聽到這個(gè)名詞，空為之一振。

“這是我的名片，我隸屬禁忌研究科室，你要是沒聽說(shuō)過相關(guān)，我可以現(xiàn)在簡(jiǎn)短講解”

女性，遞出了自己的名片，上面有她本人的名字與機(jī)構(gòu)徽章。

至此，空知曉了女性的本名。透過醒目的徽章標(biāo)志，空再一次切實(shí)地感受到，自己面前站著的，是貨真價(jià)實(shí)的天才。

空握著名片，深呼吸一口，關(guān)于禁忌知識(shí)，自己當(dāng)然有所耳聞。不僅是作為學(xué)生在納西妲的課堂上被叮囑了幾句，而自己早在入學(xué)前，就已知曉其一二。

因?yàn)?。?/p>

“我當(dāng)然知道。。在你工作的機(jī)構(gòu)，我們兄妹接受過元素檢測(cè)，雖然只有她被檢測(cè)出了具備特殊元素，但我也被告知了，我們擁有罕見的禁忌知識(shí)抗性。。”

“抗性。?！?/span>

空說(shuō)著說(shuō)著，像是明白了什么。

“布耶爾！你！你是說(shuō)，用那個(gè)東西，可以拯救納西妲么？！”

元素力量無(wú)法達(dá)成的奇跡，如果是。。世人忌憚的禁忌之物的話。。

自己，此前從未考慮過這種選擇，如今它成為了可能之一。

名為布耶爾的女性，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又微微搖頭。

“空。。很遺憾，世上擁有抗性的人屈指可數(shù)，包括我也并不具備。。所以眼下，我無(wú)法為你找到能精準(zhǔn)救回納西妲的方法”

關(guān)于禁忌知識(shí)的研究，基本只會(huì)研究其存在的合理性與構(gòu)成本質(zhì)，并不會(huì)貿(mào)然針對(duì)其內(nèi)容與操作進(jìn)行深入剖析。所以收錄中的禁忌知識(shí)，絕大部分是不清楚實(shí)際用途的。

“怎。。怎么這樣。。治愈！治愈傷痕之類的沒有么？”

明明治愈的力量，在元素力量中再普遍不過了，作為專業(yè)人員，應(yīng)該是見多識(shí)廣的啊。

“有。。但也可以說(shuō)沒有。?！?/span>

布耶爾的表情很失落，曾經(jīng)，確實(shí)是存在治愈的禁忌知識(shí)的。

“賦予萬(wàn)物再生的禁忌知識(shí)是存在的，但。。它現(xiàn)在已經(jīng)消失了”

倘若它存與此處，納西妲第一時(shí)間就可獲救，但。。

“消失。?！?/span>

布耶爾點(diǎn)了點(diǎn)頭，詳細(xì)信息本是不能與外人告知的，但空早已與機(jī)構(gòu)相聯(lián)系，他的血親更是躋身其中，經(jīng)過自己慎重考慮，這些與他相述，并無(wú)過大風(fēng)險(xiǎn)。

“空，這一點(diǎn)，我不清楚納西妲有沒有和你們講過，無(wú)論是否具備禁忌抗性的人，在最初接觸禁忌知識(shí)的時(shí)候，都能獲取其中的知識(shí)為己所用，因?yàn)榇藭r(shí)，大家都維持著清醒的理智”

空點(diǎn)了點(diǎn)頭，正因如此，這禁忌之物才會(huì)有如此吸引人的魔力，讓世人對(duì)其充滿好奇，而納西妲也再三叮囑，再為好奇，也不可接近。

“但若非具備抗性，常人僅一次的過目就會(huì)沾染瘋狂，隨著時(shí)間推移，會(huì)越陷越深。。并且，會(huì)發(fā)生恐怖的正反饋現(xiàn)象”

而這，也是它被稱為禁忌的原因。

“正。。反饋。?！?/span>

“對(duì)。。一度陷入瘋狂的人，若他們?cè)俅谓佑|禁忌知識(shí)，瘋癩的意識(shí)接受到的信息會(huì)異化扭曲，與真實(shí)的知識(shí)相背離。。不僅無(wú)法獲得新知識(shí)，還會(huì)被進(jìn)一步侵蝕，自我走向毀滅的深淵。?！?/span>

空倒抽了一口涼氣，布耶爾的意思很明顯，它正是猛毒的一種，不能抵御誘惑的人在初嘗禁果后，將再無(wú)回頭之路。。

“那。。具備抗性的人呢。?！?/span>

空膽戰(zhàn)心驚地問道。

“正如形容之意，抗性與個(gè)人體質(zhì)有關(guān)，但只要仍殘留著些許抗性，便不會(huì)受禁忌知識(shí)的影響，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，禁忌知識(shí)，是個(gè)稍微危險(xiǎn)一些的工具”

而這樣的人，少之又少，好在，面前正有一人。

“但，問題也出在這里。。擁有抗性的人在獲取知識(shí)后，這些知識(shí)便會(huì)從世界上消失，進(jìn)而會(huì)轉(zhuǎn)化為身體的一部分，身體也會(huì)因抵抗禁忌而發(fā)生一系列變化，這也同樣因人而異。。”

“擁有抵抗禁忌的人，會(huì)成為禁忌知識(shí)的生物載體。而不具備抵抗的人，會(huì)被知識(shí)逐步寄生，這么解釋，空能聽懂么？”

空咀嚼著，她的話語(yǔ)。二者極其類似，但結(jié)局卻迥然不同。。而這，也是。。

“所以。。世界上已經(jīng)不存在。。治愈的禁忌知識(shí)了。?！?/span>

空，重重地錘了一下墻壁。布耶爾作為研究學(xué)者，知曉那份寶貴知識(shí)，已經(jīng)被他人吸收，而納西妲危在旦夕，那唯一的希望，卻再也無(wú)法掌握在自己手中。。

“等等。。！就沒有，其他的替代知識(shí)么？！”

剛剛她，也明確說(shuō)過，還有唯一的方法。

布耶爾，拿出了自己的公文包。

“這只是一份可能。?！?/span>

她，從隨身攜帶的包中，拿出一份層層上鎖的物件。

“難道。。這就是。?！?/span>

“這是。。我最近研究的課題，現(xiàn)狀能判別的是，它擁有跨越生死界限的能力，但與檔案中所收錄的，治愈的構(gòu)成并不相同”

它是否真能帶來(lái)治愈，是否需要付出代價(jià)，又或者。。會(huì)有何種副作用，這些，都不得而知。。無(wú)論如何，它的風(fēng)險(xiǎn)也太大了。

至少，若是納西妲能撐到，自己研究透徹，做好萬(wàn)分準(zhǔn)備后。。

屆時(shí)自己也可通過正常手續(xù)，讓空繼承這份知識(shí)。。

但擺在二人面前的難題，明確告訴自己，沒有那份余裕。。

“能讓我。。使用它么！”

空，向布耶爾，提出了請(qǐng)求。

“但是。。這太危險(xiǎn)了”

以空的身份，交予他使用并非被嚴(yán)格限制之事。。但這意味著，他一屆學(xué)生，自愿成為實(shí)驗(yàn)體，去踏足這未知的領(lǐng)域。。

“拜托了！無(wú)論結(jié)果如何。。我都想去嘗試！”

放棄嘗試，那意味著，親手打開通向后悔的旅程。。自己，絕不想失去這唯一的可能。

“拜托了。。讓我。。救回納西妲。。！”

空，將雙膝，跪于地面。

“空！快。?？炱饋?lái)！”

女性十分慌張，她沒想過，眼前的少年，竟會(huì)這般哀求自己。

“我能像現(xiàn)在這樣，跪坐請(qǐng)求你，也都是納西妲救下了我的生命。。布耶爾。是她的姐姐吧，我能感覺得到，你是關(guān)心納西妲，也是希望，自己的妹妹能健康活下去，才把這僅存的可能告知我的！你是打心底，期望能有人，帶回生死邊緣的妹妹的才是！那就。。讓擁有抗性的我，為納西妲祈來(lái)這份希望！”

平平無(wú)奇的自己，卻像被命運(yùn)捉弄般，擁有著禁忌知識(shí)的抗性。。

空曾自嘲，連元素力都不具備的自己，哪有機(jī)會(huì)觸碰這珍奇之物，所謂抗性，不過是掛于自身的擺設(shè)。。

但如今的空，卻堅(jiān)信，這是上天給予自己的賜福，為了讓自己，在風(fēng)暴中開辟道路，前去救助，一位陷入牢籠，一生慘淡的薄幸女孩。。

“責(zé)任都由我來(lái)?yè)?dān)！就算。。要奪走我的全部！求你了！”

空直直地看著她，時(shí)間。。已經(jīng)所剩無(wú)幾了。

從面前少年的眼神中，她讀出了堅(jiān)毅。少年，從未有一刻是在請(qǐng)求自己，他的話語(yǔ)中透露著強(qiáng)求，要求自己，必須將這唯一的希望，寄托于他的手中。。

“你們果然，。是兄妹呢。?！?/span>

她默默呢喃了一句。。他們兄妹，絲毫不忌憚?dòng)谖粗慕Y(jié)局，在注定失敗面前，他們都愿意踏出一步。。這莽撞的個(gè)性，簡(jiǎn)直一模一樣。說(shuō)不定，納西妲也早就受眼前的少年影響，變得與記憶中，弱氣無(wú)言的她不再相同。。

而當(dāng)空跪下的那一刻，這就已經(jīng)成為了他第一步的嘗試。。面對(duì)如此真誠(chéng)，自己的勸阻，將再也無(wú)法發(fā)揮作用了。

那就，。把一切賭在這位少年身上吧。

“空。。謝謝你，愿意向納西妲伸出援手，這份人情。。我會(huì)銘記于心。。若有機(jī)會(huì)，我會(huì)代她償還。。”

女性將文件逐步解鎖，交給了空。

良久，在入夜前。。

“。?！?/span>

空，獨(dú)自回到了醫(yī)院。

他只捧著雙肩包，而無(wú)他物。

與預(yù)測(cè)相同，空本人并未出現(xiàn)不適的現(xiàn)象，意味著，他已吸收知識(shí)，化為了身體一部分了。

“怎么樣！空。。！能幫到。。納西妲么？！”

依舊守在病房門口的女性，對(duì)于空的歸來(lái)喜憂參半。期待著，空的答案能帶來(lái)光明與希望。

“能。。”

“那。。這是一份怎樣的知識(shí)？”

但是看到空的表情，她又啞語(yǔ)了。。他的表情復(fù)雜，卻又堅(jiān)毅，失落，卻無(wú)絕望。。

他緩緩地開口，將自己得到的結(jié)果，告訴了女性。

“納西妲果然是最優(yōu)秀的老師呢。。她和我說(shuō)過。。我們兩個(gè)人，可以拼湊出完整的世界。。最后也果真如此。?！?/span>

“布耶爾，我要利用這份知識(shí)，將我的生命。。融入納西妲的體內(nèi)！”