歡迎閱讀??這是繼《我的哥哥是華晨宇》之后的一篇新文集，現(xiàn)實背景，青春戀愛系列。

?這個故事有點長，從哪兒說起呢。

可能要追溯到2010年的那個夏天，你剛剛踏進了武漢音樂學院流行音樂系的編導(dǎo)專業(yè)。你和華晨宇就是這里認識的。

輔導(dǎo)員把你們召集在自修室開第一堂班會。

“ 方芙咖。”

“ 到。”?

“ 田輝。”

“ 到?！?/p>

“?火亦……” 輔導(dǎo)員往點名冊上自習瞅了瞅。

正常，從小到大每次老師念到你的名字都會卡住，因為這個字實在是太生僻了。

“ dí?！?你幫輔導(dǎo)員讀了出來。

“ 哦，火亦頔?！?輔導(dǎo)員尷尬的扶了扶眼鏡。

全班哄堂大笑。

“ 到?！?你坐在最后一排呼應(yīng)著。

“ 華晨宇?！?/p>

“……”

“ 華晨宇?！?/p>

“ 華晨宇，華晨宇在不在？”

鴉雀無聲。

突然門被推開了，你們好奇的把目光投去，站在門口的是一個黑黑胖胖的男生，他帶著一個大框眼鏡，兩個黑色耳釘，蓬松凌亂的劉海遮住了半個眼眸，但那一絲淡淡的憂郁仍然在眼底展露著。

“ ……你叫什么名字?！?

“ 華晨宇?！彼舸舻?，還故意把姓氏讀成了二聲。

輔導(dǎo)員在點名冊上勾畫好，“ 下次注意時間?！?/p>

華晨宇在教室里尋找著空著的位置，腳下還趿拉著一個增高拖鞋。

“ 教室里不可以穿拖鞋！” 輔導(dǎo)員扶了扶額頭，“ 這個紀律問題我等會兒在給大家統(tǒng)一強調(diào)一下?！?/p>

“……哦，好?！?華晨宇害羞的笑了笑。

“ 你先做在最后一排吧！”輔導(dǎo)員指向了你身邊的空位。

你倒吸一口氣，看他面相就感覺是一個散發(fā)著孤僻氣場的男生，也不知道好不好相處。

華晨宇把書包塞進桌洞，朝你目光躲閃的看了看，一聲不吭。

“ 你……好……我叫火亦頔?！?

他朝你點點頭，呆頭呆腦的笑了笑。

這是你們第一次見面，他給你的印象就是一個有些邋里邋遢的中二少年。

對音樂學院的同學來講每天你們都要起的很早去琴房排隊練習，做足了充分的練習才敢去找老師回課。

那一次你正彈著老師布置下來的車爾尼練習曲，隔壁琴房隱約傳來了一陣激進的和弦，緊接著的是一陣“嚎叫”。

你嚇的一個猝不及防，彈錯了一堆的音。?

你直接一個摔門出去，悄悄隔壁的琴房門，“同學！”

里面安靜下來，門打開了。

竟然是他……華晨宇！

他拿小胖手指著你，磕磕巴巴的說出你的名字，“ 火亦……頔?！? 呆呆的笑容好像是刻在他臉上的專屬標志。

“ 是你啊，你……在干嘛？” 你試探性的往琴房里面瞥了一眼，一切安詳。

“ 寫歌。”?

你半信半疑的樣子，“ 你是學作曲的？”

“ 不是，我寫著玩?！?他突然打開了話匣子，興致勃勃的跟你講著，“ 我寫了一條很好的旋律你要不要聽？” 他將肥胖的身軀倚在門框上，等待你一個回應(yīng)。

你就這樣莫名其妙的成了他的第一位聽眾，你突然覺得他孤僻的骨子里更多的是對被理解的渴求。

“ 那你還會唱什么？”

“ the kill . ” 他說起話來還有些緊張，“ 這是過兩天學校迎新晚會上我報名的歌曲?！?/p>

“ 來兩句啊?！?你瞇在琴房的小角落里慫恿著他。

你發(fā)現(xiàn)華晨宇他除了嗓門大點，有點打擾其他同學練琴以外，他的聲線條件還是非常好的，原創(chuàng)作品也大都是一些獨樹一幟的風格，有些陰暗有些猙獰，但仍然不缺乏向上的張力。

“ 你從小學的鋼琴嗎？” 你對面前這個憨憨的男生懷揣了一點好奇心，在他指尖下每個和弦都行如流水。

“ 不算是?！?他回過頭來，“ 我小時候?qū)W長笛噠?！?/p>

“ 這樣啊～” 你點點頭。

“ 你呢？” 他撓了撓有些扎眼的頭發(fā)。

“ 我啊，我是學編導(dǎo)專業(yè)的。懂一點流行。鋼琴小菜鳥?！? 你把自己貶了貶值。

? ? ? ? 也的確是這樣，你只是吃著自己幾年前的鋼琴老底，在藝考前一段時間又突擊猛進了一些樂理和聲學，你主要是靠音樂理論支撐取得的錄取通知書。

“ 哦……”? ?他頭上定了一撮呆毛，話題的氣氛冷了下來。

最～ 怕～ 空～ 氣～ 突～ 然～ 安～ 靜 ～

這節(jié)課上復(fù)調(diào)。

“ 那么在結(jié)合關(guān)系上，會有多種的走法，如果將高聲部移到低聲部……” 郭老師一頁頁的讀著白底黑字的PPT。

? ? ? ?整個大教室里都彌漫著瞌睡的氣氛，但這些東西對于你來說卻都是充滿興趣的，畢竟你就是靠理論知識被學校錄取的，這些自然就通通不在話下。你認真的記著筆記，做著對位手法的練習。

? ? ? ?突然教室后門被鬼鬼祟祟的打開了，坐在后排的你身后一涼，轉(zhuǎn)頭一看，竟然又是華晨宇。

? ? ? 喂喂喂，有時差嗎，每次都是我們課上到一半他才頂著個腫眼泡趕到教室來，一副沒有睡飽的樣子。你心里默默的想。

? ? ? ?郭老師一眼就瞥到了在后門悄悄走進來的華晨宇，立刻調(diào)侃道：“一陣陰風進來了?！?/p>

? ? ? 大家的瞌睡泡都被戳破了，于是哄堂大笑起來。

? ? ?不知道從什么時候起，大家都會在華晨宇的身上找點笑柄，也許是他總喜歡遲到，不愛跟人講話，不懂得社交，還長了一副呆呆面孔，甚至聲樂課上跟老師爭辯發(fā)聲位置。好吧，他的一些行為的確令人迷惑不解。

? ? ? ?不過他有一個特點，就是性格很溫順，他也跟著大家憨憨的笑了起來。

? ? ? 你把座位旁的書包放下來，示意他這里沒有人。

? ? ? ? “ 謝謝啊?！?他小心翼翼的在你身邊坐下來，一副開心的樣子，絲毫不受剛剛玩笑的影響，“ 又是你哎！”

? ? ? ?你看著他一臉好欺負的樣子，無奈的笑了笑，“ 講到第五頁了……”

? ? ? ? 他翻開書本，撇到了你做的密密麻麻的筆記，“哇，你記了好多啊。”

? ? ? ? “ 那是?！?你轉(zhuǎn)著筆，“ 我可是……”

? ? ? “ 華晨宇！” 郭老師突然一個大嗓門，“ 還有華晨宇旁邊的那位女同學?！?/p>

? ? ? ?同學門的目光唰唰的掃射過來，你和華晨宇倒吸一口涼氣。

? ? ? “ 在底下講的這么開心，上來講講？” 郭老師黑著臉，“ 華晨宇，你給我講講不和協(xié)音程的處理。”

? ? ? 華晨宇緩緩的站起身來，撓著頭發(fā)想了想，“ ……”

? ? ? ?這明顯就是一個沒有辦法回答上來的問題，畢竟老師還沒有講到那里。

? ? ? ?哼哼，關(guān)鍵時候還得靠我。你心里暗暗得意著，把書翻到了答案頁。

? ? ? 還不等你把答案擺到他的眼皮下，他居然突突突的講了一大通，“ 經(jīng)過音，輔助音，換音，它們都可以在弱拍加入一個可以構(gòu)成不和協(xié)音程的音，倚音在重拍加入一個不和協(xié)的音，構(gòu)成不和協(xié)音程，延留音，將前一小節(jié)的……”??

? ? ? ?郭老師大跌眼鏡，把未學習的知識點都背的滾瓜爛熟還條條是道。全部同學投來了不可置信的目光，包括你更是震驚的看著從容自若的他，心想，這個華晨宇還真是越來越有意思了。

? ? ?下課后。

? ? ? “ 深藏不露?。俊?你拍了拍他的肩膀，沒想到居然有人可以和自己的理論知識相匹敵了。

? ? ?“ 嘿嘿……” 他慢動作的蓋上筆蓋，“ 你，你，你也很厲害啊?！?他一緊張就會有些結(jié)巴。

? ? “ 你，你，你，緊張什么。”你學著他的語氣逗趣著。

? ? 他撓撓頭，快速的把桌面書本抱在懷里，然后害羞的要離開，“ 我去練歌了。”

? ? ? “ 我能當聽眾嗎？” 你也三下五除二的收拾好書本，抱在懷里就打算跟他一起走。

? ? “ 嘿嘿，好啊。” 他還是一副呆呆的樣子，從來不忍心拒絕別人的請求。

? ? ?就這樣，漸漸的你們彼此越來越熟悉對方。?

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