個(gè)人背景：

武漢大學(xué)，電子信息工程專業(yè)

TOEFL：100（R28 L23 S22 W27）

GRE：158+170+3.5

錄取情況：

University of Pennsylvania MSR, Carnegie Mellon University MSCV, Columbia University MSCS, New York University MSCS, University of Michigan MSR, University at Buffalo CS Ph.D.

選擇GGU

我是在大三才決定出國(guó)留學(xué)，而之前為保研做的準(zhǔn)備算走了很多彎路。在大三下學(xué)期，面對(duì)TG還未首考、科研成果不足、選校定位茫然的情況下，開始尋找留學(xué)機(jī)構(gòu)幫助。在學(xué)長(zhǎng)的推薦下找到世畢盟，同時(shí)也了解了其他中介機(jī)構(gòu)。在多方對(duì)比下最終選擇世畢盟的半DIY項(xiàng)目。個(gè)人感覺在時(shí)間不太充裕的情況下，有世畢盟的老師為申請(qǐng)的各個(gè)環(huán)節(jié)把關(guān)、提供相關(guān)信息，能夠使申請(qǐng)季更順利。

關(guān)于三圍

對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)CS碩士而言，GPA是越高越好。對(duì)于頂尖項(xiàng)目而言，績(jī)點(diǎn)達(dá)到專業(yè)Top才有一定希望。因此建議同學(xué)前兩年以績(jī)點(diǎn)為重，因?yàn)檫@個(gè)相比于其他軟實(shí)力如頂會(huì)、頂刊而言要容易得多，同時(shí)直接決定了選校的檔位。對(duì)于TOEFL和GRE，因?yàn)槲覟槌鰢?guó)開始準(zhǔn)備的時(shí)間很晚，到大三下學(xué)期才開始準(zhǔn)備語言考試，所以使自己很被動(dòng)，尤其是在大三暑期一邊需要做暑研任務(wù)來提升軟實(shí)力，一邊要擔(dān)心TG是否能出分。對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)CS碩士，托福需要達(dá)到100以上才能保證大部分學(xué)校都能申請(qǐng)，GRE則需要達(dá)到320以上。如果未達(dá)到分?jǐn)?shù)線則會(huì)導(dǎo)致很多好項(xiàng)目基本沒有錄取機(jī)會(huì)。幸運(yùn)的是我在大四申請(qǐng)前均極限出分，分別在11.2和11.28達(dá)分。建議大家盡量在大三就通過兩門語言考試，把后面的時(shí)間留給科研和實(shí)習(xí)。

關(guān)于科研

我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間較晚，因?yàn)樵诖蠖荒暌恢痹跍?zhǔn)備光電賽和工創(chuàng)賽，雖然最后分別拿到國(guó)一和國(guó)二，但對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)院校來說基本無用。在大三上學(xué)期我找到本校的一名老師做CV方向的科研，主要是熟悉科研的過程、學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí)。科研是個(gè)坎坷的過程，投入的時(shí)間不一定能在短期有回報(bào)，因此建議趁早在大二就進(jìn)實(shí)驗(yàn)室先打基礎(chǔ)，預(yù)留更多的時(shí)間給做出成果和發(fā)論文。在大三暑假前，我通過校內(nèi)老師的推薦跟著CMU一位老師做暑研，做到9月份時(shí)離出成果還有一些距離，但因?yàn)門G還未出分又不得不先放下科研專攻語言成績(jī)，因此申請(qǐng)之前沒有paper發(fā)表，算是很吃虧的點(diǎn)。不過很感謝兩位科研導(dǎo)師對(duì)我的大力贊賞和推薦，在推薦信都給了最強(qiáng)推，這對(duì)申請(qǐng)結(jié)果有巨大的影響。因此對(duì)待自己的科研課題一定要認(rèn)真，積極與導(dǎo)師溝通，就算最終因?yàn)楦鞣N原因沒有出成果也能夠得到他們的肯定。

申請(qǐng)中的困難

我在申請(qǐng)時(shí)的困難主要源于時(shí)間不足和信息獲取方式有限。前者因?yàn)闆Q定出國(guó)較晚，而后者因?yàn)槲覀儗W(xué)院出國(guó)的同學(xué)很少，尤其是去美國(guó)的同學(xué)屈指可數(shù)，導(dǎo)致留學(xué)信息閉塞。在這樣的情況下，選擇世畢盟的幫助能夠幫助自己在有限的時(shí)間內(nèi)少走彎路，將自己的背景提升到最好。

第一大困難就是TG出分的問題。大四上學(xué)期疫情還未結(jié)束，加上下半年的考點(diǎn)難預(yù)約、自己聽口成績(jī)不穩(wěn)定等問題，當(dāng)時(shí)我正面臨失學(xué)的壓力。與中介老師頻繁溝通，確定每次考試的日期、家考的注意事項(xiàng)等，以及中介老師對(duì)自己的鼓勵(lì)，都促進(jìn)了我最終能夠及時(shí)出分，沒有因偶然因素或意外情況導(dǎo)致進(jìn)一步延誤。

此外在選校和填網(wǎng)申時(shí)，培訓(xùn)師也提供了大量信息和幫助。對(duì)選校定檔、每個(gè)項(xiàng)目的情況和錄取案例，培訓(xùn)師都總結(jié)了很多要點(diǎn)。而在填寫網(wǎng)申時(shí)，每個(gè)項(xiàng)目需填寫的內(nèi)容都不盡相同，且有許多不確定的欄目都需要問培訓(xùn)師如何填寫。有多年指導(dǎo)網(wǎng)申填寫經(jīng)驗(yàn)的老師來幫助，能夠避免在申請(qǐng)的最后一步出岔子。

在準(zhǔn)備文書時(shí)，世畢盟也給予了很大的幫助。對(duì)我的每一版CV、PS，培訓(xùn)師、mentor都提供了詳細(xì)的修改意見，最終潤(rùn)色出較好的效果，避免語法和用詞不當(dāng)。這部分如果DIY的話也需要花錢找英語老師來幫忙，因此不如選擇世畢盟來一步到位。

此外還有很多比較雜的事務(wù)，培訓(xùn)師都給予了幫助。比如在申請(qǐng)季自己各種細(xì)節(jié)的疑問，以及簽證辦理、入學(xué)前體檢疫苗等準(zhǔn)備工作。

最后就是常被忽視的心態(tài)的問題。有世畢盟培訓(xùn)師的幫助，面對(duì)申請(qǐng)季各種未知的因素的焦慮和恐慌就會(huì)減少很多。比如趕不趕得上TG送分的DLL、科研需要做到多好、選校有沒有問題和網(wǎng)申有沒有填錯(cuò)等。擺脫了這些情緒的干擾，在申請(qǐng)季才能更加理性，也為自己收到更好的offer加一分籌碼。