草原絲路上的花園城市，黃河“幾”字彎里的現(xiàn)代名城，內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市康巴什區(qū)，一座從荒原中崛起的魅力新城。七萬年前，遠古人類踏足于此繁衍生息，燃起了文明之火，文化交流融合的序幕緩緩拉開。滄海桑田，鄂爾多斯草原上人類的火種在這里延續(xù)，城市的繁華取代了刀耕火種，文明之花在這里生根發(fā)芽。斗轉星移，如今這里散發(fā)著濃厚的煙火氣息。這座舒展大氣時尚魅力的草原之城，處處散發(fā)文化自信的氣息。全民閱讀不僅讓城市書香盡顯詩意。夜晚，街道上火樹銀花的夜景美輪美奐流光溢彩，充滿浪漫的氣息?？蛋褪矃^(qū)在發(fā)展的道路上，將藝術發(fā)展的理念融入其中，勇于探索，敢于拼搏，爭做充滿活力，富有魅力，蘊含著希望的城市。

康巴什，蒙古語意為“卓越的老師”。傳說清朝嘉慶年間，有一位教書先生來到此地辦了一所私塾。因為他教書教得好，人們尊稱他為“哈巴格?！?，是藏語中傳授佛教文化知識的僧人，泛指老師、師傅的意思。由于當?shù)厝丝谝舻木壒剩x作“康巴什”。康巴什區(qū)的各級學校老師，秉承著做個好老師，教出好學生的信念，培養(yǎng)著一代又一代的草原兒女。康巴什未來學校就是其中之一，該校位于鄂爾多斯大街以北，薩如拉路以西交匯處，是一所九年一貫制、現(xiàn)代化公辦學校。學校以“面向未來、全息育人”的辦學特色，以人文化、生態(tài)化、智能化的校園環(huán)境，將把“深度學習”“輕負高質”作為課堂教學的價值追求，實施大單元教學、個性化教學、信息化教學和項目化學習、自主式學習、團隊式學習，構建未來教育，培育核心素養(yǎng)，讓每個孩子精彩綻放。而作為學校日常教學重點空間的圖書館則是由我們設計施工的，希望這座圖書館能成為孩子們的好老師。

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學校圖書館空間格局為學校建筑中常見的走廊加兩側房間，為了保持圖書館的整體性，我們把走廊打造成圖書長廊，在視覺和空間上保持南北兩側的圖書室形成統(tǒng)一的整體。同時又將小學閱覽區(qū)、初中閱覽區(qū)、教室閱覽區(qū)進行了分離，做到了資源互通，空間分離的效果。

這是被我們稱為“時光長廊”的圖書長廊，充分利用走廊的空間增加了藏書量，方便師生快速借還，不必在圖書館內反復走動。

小學閱覽區(qū)

初中閱覽區(qū)

教師閱覽區(qū)