重慶天佑兒童醫(yī)院張平講述，常聽不少父母抱怨：現(xiàn)在的孩子真是很不聽話，好好地同他講道理，他卻不以為然，但問題出在哪里？這是問題孩子的問題，還是父母的問題，還是溝通方法的問題？下面小編為大家?guī)砣绾闻c孩子有效溝通，希望大家喜歡！

一、無效溝通帶來的幾個(gè)危害

孩子會(huì)形成懦弱的性格

生于專制家庭的孩子，從小就成長(zhǎng)在媽媽的訓(xùn)斥聲中，例如：“你給我聽著"、“你怎么這么不聽話"，這樣的孩子即使長(zhǎng)大也會(huì)在內(nèi)心深處對(duì)強(qiáng)者持唯命是從的態(tài)度，這既是一種行為驅(qū)使下的習(xí)慣，也是怯懦性格的表現(xiàn)。家長(zhǎng)一定要記住，沒有一個(gè)孩子是喜歡被命令的，這種監(jiān)管式的教育不僅會(huì)使孩子越來越叛逆，還會(huì)使孩子喪失自己的思維和判斷能力，所以家長(zhǎng)不妨將命令的口氣變成建議的語氣。

可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理

孩子的成長(zhǎng)過程中，逆反心理是會(huì)隨著家長(zhǎng)的一些做法而加重的。但為啥有些孩子的逆反行為會(huì)少一些呢？就是家長(zhǎng)的前期工作做得比較到位，和孩子建立起了良好的溝通機(jī)制，讓孩子每次遇到不容易解決的問題，不好處理的難題，都會(huì)和家長(zhǎng)述說。而家長(zhǎng)采取無效的溝通方式，一來不會(huì)獲得孩子的真心話，二來還會(huì)致使孩子產(chǎn)生逆反心理。

二、如何正確進(jìn)行有效溝通

做建設(shè)性的批評(píng)

孩子行為不當(dāng)時(shí)，父母應(yīng)使用建設(shè)性的批評(píng)技巧來開口，以成功地協(xié)助孩子矯正行為。例如，孩子早上出門，來不及吃早飯。建設(shè)性的批評(píng)做法，則應(yīng)該是談事件、感覺、期望和好處。

父母應(yīng)該刺激孩子表達(dá)的意愿

由于孩子在與父母相處的過程之中，總是受到父母的一些方面的影響，他們有時(shí)候無法在自己的語言方面得到父母的鼓勵(lì)。比如他們?cè)谡Z言能力不強(qiáng)的時(shí)候，有時(shí)候說話會(huì)比較結(jié)巴，或者使用一些沒有意義的詞匯，抑或是吐字不清，都是他們較為擔(dān)心的一些方面。若是父母在這些方面給他們指出來，并且進(jìn)行一定不正確的教育，那么孩子就會(huì)失去信心，從而減少自己與人交流表達(dá)的意愿。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽

教育孩子過程中，往往家長(zhǎng)占了很大的主動(dòng)性，在孩子還未開口之前將孩子想說的話給沉在心里，很多人認(rèn)為說比聽更重要，事實(shí)上，那些善于傾聽別人意見的人總是賓客盈門、朋友眾多，因?yàn)槿藗兛偸窍矚g與尊重別人、平易近人的人交往。當(dāng)孩子向你抱怨的時(shí)候，不妨坐下來，倒杯水，讓孩子把他心里想說的話先說出來，不要打斷他，要聽孩子所說的重點(diǎn)，等孩子說完之后，慢慢耐心地給孩子分析，給出孩子建設(shè)性意見，讓兩個(gè)人的溝通變得有意義，也不會(huì)影響親子關(guān)系。

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