校外培訓(xùn)亂象背后的根本原因，在于其強(qiáng)大的市場(chǎng)需求。如今在城市里幾乎覆蓋所有學(xué)生，人人趨之若鶩，大有再造一個(gè)“教育體系”之勢(shì)。有人說(shuō)，正餐吃不飽，才需要吃零食來(lái)補(bǔ)。只有切實(shí)解決家長(zhǎng)的后顧之憂，才能從根本上解決家長(zhǎng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想需求。為此，治理這一亂象，要綜合施策，“堵后門(mén)”、“開(kāi)前門(mén)”、“通心門(mén)”。

“堵后門(mén)”，讓違規(guī)機(jī)構(gòu)無(wú)處遁形。校外培訓(xùn)雖然是不作提倡，但還是對(duì)學(xué)校教育有一定的補(bǔ)充，有其存在的必要。但對(duì)一些違背國(guó)家教育方針政策、違背學(xué)生和家長(zhǎng)意愿、違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)、損害群眾利益的機(jī)構(gòu)，我們要通過(guò)強(qiáng)有力的行政手段進(jìn)行調(diào)節(jié)，切實(shí)讓不法機(jī)構(gòu)無(wú)處藏身。要加強(qiáng)部門(mén)間聯(lián)合監(jiān)管，暢通群眾舉報(bào)渠道，定期開(kāi)展排查，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范校外培訓(xùn)要求，形成常態(tài)化高壓治理態(tài)勢(shì)，確保機(jī)構(gòu)守法經(jīng)營(yíng)，承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，保持行業(yè)健康發(fā)展。

“開(kāi)前門(mén)”，讓學(xué)校教育重新煥發(fā)生機(jī)。校外培訓(xùn)亂象之所以存在，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校知識(shí)教育的不放心，對(duì)校外培訓(xùn)效率的過(guò)度迷行和追捧。一方面要規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)另一方面還需提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。延長(zhǎng)在校時(shí)間，完善在校托管，讓學(xué)校教育給學(xué)生提供更加有營(yíng)養(yǎng)的“正餐”，通過(guò)完善教學(xué)管理、出臺(tái)相關(guān)工作辦法，進(jìn)一步細(xì)化實(shí)化學(xué)校的責(zé)任，提高學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)的效率，激發(fā)辦學(xué)活力，讓學(xué)生在校內(nèi)“吃得飽”“吃得好”，自然就不會(huì)惦記校外那一口，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任。

“通心門(mén)”，讓家長(zhǎng)教育焦慮緩解疏導(dǎo)?！捌粕街匈\易、破心中賊難”。面對(duì)過(guò)度渲染的教育焦慮，家長(zhǎng)應(yīng)該更加理性的看待孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)教育成才問(wèn)題。學(xué)習(xí)固然是孩子成長(zhǎng)成才的能力，但更要關(guān)注孩子的自身情況和發(fā)展方向。父母之愛(ài)，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。千萬(wàn)不能僅僅為了眼前的分?jǐn)?shù)，而忽視了孩子的心里和身體健康。要適度引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康和諧的生活、學(xué)習(xí)、鍛煉方式。需要改變傳統(tǒng)固有思路。社會(huì)輿論導(dǎo)向更應(yīng)堅(jiān)持正確方向，營(yíng)造教育良性健康發(fā)展。