? ? ? ?孩子就是笨，倒也不是不聽話，但是上高中也只能去那種爛高中，估計(jì)頂多是個(gè)二本，我們現(xiàn)在糾結(jié)讓他直接去中專學(xué)技術(shù)還是去上學(xué)拿文憑，求大家支招，我們是邢臺(tái)人，要是上職高的話，上哪一所比較好?

　　一年一度的中考就在眼前了，很多考生和家長在為報(bào)考志愿而糾結(jié)：是報(bào)考重點(diǎn)高中還是普通高中呢?是報(bào)考普通高中還是報(bào)考職業(yè)高中呢?

　　我是高中學(xué)校的老師，對(duì)這個(gè)話題發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)和看法，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子讀高中，就是一種精神折磨

　　題主提到的孩子，比較懂事，比較聽話，只是腦子不夠靈光，反應(yīng)較慢，學(xué)習(xí)成績不好。按照孩子的水平，中考成績可能剛剛夠高中的錄取分?jǐn)?shù)線，只能上“爛高中”。

　　既然如此，我還是勸您放心，干脆讓孩子讀職業(yè)學(xué)校得了。

　　我在高中教書，見慣了太多類似的情況。因?yàn)橹锌几咧械匿浫÷屎艿?，一般就?0%左右，接近一半的學(xué)生被擋在普通高中的門外，在這些學(xué)生眼里，越是被拒絕，求生的愿望越是強(qiáng)烈。有的學(xué)生四處找關(guān)系，到高中學(xué)校借讀，仿佛感覺從汪洋大海里爬上了一條船，有了生存下去的希望。

　　根據(jù)我的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這類學(xué)生在沒有進(jìn)入高中學(xué)校之前，是熱情滿懷、豪情萬丈、信心滿滿：到了高中學(xué)校以后，我將怎么怎么，將如何如何，決心徹底洗頭革面，好好學(xué)習(xí)。實(shí)際上呢?三分鐘的熱度。

　　為什么只有三分鐘的熱度?因?yàn)槌踔谢A(chǔ)太差了，高中的課程內(nèi)容很多是與初中有關(guān)聯(lián)的，因此在聽課的時(shí)候，如同聽天書。剛開始的時(shí)候，還能硬著頭皮堅(jiān)持，用不了多久，就徹底崩了，開始自暴自棄，原形畢露，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，有些學(xué)生直接辦理了退學(xué)手續(xù)。

　　再爛的高中與職業(yè)學(xué)校相比較，也有規(guī)范的管理制度，也要看升學(xué)率，老師們也有升學(xué)的壓力。因此，會(huì)對(duì)在校的學(xué)生嚴(yán)格要求，甚至比重點(diǎn)高中要求還嚴(yán)格，因?yàn)橹挥羞@樣才有可能出成績。你想一想，在這種緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，自家孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，把他送到高中學(xué)校讀書，是不是一種精神折磨?

　　與其把孩子送到“爛高中”，還不如直接讓孩子讀職業(yè)學(xué)校。

　　之前我也回答過類似的問題，有些網(wǎng)友說我是“托”，是職業(yè)學(xué)校的“托”，因?yàn)槲彝膭?lì)那些學(xué)習(xí)不好的初三學(xué)生直接到職業(yè)學(xué)校讀書。

　　呵呵，在這里再次聲明一下：我不是職業(yè)學(xué)校的“托”，因?yàn)槲沂歉咧欣蠋?，與職業(yè)學(xué)校沒有半分錢的關(guān)系。

　　為什么建議您把孩子送到職業(yè)學(xué)校讀書呢?是從這幾個(gè)方面考慮的：

　　1、孩子初中基礎(chǔ)很差，到了高中是很難跟上的。

　　不要指望考個(gè)二本，能夠考上?？凭筒诲e(cuò)了。您可以在網(wǎng)上搜索一下全國高考的本科錄取率，現(xiàn)實(shí)會(huì)讓您冷靜下來，本科錄取率一般就是在50%左右，有些省份連50%都不到。光聽別人說現(xiàn)在考大學(xué)很容易，的確很容易，包括高職、專科在內(nèi)的話，高考錄取率能夠達(dá)到90%以上!讀了三年高中，只能上個(gè)?？?，你情愿嗎?

　　2、孩子到職業(yè)學(xué)校讀書，至少能夠身心愉悅。

　　由于職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，在那里讀書的孩子都差不多的水平，沒有什么鄙視鏈的存在，大家都是半斤八兩，誰也不用瞧不起誰。

　　再說，職業(yè)學(xué)校的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)簡單，要求輕松一些，課外活動(dòng)比較豐富，孩子們不用拼命刷題，不用白加黑、五加二，有正常的雙休和寒暑假，心情放松、高高興興，對(duì)孩子的心理健康有益。

　　3、職教高考對(duì)無數(shù)職教學(xué)生來說無疑是天大好消息。

　　我是山東省的，在這里以山東省的職教高考為例進(jìn)行分析。

　　為了在職教這個(gè)問題上進(jìn)行有益探索，教育部聯(lián)合山東省發(fā)布《教育部山東省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》，在山東省先行先試，率先探索建立“職教高考”制度，從 2022 年正式實(shí)施。

　　根據(jù)制度規(guī)定，往屆高中畢業(yè)生和具有職高、中?；蛘呒夹W(xué)籍的應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生都可以參加職教高考。

　　山東省將半數(shù)左右的省屬高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型大學(xué)，進(jìn)行職教高考的招生，在職教高考的本科招生計(jì)劃中，也由1萬人增加到7萬人，擴(kuò)招7倍!

　　職業(yè)學(xué)校的學(xué)生照樣能夠考大學(xué)了，這是不是職教學(xué)生的福音呢?

　　4、一技在手，吃穿不愁。

　　讓自己的孩子去職業(yè)學(xué)校讀書，至少能夠?qū)W到一門實(shí)用技術(shù)。能參加職教高考自然更好，如果不能參加的話，也有一技傍身，不愁就業(yè)，不愁養(yǎng)家。如果讓孩子讀了三年高中，最終考上個(gè)專科，沒有什么特長，將來走向社會(huì)的話，也是一個(gè)愁!