喜報(bào)
恭喜我們的老淀粉“吧嗒魚”被保研北大！大家一起沾沾喜氣！

在不斷努力下，各位淀粉都可以變得的很優(yōu)秀，定哥也等著大家的喜報(bào)哦！

小論文的題不會(huì)寫？創(chuàng)新性太強(qiáng)寫不來？很多淀粉直呼現(xiàn)在高考?xì)v史大題太難了！是的，隨著各地新高考改革逐漸落地，歷史試題的靈活性、創(chuàng)新性都大幅增加，難度自然也水漲船高。小論文類型題通常分值占比大，且沒有“胡編亂造”的可能，成為決定很多考生最終成績(jī)的關(guān)鍵一環(huán)。小論文題真的沒有模板和套路嗎？

趁著國(guó)慶假期，系統(tǒng)性地來學(xué)習(xí)小論文題型吧！今天，為大家?guī)黻P(guān)于四類題型的小論文解法，如果覺得有幫助快快轉(zhuǎn)發(fā)收藏，提煉觀點(diǎn)、觀點(diǎn)評(píng)析、應(yīng)用文（創(chuàng)新題）、時(shí)間尺度等題型的第二彈會(huì)更快到來啦~

一、闡釋說明類

闡釋說明是對(duì)歷史事件進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判。所謂理性分析就是應(yīng)用歷史史實(shí)進(jìn)行論證，所謂客觀評(píng)判就是在史料論證基礎(chǔ)上分析其影響、意義或作用。

【設(shè)問類型】談?wù)勀銓?duì)……的理解/認(rèn)識(shí)；對(duì)……進(jìn)行歷史解釋

【答題方法】首先，結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行論述。如果材料中有“人物認(rèn)識(shí)”，那就要概括人物觀點(diǎn)，并闡述其觀點(diǎn)。概括觀點(diǎn)就是抓主干，闡述觀點(diǎn)要由表及里，從現(xiàn)象到本質(zhì)。其次，進(jìn)行史料論證。史料論證要注意從舉措和影響(評(píng)價(jià)、作用、影響、意義)進(jìn)行闡述，注意使用歷史性的專業(yè)術(shù)語，進(jìn)行客觀、深入的評(píng)價(jià)。

【答題模板】是什么(內(nèi)容/特點(diǎn))＋為什么＋影響/怎么做(怎么做一般較少，多考影響)，此步驟缺一不可，必須寫全。

二、聯(lián)立信息類

要求考生梳立大歷史觀，發(fā)現(xiàn)不同信息之間的關(guān)聯(lián)并加以論述。

【設(shè)問類型】從……提取相互關(guān)聯(lián)的/兩條或兩條以上的信息，確定論題，加以闡述。

【解題方法】（1）首先，從材料中提取相互關(guān)聯(lián)的信息，確定主題，即自擬論題；（2）然后，進(jìn)行寫闡釋敘述，即論證說明；（3）最后，要求用史實(shí)論證，邏輯嚴(yán)密清晰，表述通順。特別注意：題目是否要求列出信息？此項(xiàng)有分?jǐn)?shù)！

【答題模板】信息羅列＋是什么＋為什么

三、自擬論題類（最常見）

要求考生根據(jù)材料自己寫出論題，進(jìn)行論證，言之成理即可得分，但通常存在最佳立意與否的問題。

【答題方法】第一步，明確設(shè)問要求，帶著問題閱讀分析材料。讀材料要做到讀兩遍，即分為泛讀和精讀二步。泛讀：找到關(guān)鍵詞語或者關(guān)鍵句，劃分層次，注意材料的出處。精讀：把關(guān)鍵詞和所學(xué)知識(shí)建立聯(lián)系。

第二步，提煉自擬論題。觀點(diǎn)要明確，最好是一句完整的話（注意表述不要繁瑣，不可以是兩句或以上的文字）。所謂觀點(diǎn)明確，不同于觀點(diǎn)正確，只要有明確的觀點(diǎn)，即使不正確，也能獲得“觀點(diǎn)”這一項(xiàng)分?jǐn)?shù)。（閱卷一般論點(diǎn)滿分是2-3分）

第三步，合理引用史實(shí)，進(jìn)行多角度史論結(jié)合說明。論述時(shí)要求史實(shí)準(zhǔn)確、言之成理、論述充分、邏輯嚴(yán)密。

第四步，最后要有小結(jié)(結(jié)論)。回扣主題觀點(diǎn)，并能將材料的認(rèn)識(shí)升華到歷史學(xué)科素養(yǎng)的理論高度。（閱卷一般分值是2分）

【高分錦囊】行文結(jié)構(gòu)上按照論點(diǎn)、史實(shí)＋論述、總結(jié)的步驟答題（答題模板），包括分階段闡釋，分層表述，注重結(jié)構(gòu)完整性。具體論述過程要講究格式，史論結(jié)合。在具體論述過程中，一般建議寫2個(gè)以上的史實(shí)，并且最好做到史論結(jié)合；所選取的史實(shí)最好是自己熟悉的，又能緊緊圍繞材料；也可以嘗試從正反兩面舉例來印證論點(diǎn)，增強(qiáng)說服力和論述的辯證性，體現(xiàn)出歷史價(jià)值取向；行文時(shí)，注意史實(shí)與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系；歷史背景與歷史過程之間的邏輯關(guān)系；歷史現(xiàn)象與歷史特征之間的邏輯關(guān)系；歷史人物與歷史環(huán)境之間的邏輯關(guān)系；行文一定要使用歷史學(xué)科語言，切忌口頭語。單純的史實(shí)堆砌，或者是整篇的論述，都是不能得高分的。

如果發(fā)現(xiàn)自己有絕妙的論題卻想不出史實(shí)來支撐，快快翻開定哥的紅寶書，里面有超多答題語言為你助力！

四、歷史地圖類

該題型一般以考核歷史地圖變化為問題切入點(diǎn)，圍繞都城的變遷，地理名稱的變化，疆域的改變，行政區(qū)域劃分戰(zhàn)爭(zhēng)形式的發(fā)展及進(jìn)程，區(qū)域經(jīng)濟(jì)特征，文化交流路線，經(jīng)貿(mào)路線等反映歷史現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)和人類活動(dòng)的進(jìn)程。

【提取信息類】分別提取圖A、圖B、圖C的信息，并據(jù)此說明與其相對(duì)應(yīng)的歷史時(shí)期。

【答題方法一】步驟一：看問題，審清題目具體要求，有針對(duì)性地解答。

步驟二：讀材料：(1)看地圖時(shí)間。(2)看地圖圖例，注意地圖中的關(guān)鍵詞語。(3)分析圖例的數(shù)量以及分布特征進(jìn)行判斷，并指出結(jié)論得出的理由。

步驟三：寫答案：要求段落化、要點(diǎn)化但不主張序號(hào)化。

【線索擴(kuò)寫類】以地圖信息創(chuàng)設(shè)情境，以地理空間轉(zhuǎn)移主題寫歷史短文。

【答題方法二】步驟一：看問題，審清題目具體要求，有針對(duì)性地解答。

步驟二：讀材料：(1)據(jù)地圖中重要地點(diǎn)聯(lián)系重大歷史事件。(2)根據(jù)地理空間演變的特點(diǎn)提煉重大歷史事件的主題。(3)聯(lián)系歷史事物的發(fā)展演變解讀材料中地理空間轉(zhuǎn)換的意義。

步驟三：寫答案：要求段落化、要點(diǎn)化但不主張序號(hào)化。

例題

下面是非常值得大家揣摩學(xué)習(xí)的經(jīng)典例題。學(xué)了方法一定要運(yùn)用起來，看看方法是不是適合自己！篇幅有限，在此只推薦兩道典例給大家。如果大家想要專門的小論文例題精講，也請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊，在評(píng)論區(qū)給我們留言~關(guān)于小論文類型題還有什么疑惑，也歡迎私信、留言。定哥和編輯部一直都在為大家找尋最需要的內(nèi)容~

典例1．（2021·河北）（13分）閱讀材料，完成下列要求。下圖為河北省部分文物單位分布示意圖。

圍繞“中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)革命”，從上圖中任選一處文物單位，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉出一條與該文物單位所蘊(yùn)含歷史信息密切相關(guān)的重要史實(shí)，并加以闡釋。（要求：①寫出所選文物單位和與其對(duì)應(yīng)的史實(shí)；②闡釋須包含所舉史實(shí)的歷史依據(jù)以及對(duì)該史實(shí)的評(píng)價(jià)；③緊扣主題，持論有據(jù)，論證充分，邏輯清晰）

【答案】

文物單位和與其對(duì)應(yīng)的史實(shí)：西柏坡中共中央舊址指揮三大戰(zhàn)役、召開中共七屆二中全會(huì)。（4分）

闡釋：隨著解放戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展，中共中央由延安遷到了河北平山西柏坡。在西柏坡，中共中央指揮了三大戰(zhàn)役，殲滅了國(guó)民黨一百多萬軍隊(duì)，為解放長(zhǎng)江以南地區(qū)奠定了良好的基礎(chǔ)。1949年春，中共七屆二中全會(huì)在河北平山西柏坡召開。

毛澤東在政治報(bào)告中指出：從現(xiàn)在起，黨的工作必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，以恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)為一切工作的中心。報(bào)告確定了革命勝利后中國(guó)共產(chǎn)黨在政治、經(jīng)濟(jì)、外交方面的基本政策，制定了中國(guó)從農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)、從新民主主義社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義社會(huì)的總?cè)蝿?wù)。毛澤東還提出“兩個(gè)務(wù)必”的要求。這次會(huì)議為黨實(shí)現(xiàn)工作重心的轉(zhuǎn)移和新中國(guó)的成立奠定了基礎(chǔ)。（9分）

典例2(2020·山東)圖一、圖二、圖三是中國(guó)古代三個(gè)歷史時(shí)期(東漢永和五年、唐天寶元年、明洪武二十六年)的人口密度圖。

【答案】

圖一：南北人口密度差異明顯，黃河中下游地區(qū)人口密度最高，南方地區(qū)人口密度相對(duì)較低。這與東漢政治、經(jīng)濟(jì)中心在北方，南方經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖一為東漢(永和五年)。

圖二：人口密度最高的地區(qū)在長(zhǎng)江下游地區(qū)(江浙地區(qū))。這與明初政治中心在南京，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖二為明代(洪武二十六年)。

圖三：黃河中下游、長(zhǎng)江下游地區(qū)人口密度都相對(duì)較高。這與唐朝政治中心在北方，江南經(jīng)濟(jì)不斷開發(fā)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖三為唐代(天寶元年)。

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好啦，今天的內(nèi)容就到這里啦~如果大家有什么疑問，也歡迎留言區(qū)告訴我們。你們的意見，能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)~

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