小學(xué)教師資格證面試大綱已發(fā)布！速看！

一、測(cè)試性質(zhì)

官方說：
面試是中小學(xué)教師資格考試的組成部分之一，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者，參加面試。

幫解讀：
想要拿教師資格證，需要經(jīng)歷三大關(guān)卡，一是筆試；二是面試；三是普通話測(cè)試。因此沒有講課經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)一定要提前為面試做準(zhǔn)備。

二、測(cè)試目標(biāo)

官方說：
面試主要考查申請(qǐng)幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素 養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實(shí)踐能力，主要包括：
1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。
2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。
3.有一定的技能技巧，能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。

幫解讀：
不要求像成熟教師那樣熟練，但要求考生應(yīng)該能展現(xiàn)一定的師者風(fēng)范。從內(nèi)到外，從說話語(yǔ)調(diào)到氣氛帶動(dòng)，都能夠像一名幼兒教師。

三、測(cè)試內(nèi)容與要求

（一）職業(yè)認(rèn)知
1. 愛幼兒，尊重幼兒。
2. 對(duì)幼教工作有熱情、有責(zé)任心。

（二）心理素質(zhì)
1. 具有一定的情緒調(diào)控能力。
2. 樂觀開朗、有自信心。

（三）儀表儀態(tài)
1. 行為舉止自然大方，有禮貌。
2. 服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。

（四）交流溝通
1. 有較好的言語(yǔ)表達(dá)能力?？邶X清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適宜，表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢、有條理，有一定的感染力。
2. 善于傾聽、交流，有親和力。

（五）思維品質(zhì)
1. 能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。
2. 有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。

（六）了解幼兒
1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)。
2. 能通過觀察來了解幼兒。

（七）技能技巧
1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

（八）評(píng)價(jià)與反思
1.能對(duì)錄像或資料中的教育活動(dòng)、教育行為進(jìn)行評(píng)價(jià)；或能對(duì)自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2.能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見。

四、測(cè)試方法

采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進(jìn)行。

考生按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備，時(shí)間20分鐘，接受面試，時(shí)間20分鐘?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

幫解讀：
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)細(xì)致研讀，其中一至五應(yīng)該在面試整體中體現(xiàn)，與面試官的交流應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得禮貌得體，表達(dá)清晰，六至八則更多的體現(xiàn)在展示環(huán)節(jié)，注意關(guān)鍵得分點(diǎn)，如：個(gè)體差異意識(shí)、才藝技能等。

六、試題示例

例一：
請(qǐng)你給小班幼兒講一個(gè)故事。
（故事自選。如考生沒有故事，可提供）。

例二：
請(qǐng)用繪畫為大班主題活動(dòng)“動(dòng)物的冬眠”設(shè)計(jì)一個(gè)主題展示墻。

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