? ?最初看過一遍《獸娘》的時(shí)候，我也是沉浸其中無法自拔。相較于現(xiàn)代作可以較為冷靜地吐槽與評價(jià)，獸娘的優(yōu)秀除了經(jīng)費(fèi)不足以外幾乎毫無挑剔，而且結(jié)合得十分完美，所以就算想要寫評價(jià)，也只能成為一個(gè)會(huì)喊666的浮蓮子。不過前段時(shí)間為《荒木》寫過一個(gè)讀書筆記，借此我便有了能夠講述獸娘到底優(yōu)秀在哪里的本錢，也能在此通過獸娘的解析為大家提供一些創(chuàng)作的竅門。

【一】起步

》第一頁的交待

·同時(shí)交待多項(xiàng)信息

·能不能抓住讀者的心

》作品的四大元素

·角色、劇情、世界觀、主題

·元素之間平衡共存，才能相得益彰

???作品的起步是一件重要的事。觀眾如何能夠通過一集、一節(jié)來對作品產(chǎn)生好奇，想要忍不住看下去，也是作者需要考慮的問題。篇幅越往后，就會(huì)越消耗觀眾的新奇，直至放著不看隨后棄坑。

? ?獸娘一開頭，以藪貓愉快的追擊為沉浸，以二人簡短對話為引子。寥寥數(shù)語就介紹了兩位主角、目的、環(huán)境。這一點(diǎn)很多作品是沒有做到的，只是單純的讓角色經(jīng)歷一段劇情，不對角色與其目的、所處環(huán)境進(jìn)行交待，就會(huì)像人浮于事，為后續(xù)的代入感敲下一根楔子。

? ?此處短短的一段，就已經(jīng)將四大基本元素，人物(對話介紹與藪貓科普)、劇情(追逐與游戲)、世界觀(這里是加帕里公園哦)、主題(尋找自己的身份)悉數(shù)結(jié)合并交待給觀眾。相比起來，這一點(diǎn)就足夠篩選掉絕大多數(shù)其他作品了。所謂代入感，就是在這樣的“粗中有細(xì)”里得以體現(xiàn)的。

【二】人物

》他想做什么

·動(dòng)機(jī)是豐滿形象的重要因素

·動(dòng)機(jī)必須引起觀眾的共鳴與興趣

》塑造人物

·先主角，后配角

·不足會(huì)增加角色的真實(shí)感

? ? 別看本作簡陋，在人物塑造方面，獸娘卻是毫不含糊的。

? ? 雙主角的藪貓與小包，先以追逐游戲確立藪貓性格開朗、主動(dòng)，小包的怯懦、不自信。接著與河馬對話，印證二人性格的同時(shí)，再確立二人的不足，藪貓性格冒失、出名，小包的無長處。

? ? 而目的與動(dòng)機(jī)也在第一集交代完畢。小包是要找尋自己的身份，藪貓則是因?yàn)椤昂脜柡Α庇X得有意思才跟著走的。

? ? 在此基礎(chǔ)上，主角與配角互相驗(yàn)證，在藪貓面前，愛擔(dān)心、溫柔的河馬姐姐這一形象就得以豐富與印證了。

? ? 就連敵方天藍(lán)怪，也通過小天藍(lán)怪和大天藍(lán)怪兩次遭遇，將其無法溝通、看起來沒有智慧、與浮蓮子敵對的特點(diǎn)拋出、驗(yàn)證完畢。

? ? 甚至連浮蓮子與人的差別，第一集都有所交代。因?yàn)榭赐曛皩λ捸埖慕榻B，觀眾肯定會(huì)有疑問，浮蓮子和人一樣卻又是動(dòng)物，那到底算人還是動(dòng)物。本集就以“藪貓與觀覽手冊”為引子，為觀眾解答了答案，原來浮蓮子擁有情感，卻沒有我們所認(rèn)知的智慧。

? ? 這就是我們《獸娘》的第一集，這就是我們的《獸娘》。一個(gè)看似十分低齡的動(dòng)漫，卻蘊(yùn)含著十分成熟的創(chuàng)作規(guī)劃。獸娘的成功，值得包括我在內(nèi)的所有創(chuàng)作人認(rèn)真總結(jié)，保持對“創(chuàng)作”這門學(xué)問的敬畏與鉆研。

? ? 一部優(yōu)秀的作品，需要觀眾仿佛身處其中，有代入感后，才會(huì)為劇情而沉浸。獸娘通過第一集已經(jīng)將基礎(chǔ)夯實(shí)，使觀眾們帶著身臨其境與好奇，忍不住點(diǎn)開下一集。也許有人會(huì)說，沒有沉浸感，但是劇情精彩，這樣的作品不也可以嗎。那樣的作品好是好，但你的體驗(yàn)會(huì)只是在看視頻，有別的事打斷了就會(huì)放下，一段時(shí)間后就會(huì)冷棄坑。而像獸娘這樣有沉浸感的作品，你是絕不會(huì)忘記看下一集的。

【三】劇情

》敘述

·需要先讓讀者對角色產(chǎn)生興趣，再展開劇情

·場景與事件、人設(shè)與關(guān)系，信息披露與人物介紹同步進(jìn)行

·通過敘述讓讀者自然得出結(jié)論，促成氣氛

·敘述要分清輕重緩急，刻畫的太多讀者會(huì)不知所措

》起承轉(zhuǎn)合

·起(介紹主角與背景)、承(遭遇敵人或困難)、轉(zhuǎn)(克服難關(guān))、合(收尾)

》在劇本階段構(gòu)思篇幅

·思考這部分要寫什么，想突出的重點(diǎn)在哪里

·把握平衡，確定在何處調(diào)動(dòng)氣氛，在何處積蓄能量

·近寫、遠(yuǎn)景、留白結(jié)合，防止觀眾厭倦

·作品整體同樣要規(guī)劃好

? ? 類似第一集。在藪包二人為了給巴士充電而往山上走時(shí)，就先交代了場景(隔絕山頂)與事件(為電池充電)，然后交代了人設(shè)(朱鹮)與關(guān)系(剛認(rèn)識并準(zhǔn)備一起上山)。

? ? 介紹與確立人設(shè)是作品中的支出項(xiàng)目，因?yàn)樗煌谀芸粗湍苤涝诟墒裁吹膭∏?，人設(shè)是需要觀眾進(jìn)行了解的；而場景介紹等信息披露是作品的收入項(xiàng)目，因?yàn)橛^眾能根據(jù)獲得的信息對環(huán)境等事物，快速形成印象與了解。將支出大戶與收入大戶結(jié)合起來，就能避免觀眾在觀感上覺得時(shí)緊時(shí)慢的節(jié)奏體驗(yàn)。這二者的同步交代，也是現(xiàn)行創(chuàng)作措施中被證明為可靠的常見手段之一，很多優(yōu)秀的動(dòng)漫都是以這樣的模式展開敘述的。

? ? 對于朱鹮，要展示她“正在尋找同伴”的特點(diǎn)，換成你的話會(huì)如何展示呢。是讓她很熱情地要和藪包二人交朋友，還是詢問二人有沒有見過和自己類似的鳥類呢。這樣直白的敘述方式是我們第一時(shí)間會(huì)想到的，而獸娘中的體現(xiàn)則是這樣的。首先是主動(dòng)在二人面前現(xiàn)身展現(xiàn)歌喉，接著詢問感受，提出為別人而唱的感覺很好，上山后又邀請小包唱歌。這樣，一個(gè)喜歡唱歌、愛交朋友的形象就油然而生，而且不是說做朋友就做朋友，關(guān)系與劇情行進(jìn)的十分自然。類似關(guān)系、態(tài)度這樣較為復(fù)雜的信息，比起平鋪直敘地拋出幾句話說明，還是這樣用側(cè)面描寫的方法讓觀眾自己意識到更好，氣氛情緒也能水到渠成。

? ? 敘述的另一個(gè)重點(diǎn)就是分清輕重緩急。對于想要、應(yīng)該寫的事物詳寫、多寫，對于不重要、不打算給出的事物略寫、少寫。既然小包的目的是為了給電池充電，那么小包的行動(dòng)與篇幅就應(yīng)該以此為重，無論是為了充電爬山，還是正在充電時(shí)的等候。而類似上山的過程，把電池充上電這些，如非需要和其他事物一起描寫，便進(jìn)行略寫，以免觀眾不耐煩。

? ? 在敘述的時(shí)候，也不要一個(gè)角度寫到黑。比如以小包作為敘述主角，那么總是讓小包推動(dòng)劇情，容易引起觀眾的審美疲勞。換一種思路，上山時(shí)以朱鹮為主，咖啡店時(shí)讓羊駝來帶路，動(dòng)腦筋時(shí)再讓小包主導(dǎo)。主場由主場發(fā)揮，這樣既能各自塑造角色，又能避免觀眾因看膩同一種套路而打哈欠。用特寫追溯人物內(nèi)心，用近景敘述人物互動(dòng)，用遠(yuǎn)景講述故事環(huán)境，不是一直只用一種視角，而是根據(jù)當(dāng)下不同側(cè)重用不同的視角。這樣交織出來的敘述，才更能彰顯故事的生機(jī)勃勃，不是嗎。

【四】世界觀

》世界觀很重要

·觀眾先會(huì)沉浸于世界，再會(huì)喜歡角色，其次才認(rèn)為劇情很有意思

·觀眾看作品，正是為了體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)不存在或一無所知的世界

·世界觀的寫實(shí)性、自洽性，決定了觀眾是否會(huì)沉浸其中

? ? 其實(shí)說起四大元素的塑造，有一點(diǎn)是相同的，就是<拋接>。比如小包說我要去圖書館問問我是什么動(dòng)物，這種敘述上直接的表述是<拋>，而小包一路上通過行為思考與經(jīng)歷證明自己的說法，這種敘述上側(cè)面的表述是<接>。當(dāng)<拋接>互相印證時(shí)，一個(gè)立體的形象才能塑造起來。

? ? 不光是人物與劇情，世界觀也是這樣的。作者給出了一個(gè)世界觀，給出了一些設(shè)定，觀眾就會(huì)下意識會(huì)去印證它，看看作者敘述過程中的側(cè)面描寫，是不是能夠支持這些設(shè)定。這就是我們俗稱的看細(xì)節(jié)。而在獸娘里，四大元素的拋接都是足夠完美的。你甚至能在每集的評論區(qū)，都看到觀眾對迄今故事的分析與討論，以及對世界觀的猜測與論證。

? ? 如推理故事般層層剝繭，逐步了解這個(gè)世界，與此同時(shí)也在層層剖析自我，找到自我的定位與身份。這就是獸娘的魅力。它向你展示了一個(gè)真實(shí)又未知的世界。

【五】主題

》用主題串聯(lián)四大元素

·主題統(tǒng)籌角色、世界觀、劇情

·主題不動(dòng)搖、迷失方向

·主題的搖擺與作者人生態(tài)度的不明確有關(guān)

·通過反復(fù)思考來決定自己要寫的主題

? ? 主題就像故事的主心骨，它代表了整個(gè)故事的脈絡(luò)、走向與側(cè)重，也是四大元素中最難以塑造的。只要主題不夠明確，故事的代入感就會(huì)明顯有所缺漏。主題的缺失與不堅(jiān)定，就是現(xiàn)代創(chuàng)作中最大的弊病。

? ? 獸娘的主題一開始就很明白。以小包為敘述主角，講述小包找尋自我身份的旅程。在此期間，他們認(rèn)識了很多朋友，也多少影響了這些朋友的人生軌跡。像是成功造出房子并成為好朋友的河貍與土撥鼠，或是終于吃到料理的博士與助手。小包一次又一次用自己的智慧，幫助朋友們化解難題，也一次又一次地意識到“朋友(浮蓮子)”的意義。

? ? 直至在面臨迄今為止最大的危機(jī)時(shí)，在面對無法逃避與無可退讓的局面時(shí)，她終于找到了自己的身份，那就是——我是園內(nèi)的一員。懦弱與了無長處的她，毅然決然地克服了曾經(jīng)的障礙，點(diǎn)燃了那柄劃破夜空的火炬，用改變與行動(dòng)，踐行了自己的身份與意志。而她的朋友們(浮蓮子們)，作為朋友，作為同為園內(nèi)的一員，也前赴后繼、奮勇上前。這段對主題的踐行，集人物劇情世界觀之大成，甚至將ed與op也統(tǒng)合起來，化成一股堅(jiān)不可摧的力量，最終救出了大家共同的朋友小包。沒有夸張?jiān)熳?，沒有視覺爆炸，沒有強(qiáng)行升華，一切都是水到渠成。

? ? 無需用語言點(diǎn)破，本作的主題與小包所追求的答案就已經(jīng)鐫刻在了我們內(nèi)心中。這個(gè)答案說起來也很簡單，讀作浮蓮子，寫作朋友。

? ? 同樣作為一個(gè)熱愛動(dòng)漫的人，一個(gè)為獸娘而感動(dòng)的人，一個(gè)想寫出同樣佳作的人，一個(gè)也處于迷茫中的人。比起學(xué)習(xí)浮蓮子與廢土、異世界這樣的表象，我更想盡可能的，將其真正優(yōu)秀之處、真正重要之處展示給大家。

? ? 也希望大家比起羨慕佳作、貶低劣作，能夠掌握該如何去做好作品，能夠自己實(shí)踐去寫好作品，而不是一味地等著他人的發(fā)揮與時(shí)代的改變。

? ? 以上為一家之言，難免有主觀色彩。如有真心前來討論的朋友，我也會(huì)盡微薄之力，知無不言的。

? ? 希望我們能有越來越多，像《獸娘動(dòng)物園》一樣的優(yōu)秀作品~