計(jì)算機(jī)專業(yè)一直從事IT工作的，盡管如此，知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)還是有的。主要有以下2點(diǎn)：

（1）Photoshop、Flash（2）排序、查找算法

我希望是不但能找到相關(guān)書籍，最好是有相關(guān)教學(xué)視頻。結(jié)果是知識(shí)點(diǎn)可以看大學(xué)教科書、中學(xué)電子課本及B站有關(guān)視頻介紹。但類似教資面試的這種10分鐘短視頻在B站很少。針對(duì)（2）的部分，最后看了頭條號(hào)《小馬老師愛編程》，我覺得里面提到的排序、查找編程的微課式講解比較適合我學(xué)習(xí)。

我的Photoshop、Flash就不能說準(zhǔn)備到家了，因?yàn)楹芏嗉?xì)枝末節(jié)之處確實(shí)沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。說實(shí)話我的想法就是如果考這方面的內(nèi)容，我就結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，拿到題目后臨場(chǎng)發(fā)揮。

2.面試技能準(zhǔn)備

我主要參考了以下UP主的視頻內(nèi)容：

1）UP主：對(duì)啊網(wǎng)

a.2022年已更新【教師資格證面試】17天面試備考

b.【教師資格證面試試講】2022教資面試真人試講示范-高中信息技術(shù)

點(diǎn)評(píng)：視頻清晰，找不到槽點(diǎn)，是人人都愛看清晰的視頻，做為面試學(xué)習(xí)的主要參考。之前也有一些沒那么清楚的面試教學(xué)視頻，不愛看，看了也印象不深刻。

2）UP主：可以叫我小慧老師呀

點(diǎn)評(píng)：通過視頻可以看到一個(gè)信息技術(shù)面試小白由不熟練到熟練的個(gè)人自我訓(xùn)練、自我成長(zhǎng)過程和參加面試的經(jīng)驗(yàn)分享?？蓪⒆约捍?，增加對(duì)面試練習(xí)的感性認(rèn)識(shí)。UP主也給了一些面試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)介紹。盡管視頻畫面質(zhì)量一般，但足夠真實(shí)。UP主沒有做成合集，所以這里沒有給出鏈接，小伙伴們自行搜索。

3）UP主：Love蜂蜜柚子茶

【教資面試】信息技術(shù)

點(diǎn)評(píng)：信息技術(shù)學(xué)科面試訓(xùn)練的視頻。視頻畫面質(zhì)量一般，但涉及的題目比較全面豐富。全部看一遍、了解一遍有助于增強(qiáng)面試的自信心

4)UP主：一個(gè)萌二

萬能模板：適合知識(shí)點(diǎn)講授的試講

5）UP主：肥腮朱朱zz

萬能模板：適合技能講授的試講

6）UP主：曹曹大媽

錄音法??一個(gè)可操作的心理暗示的面試減壓方法，其實(shí)里面也包含了一個(gè)面試模板，可以參考

7）UP主：我是goon、信息技術(shù)王鳳龍的視頻也有所幫助

3.結(jié)構(gòu)化準(zhǔn)備

?主要參考了微博博主:盧璟考教師、姜姜是個(gè)小叮當(dāng)?shù)膬?nèi)容

1）盧璟考教師

重點(diǎn)看了《結(jié)構(gòu)化母題50》、《結(jié)構(gòu)化時(shí)政》

點(diǎn)評(píng)：如果時(shí)間有限，搞清楚50道結(jié)構(gòu)化母題足矣。另外考前結(jié)合看博主每天的結(jié)構(gòu)化連線直播，加深對(duì)結(jié)構(gòu)化思路的理解。

2）姜姜是個(gè)小叮當(dāng)

點(diǎn)評(píng)：姜姜是個(gè)小叮當(dāng)也有結(jié)構(gòu)化連線直播。收集了她的《時(shí)政類問題》。這里不得不說考試時(shí)不一定有復(fù)習(xí)到的相似的題，個(gè)人還是要在現(xiàn)有的準(zhǔn)備基礎(chǔ)上有所發(fā)揮的，我面試時(shí)考的一道題是教師必須具備愛心的內(nèi)容，之前也沒有見過。

盧璟考教師、姜姜是個(gè)小叮當(dāng)這兩個(gè)微博重點(diǎn)關(guān)注哪個(gè)主要取決于個(gè)人喜好。

4.面試

我面試的試講題目是數(shù)據(jù)庫中的網(wǎng)狀模型，題目給的內(nèi)容不多，可能還不到100字。我想這反映了面試考察的重點(diǎn)是在你的授課風(fēng)格、是否熟悉講授各環(huán)節(jié)，而不在于知識(shí)點(diǎn)本身，當(dāng)然知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)也是不允許的。象這道題給個(gè)人的發(fā)揮空間還是挺大的，可以采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入，由回顧上節(jié)課的內(nèi)容講的是一對(duì)一、一對(duì)多的層次模型，從而引出本次課的內(nèi)容講的是網(wǎng)狀模型。課堂練習(xí)可以讓同學(xué)們舉網(wǎng)狀模型的例子。在最后的作業(yè)布置中也可以讓學(xué)生做層次模型、網(wǎng)狀模型的歸納總結(jié)對(duì)比。

比較遺憾的是我對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)做的不夠到位，給予同學(xué)們肯定和表揚(yáng)都“表演”得不夠充分，可能是一緊張就沒大注意。

結(jié)構(gòu)化題目一道前面說了是如何理解教師要有愛心；另一道就是如何看待以課堂回答次數(shù)做為學(xué)生期末評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

面試說難不難，考的是心理，當(dāng)然強(qiáng)大的心理也是以知識(shí)、能力為基礎(chǔ)，難的是面試的準(zhǔn)備過程，準(zhǔn)備階段的確壓力很大。因?yàn)槭敲鎸?duì)面的考試，誰也不想當(dāng)時(shí)被考官問倒，自己在臺(tái)上呆若木雞，或緊張得語無倫次。這比筆試還要丟面子。

每個(gè)人的情況不一樣，以上內(nèi)容僅供參考，希望對(duì)后來的小伙伴有所幫助。加油！