二、課程推薦：

（一）刑法【眾合】刑法我全程跟的車潤(rùn)海老師，大推薦。人非常幽默。1.基礎(chǔ)課（b站免費(fèi)課程）2.6月左右的提升課（時(shí)間短，內(nèi)容多，基本上后期的體系都在這個(gè)階段形成）3.背誦課兩周搞定刑法背誦不是事兒，后期簡(jiǎn)直就是像開加速通的感覺4.主觀題課有同學(xué)反映這個(gè)會(huì)導(dǎo)致在考場(chǎng)上漏點(diǎn)，一定要去聽一下他的方法論課程，再去判斷是否適合自己，反正我聽的那些天覺得非常愉快。成績(jī)反饋：最后結(jié)果是：刑法的選擇題扣了一分（很神，單選錯(cuò)了一個(gè)多選沒錯(cuò)）案例分析題與市面上當(dāng)前能見到的結(jié)論相同（給分情況我后續(xù)反饋），簡(jiǎn)答從業(yè)禁止有瑕疵。

（二）民法1.基礎(chǔ)課【眾合 岳業(yè)鵬老師】2.二段提升【眾合 李建偉老師】打通民法任督二脈，讓我覺得我可以去立法的程度，適合有一些基礎(chǔ)的朋友3.背誦課程（個(gè)人感覺民法今年的簡(jiǎn)答題考查的并不偏僻，考察的題目都是比較基礎(chǔ)的題目）4.押題課程（b站免費(fèi)，楊爍老師微博更新】【厚大 楊爍老師】我很推薦這個(gè)課程，最后有一個(gè)各個(gè)板塊的精粹課，把相關(guān)內(nèi)容整合，很有邏輯，同時(shí)會(huì)帶一些選擇題的點(diǎn)，雖說(shuō)背押題比較懸，但是楊爍老師的這份我覺得完全足夠。講一下我的法綜情況，我的法綜選擇題應(yīng)該是總共扣了三分，和平時(shí)做真題的情況基本一致。

（三）法理&憲法1.基礎(chǔ)課【眾合 馬峰老師】這個(gè)我不得不說(shuō)，馬峰老師就是法理學(xué)憲法學(xué)基礎(chǔ)課的神，那么枯燥的東西講得我上他的課總是恨不得落淚的程度。（真的）他講華僑我哭10分鐘。2.背誦課 【文運(yùn) 李彬】我親愛的彬的背誦課yyds，我是大概十月底才開始聽，如果我從九月聽，沒準(zhǔn)我現(xiàn)在就不知道在哪教這個(gè)憲法法理，我就不在這寫經(jīng)驗(yàn)貼了。（夸張）必聽?。?！必聽??！老師人帥有妙招，我愛

（四）法制史今年法制史推薦老師不得不提起今年出題這個(gè)鬼情況了哈，法本近代史總共出了3分的題就不能只背近代史1.基礎(chǔ)課 【華圖 趙逸凡老師】法制史走了點(diǎn)彎路，聽一位老師課花費(fèi)一些時(shí)間，這個(gè)課程把學(xué)歷史變成枯燥的事，足見選擇重要性。后來(lái)又聽了重點(diǎn)章節(jié)的趙老師的基礎(chǔ)課，很牛！后面就一直跟他，一直到考前還在過小地毯（b站免費(fèi)）我是新祥旭湯學(xué)姐。字?jǐn)?shù)有限，有問題歡迎滴滴~

三?法碩用書推薦--如何磨合考試分析??之前被問最多的問題是，是使用考試分析還是講義（一本通/考點(diǎn)詳解）。我認(rèn)為，單用一本通和考試分析都是不夠的。

一、特點(diǎn)：

（一）考試分析缺點(diǎn)：內(nèi)容不全，現(xiàn)下有很多超綱。優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)潔，官方教材。

（二）講義內(nèi)容多，如果想要完全使用講義進(jìn)行背誦會(huì)增加記憶負(fù)擔(dān)。有助于理解。

二、我的安排：

（一）講義（一輪課）：一輪課全部使用講義。這個(gè)部分聽老師的課，用老師自己的書跟上節(jié)奏和思路是最快捷方便的。有觀點(diǎn)認(rèn)為，法綜的課程第一遍聽課的時(shí)候可以直接在考試分析上記筆記，后面使用考試分析。這個(gè)我是不太推薦的。例如馬峰老師講4020永無(wú)中，一本通上有表格，只需要記下表頭即可，考試分析不得行。如果你沒有老師講義對(duì)著看你很難知道老師在講啥。想后續(xù)用考試分析背誦法綜（我推薦）的同學(xué)們，可以先用講義來(lái)記筆記、理解，在課后對(duì)應(yīng)分析來(lái)抄寫筆記，非常好的方法

（二）考試分析：

1.我的考試分析使用情況：刑法：閱讀民法：二輪課程后閱讀，制作大章節(jié)框圖+背誦材料法理學(xué)&憲法學(xué)：我的法理學(xué)和憲法學(xué)只聽過一輪課，二輪的復(fù)習(xí)是使用考試分析做的框圖和對(duì)著一本通和anti整理了每個(gè)章節(jié)每道題的思路（大工程）法制史：閱讀法制史的考試分析內(nèi)容較為瑣碎，使用考試分析進(jìn)行背誦容易導(dǎo)致重點(diǎn)劃的太多，腦容量不足。

2.如何磨合考試分析：大家看我發(fā)的圖片。當(dāng)你覺得一個(gè)材料不稱手的時(shí)候，你要努力把它變得稱手，整理出自己的思路，你就會(huì)覺得學(xué)習(xí)特別輕松。

例：如我的p1放的是特別行政區(qū)的內(nèi)容，特別行政區(qū)在一本通上的特點(diǎn)是瑣碎，選擇題知識(shí)點(diǎn)非常多，對(duì)應(yīng)這部分在考試分析中的特點(diǎn)是邏輯不清晰，立法會(huì)和行政那部分思路有交叉重疊的部分（學(xué)過的朋友們都知道的哈就是怎么樣解散立法會(huì)，怎么樣逼迫行政長(zhǎng)辭職，需要雙方參與嘛）

P2我放的是選舉的思路，選舉在一本通教材上是選擇題內(nèi)容居多，我聽過一輪課并沒有較好的大題體系。所以對(duì)應(yīng)我做了選舉全流程+細(xì)節(jié)的梳理在考試分析上。這樣整理完，后續(xù)的背書你就只需要按照你的思路進(jìn)行熟悉和加固即可。故，結(jié)論是，在我的學(xué)習(xí)過程中，講義和考試分析都是必不可少的，發(fā)揮著不同的作用。但這個(gè)結(jié)論并不確定，你所要做的是現(xiàn)在閉著眼睛默念三遍“我的目標(biāo)是把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)，并非按照他人的經(jīng)驗(yàn)照搬”，并在學(xué)習(xí)中慢慢探索適合你大腦的方式。