《許三手》(全國(guó)新高考1卷“本手,妙手,俗手”試作文)
許三手是個(gè)韓國(guó)人。三手也不是他的名字,是綽號(hào),師父給他起的。
他師父是個(gè)日本的手藝人,日本這種匠人多如牛毛,大多都名不符實(shí),名副其實(shí)的是極少數(shù)。師父并不是前者,但自己也很謙虛。在日本,管常年練習(xí)技藝的壽司店主廚叫做“大將”,而師父并不以此自居,只給自己起了個(gè)綽號(hào)叫“小將”。
“三手。”
“師父,我在。”
“還記得我為什么給你起名叫三手嗎?”
每一聊到此處,許三手便不自覺(jué)地露出敬畏的神色。
“棋上三手,本手,妙手,俗手,三手不敢忘。”
“很好。”小將露出欣慰的神色,看著自己的徒弟,感嘆道,“你們韓國(guó),李昌鎬,李世石,申真谞,人才不斷涌現(xiàn),而我國(guó)雖有“棋圣”吳清源大師在先,現(xiàn)也只有井山裕太一人苦苦支撐,實(shí)在難堪?!?/p>
“沒(méi)有,師傅。棋上幾手變化萬(wàn)千,不通棋局之地大有人在,想必那些地方更多的都是俗手吧?!?/p>
“此言頗入我心?!睅煾嘎勓晕⑿ζ饋?lái),“有的國(guó)度,不事生產(chǎn),不顧農(nóng)桑,手上無(wú)非進(jìn)食揩污之事,你說(shuō),這能不是俗手嗎?”
“謝師父教誨。不過(guò)弟子想問(wèn),本手和俗手的區(qū)別是什么呢?”三手為師父打好了抹茶,恭敬地雙手捧上。小將呷了一口,悠悠地說(shuō):
“手,做了它自己應(yīng)該做的事,那就是本手。有了餐具,我們還需要用手抓米飯吃嗎?現(xiàn)在有紙巾,還需用手揩污嗎?有了杯子,還用五指處理那腌臜事,你開(kāi)心嗎?這不是俗手是什么?”
“師父您這話也夠腌臜的?!比种桓以谛睦锵?,嘴上還是說(shuō),“三手明白了?!?/p>
“明白就好。”小將很滿意三手這個(gè)徒弟,“三手,我為你取這個(gè)名字,是想讓你拋棄俗手,少用本手,而多多修煉妙手啊。我這么多年,才敢自稱一聲小將,想在行業(yè)生存,妙手才是關(guān)鍵啊?!?/p>
“明白了師父,我一定苦練技術(shù)?!?/p>
“對(duì),你下手時(shí)得快穩(wěn)準(zhǔn),夾住手機(jī)錢包就跑。三手,三手,第三只手不是妙手的話你少不了挨揍?!?/p>
“師父您……被抓住過(guò)嗎?”
“我?哼?!毙驯械牟枰伙嫸M,“小將只是我的謙虛之詞,我浸淫賊壇數(shù)十余載,做小偷的能力可是無(wú)限的。要說(shuō)你是三手,我當(dāng)年的外號(hào),可是比你強(qiáng)十六倍的東京之神!”
“那您是?”
“江戶四十八手?!?/p>
“還是腌臜啊!”