動(dòng)物智力的研究總是讓我們想知道人究竟有多聰明。考慮（1.實(shí)驗(yàn)已經(jīng)被發(fā)表了，所以不能用suppose假象和imagine想象，而observe觀察通常是在實(shí)驗(yàn)中使用的，所以選consider）由Carl Zimmer發(fā)布在

Science Times

的果蠅實(shí)驗(yàn)。比普通果蠅更聰明的果蠅往往（2.后面提到不亮的燈泡亮的更久，而此處指出更聰明的活的短，所以都是例子，并列關(guān)系，按照句意此處填的單詞并不改變句意，tended傾向和happened偶然、碰巧都可以，而研究給出的例子往往是有共性的，所以選tended）活的較短。這一研究表面較暗（3.后面沒有改變方向的詞，所以句內(nèi)方向一致，后面提到不太亮，所以此處應(yīng)選不太亮的意思，所以選dimmer）的燈泡亮的更久，說明不太亮是一種優(yōu)勢(shì)（4.前面說不亮亮的久，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)應(yīng)是好處一類的詞，有advantage優(yōu)勢(shì)和priority優(yōu)先權(quán)，對(duì)比句意advantage更合適，所以選advantage）。 智力，它結(jié)果是（5.沒有改變方向的詞，而前面提到不太亮是優(yōu)勢(shì)能對(duì)應(yīng)本句的意思，所以填的詞最好可有可無，turns out結(jié)果是在此處可以對(duì)應(yīng)可有可無的意思，所以選turns out），是一個(gè)高代價(jià)的選擇。它更難維持，燒更多的燃料并且是緩慢的離開（6.按照句意此處應(yīng)是不好的事，選介詞對(duì)應(yīng)起跑線，off離開、behind后、over超過、along沿著，所以相比off更好對(duì)應(yīng)起跑線，所以選off）起跑線因?yàn)樗揽繉W(xué)習(xí)—一個(gè)逐漸的（7.前面提到了慢，而后面出現(xiàn)了不是直接，可以排除spontaneous自發(fā)的，而gradual能對(duì)應(yīng)前面的慢和后面的不是直接，所以選gradual）過程—而不是直覺。其他物種的大多數(shù)有能力學(xué)習(xí)，他們很明顯的學(xué)習(xí)他們何時(shí)停下（8.沒有改變方向的詞，所以句意對(duì)應(yīng)前面，前面提到智力是高代價(jià)的選擇，而何時(shí)停下來可以對(duì)應(yīng)智力不高活的久和智力高活的不久的主旨，所以選stop）。 是否有一個(gè)合適的價(jià)值來限制（9.前面提到合適停止，對(duì)應(yīng)此處可以是限制智力的意思，所以選limited）智力？這個(gè)問題在之后的新研究中解答。而不是抱著期望看待向后（10.forward向前和backward向后為反義詞，根據(jù)句意backward更合適，所以選backward）看我們留下智力塵埃的所有物種，它表面我們?yōu)榱酥橇Χ冻龅恼鎸?shí)代價(jià)代價(jià)（11.前面提到智力是高代價(jià)的選擇，因?yàn)槿牡囊恢滤源颂幰矐?yīng)填高代價(jià)的意思，所以選costs）。這是在心理上（12.對(duì)應(yīng)心理在心理上更符合句意，所以選on）我們遇見的每一個(gè)動(dòng)物。 動(dòng)物智力的研究也使我們想知道如果情況反轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)中的動(dòng)物會(huì)不會(huì)實(shí)驗(yàn)（13.后面出現(xiàn)了虛擬語氣，如果情況反轉(zhuǎn)動(dòng)物會(huì)不會(huì)實(shí)驗(yàn)人類，能表示實(shí)驗(yàn)的意思只有perform，所以選perform）人類。每只貓都有一個(gè)主人，例如（14.前面提到動(dòng)物會(huì)不會(huì)實(shí)驗(yàn)人類，此處按照句意應(yīng)是具體的實(shí)驗(yàn)，所以是例子，選for instance），進(jìn)行一場(chǎng)小規(guī)模的操作條件反射研究。我們認(rèn)為如果（15.后面提到動(dòng)物在實(shí)驗(yàn)工作實(shí)驗(yàn)人類，現(xiàn)實(shí)不可能發(fā)生，只能是虛擬語氣，所以選if）動(dòng)物在實(shí)驗(yàn)室工作，他們將會(huì)測(cè)試我們決定（16.后一句提到了決定，中間沒有改變方向的詞，所以此處選對(duì)應(yīng)決定的詞，所以選determine）耐心的極限，我們的忠誠度，我們對(duì)于位置記憶力的因素。他們將會(huì)嘗試去決定人類智力是真的為了什么（17.at向、for為了、after之后、with有……性質(zhì)，對(duì)比只有for能對(duì)應(yīng)句意，所以選for），不僅僅是有多少。最重要的是（18.根據(jù)后面的句意判斷此處應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系，above all最重要的是和after all畢竟很像，所以在二者之間，表遞進(jìn)關(guān)系只有above all，所以選above all）他們希望去弄清一個(gè)基本的（19.按照后面對(duì)問題的解釋，可以對(duì)應(yīng)基本的問題，所以選fundamental）問題：人類真的意識(shí)到他們生存的世界了嗎？迄今為止（20.前面提出問題，后面說還沒有結(jié)論，并且還是現(xiàn)在式，所以So far能對(duì)應(yīng)此處句意，所以選So far）還沒有結(jié)論。