同學們好！有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;有心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。。本次是開廣東24屆高三金太陽8月聯(lián)考24-25 日大型聯(lián)合考試。小編已經(jīng)匯總各科試題以及答案。其中就包括了：語文，數(shù)學，英語，政治、歷史、地理，物理、化學、生物。

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課題的提出：目前，中國的中學語文教育受 到一些過時模式的影響，觀念、思想和方法滯后，無 法突出與時代進步，特別是與科學技術(shù)的快速進步不 相容的問題。具體而言，當前教育中存在的問題如下： 教學主要由教師授課，學生很少被允許通過自己的活 動和實踐來尋找知識并取得進步；課堂教學在一定程 度上是“以課堂為中心、以教師為中心、教材為中心”， 忽視了學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；學生的學習 風格單一、被動，他們感到無聊、乏味和負擔；學生 在學校學習的方式與他們在家學習的方式相反。

小課 題和長作業(yè)”等。這些形式的共同特點是讓學生成為 學習活動的主人，教師成為學生學習的組織者和合作 者，而不是權(quán)威者。教師可以根據(jù)學生的問題或活動 中可能消除的一些情況提供示范、建議和指導(dǎo)，引導(dǎo) 學生大膽地解釋和討論他們的觀點，讓學生解釋他們 所獲得的結(jié)論的有效性，并評估結(jié)論。這些問題或多 或少都有一些缺點，并沒有解決學生如何獨立探索和 學習的問題。根據(jù)行為主義心理學家的說法，自主探 究學習包括三個子過程：自我監(jiān)控、自我引導(dǎo)和自我 強化；認知建構(gòu)主義學派認為，自主探究學習實際上 是沒有認知監(jiān)控的學習。