? ? ? ?首先需要說明，我對(duì)中國鄉(xiāng)村的了解還不夠深入，僅僅在鄉(xiāng)村居住6個(gè)月，同時(shí)不是社會(huì)學(xué)、農(nóng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)或其他相關(guān)專業(yè)出身，閱讀量也十分有限，所以得出的結(jié)論必然會(huì)有錯(cuò)誤之處。我所認(rèn)為當(dāng)下鄉(xiāng)村所需要的，僅僅是我所見所聞而有的思考，做下記錄。

? ? ???另，這里只是說鄉(xiāng)村需要什么，而不是說整個(gè)社會(huì)應(yīng)該怎么做。思考角度有所區(qū)別，結(jié)論亦有差異。

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相對(duì)靈活的土地政策

? ? ???總所周知，西南多山地不適宜大規(guī)模種植，同時(shí)長江以南和青藏高原中適于機(jī)械化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)也十分有限。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)在向著智能化發(fā)展的當(dāng)下，地形的限制必然會(huì)嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，而效率的低下則會(huì)間接導(dǎo)致鄉(xiāng)村的相對(duì)貧困和蕭條。

? ? ???中國的農(nóng)業(yè)政策基礎(chǔ)是糧食安全，這是對(duì)技術(shù)不夠先進(jìn)同時(shí)人口眾多的工業(yè)國家來說非常合理的政策邏輯。因此會(huì)著重強(qiáng)調(diào)“十八億畝耕地紅線”，并在環(huán)境保護(hù)“退耕還林/還湖/還草”的前提下緩慢增加耕地面積。

? ? ???如果對(duì)照明清兩代的農(nóng)業(yè)資料，就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)主要糧食產(chǎn)區(qū)便是今日繁榮城市集中的區(qū)域。而工業(yè)化時(shí)代的城市，優(yōu)良土地會(huì)優(yōu)先用于工商業(yè)，而不是農(nóng)業(yè)。畢竟在平整的土地上造廠房蓋樓修路都更方便，開山造城乃是下策。

? ? ???所以即使在技術(shù)進(jìn)步的前提下，糧食畝產(chǎn)雖然會(huì)增長但并不成正比。因此，我認(rèn)為鄉(xiāng)村需要更靈活的土地政策，設(shè)置耕地紅線是合理的，但在不適合耕種的地區(qū)設(shè)置相對(duì)較高的紅線就不合理了。在省級(jí)或區(qū)域整體設(shè)置耕地區(qū)間，而在區(qū)域內(nèi)則靈活分配，甚至交易配額，例如一方出土地一方出人力或財(cái)力，互相交換。

? ? ???如果一片土地農(nóng)民愿意種植是好事，給予補(bǔ)貼是應(yīng)當(dāng)。但如果為了補(bǔ)貼而種，或者為了完成任務(wù)而種就得不償失。梯田在古代是人類為了生存運(yùn)用智慧得到的成果，但在今天觀賞意義肯定大過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)意義。與其在不適宜耕種的土地上勞作，不如將資源集中高效利用。

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新思維和執(zhí)行人

? ? ???關(guān)注社會(huì)新聞都知道，今日鄉(xiāng)村在一些領(lǐng)域可謂大踏步后退。

······

? ? ???在今天“逃離喧囂尋然純真”的社交網(wǎng)絡(luò)上，也經(jīng)常能看到對(duì)這些現(xiàn)象的抱怨，“城市再不好，也千萬別回去”。但是，當(dāng)有學(xué)識(shí)有能力的人都離開后，這種“回潮”只會(huì)愈演愈烈，并不會(huì)自然消亡。以目前人類的政治治理水平，想要管到犄角旮旯的鄉(xiāng)村，最有效的方法還是開大會(huì)學(xué)文件，一遍又一遍告訴人們什么是千萬不能做的。而在底線之上，則是牛鬼蛇神的世界。

? ? ???其實(shí)鄉(xiāng)民并不是真的喜歡這些舊時(shí)代的遺存，只是基層社會(huì)的治理不會(huì)存在真空，失去了公社、大隊(duì)這種也不能說多先進(jìn)的基層治理，就會(huì)有另一種東西填補(bǔ)上空缺。而今天，社會(huì)早已進(jìn)步到可以用先進(jìn)思維和工具完美替代這些腐朽制度的時(shí)候，只是消息閉塞的鄉(xiāng)民并不了解這些。

? ? ???所以鄉(xiāng)村需要新思維的傳播者和實(shí)踐者。這樣說可能很抽象，舉個(gè)廣為人知的例子，張桂梅校長。雖然她所采用的教學(xué)方法不能說先進(jìn)，但在一個(gè)曾經(jīng)普遍早婚早孕的地區(qū)，讓女童讀書并考上大學(xué)就已經(jīng)是足夠先進(jìn)的舉措。

? ? ???大學(xué)生村官或返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者當(dāng)然也屬此類，但還不夠，畢竟一個(gè)人不可能樣樣精通。當(dāng)下的鄉(xiāng)村需要更多各類型新思維的傳播者和實(shí)踐者，并且應(yīng)當(dāng)給予他們?cè)诔鞘邪l(fā)展相差不多的物質(zhì)待遇。

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更精準(zhǔn)且有針對(duì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和研究

? ? ???針對(duì)鄉(xiāng)村的狀況，各種類型的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)肯定是各部門都在做的工作，畢竟這關(guān)系著很多人的成績與升遷。但絕大多數(shù)時(shí)候，這些龐雜的數(shù)據(jù)只是“工作的需要”，一級(jí)又一級(jí)要求下來，增加了基層人員工作量的同時(shí)還不會(huì)得到認(rèn)真對(duì)待。因此，這些數(shù)據(jù)自然不能幫助研究者或政策制定者很好得研究決策，其在一定程度上是“無用的數(shù)據(jù)”。

? ? ???另一方面，在城市治理已廣泛使用大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)的今天，鄉(xiāng)村學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績的表格還需要一臺(tái)擁有最先進(jìn)算力的手機(jī)哀嚎兩分鐘方能打開。這種在技術(shù)上本可以輕易縮小的差距，落實(shí)到具體工作中，很容易就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)的失真或失去時(shí)效性。

? ? ???因此，我認(rèn)為鄉(xiāng)村需要更精準(zhǔn)且有針對(duì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并在這些數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究和決策。

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? ? ???在我高中到大學(xué)的這段時(shí)間，從傳媒上感受到的是城鄉(xiāng)矛盾逐漸從不嚴(yán)峻但明顯變得嚴(yán)峻但不明顯，是很有意思的變化。不過這畢竟是傳媒，難免有修辭所導(dǎo)致的錯(cuò)漏，因此我想要深入鄉(xiāng)村看看究竟是什么樣子。這種觀察需求，走馬觀花是沒有效果的；長期自費(fèi)旅行則又難以負(fù)擔(dān)，因此支教是很好的切入點(diǎn)。在目前不足一年的支教經(jīng)歷中，確實(shí)感受到鄉(xiāng)村是一個(gè)社會(huì)的根基所在，而這個(gè)根基和上面的建筑不能說完美融合，只能說差異在逐漸拉大。

? ? ???長期來看，隨著城市化的繼續(xù)，鄉(xiāng)村萎縮是必然現(xiàn)象，但如何能讓鄉(xiāng)村變得小而精，而不是差到難以改變最后整個(gè)推倒重來，還是任重道遠(yuǎn)。