??????? 暑假結(jié)束了，我們的大學(xué)生造物與創(chuàng)業(yè)孵化計劃也正式啟動了。

??????? 先簡單介紹一下這個計劃的思路：

??????? 2020年的時候，我們與美院簽訂了校企合作協(xié)議，在高校實驗室建設(shè)和大學(xué)生三創(chuàng)工作方面開展廣泛而深入的合作，三年過去了，我們積累了很多合作經(jīng)驗，同時總結(jié)了很多非常典型的問題。

?????? 比如，設(shè)計類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力和創(chuàng)設(shè)實踐能力受限于在校期間沒有機會參與社會生產(chǎn)部門積累實踐實操工作經(jīng)驗，畢業(yè)后才能就業(yè)開始進(jìn)入應(yīng)用磨練，使高水平高素質(zhì)人才的成長出現(xiàn)滯后；傳統(tǒng)生產(chǎn)領(lǐng)域所需職業(yè)人才畢業(yè)后進(jìn)入社會，就業(yè)與競爭壓力大等等。

??????? 2022年下半年，我開始結(jié)合這些比較集中，或者說是比較普遍的問題展開思考，并與很多高校、職技校實踐教學(xué)一線的老師展開討論和交流。最終決定以我們的教學(xué)經(jīng)驗和社會資源直接對接在校學(xué)生，將木工技術(shù)實操教學(xué)與高校設(shè)計類和新媒體等專業(yè)相結(jié)合，同時吸收職技類院校學(xué)生和財經(jīng)類院校市場營銷專業(yè)學(xué)生共同參與，打造旨在激活青年創(chuàng)設(shè)、造物與創(chuàng)業(yè)潛能，培養(yǎng)跨產(chǎn)業(yè)鏈路，熟悉各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的復(fù)合型人才，實現(xiàn)學(xué)生在校期間即可創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)專業(yè)能力轉(zhuǎn)化商業(yè)價值的創(chuàng)業(yè)孵化計劃。

??????? 木工是一項綜合實踐性非常強的勞動技能，在這一計劃內(nèi)，在校生通過短期培訓(xùn)，快速了解與木工相關(guān)的產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)與工藝流程施工操作，之后在導(dǎo)師帶領(lǐng)下快速進(jìn)入產(chǎn)品創(chuàng)設(shè)、產(chǎn)品生產(chǎn)、市場營銷，通過團(tuán)隊合作快速實現(xiàn)在校期間創(chuàng)業(yè)成功，也可在這一過程中使自己成長成為了解各產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)環(huán)節(jié)的復(fù)合型人才。既懂設(shè)計，也懂生產(chǎn)，還懂營銷，從而提高孵化培養(yǎng)人才未來進(jìn)入社會就業(yè)的競爭力，拉高起跑點。

??????? 這項計劃目前已經(jīng)開始實施，下面我將以圖片的形式將這一計劃的主線濃縮介紹。歡迎有興趣的在校大學(xué)生，職技校學(xué)生咨詢詳情，共同參與，也歡迎有此類項目和規(guī)劃的院校和實踐教學(xué)一線老師參與合作，共同組建計劃合作團(tuán)隊與導(dǎo)師團(tuán)隊。