大學(xué)生校園生活比較寬松和自由，沒有父母的約束和監(jiān)督，老師也不會(huì)過多的干預(yù)，因?yàn)榇髮W(xué)生已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該有是非的辨別的能力，以及為自己的行為擔(dān)責(zé)的能力。對(duì)于那些“乖孩子”來說，進(jìn)入大學(xué)一件既高興又痛苦的事情，他們必須先學(xué)會(huì)衣食住行的自理。對(duì)于那些“熊孩子”來說，進(jìn)入大學(xué)校園就像是脫韁的野馬，終于可以自由馳騁和任性撒花了。

　　我的同窗室友盧俊卿則屬于第三種孩子，就是常說的那種“早當(dāng)家”的“窮人家的孩子家”。這樣的孩子懂事早，承擔(dān)起了與年齡不對(duì)等的責(zé)任，有較強(qiáng)的自理能力和自我約束能力，是家長(zhǎng)和老師眼中的“好孩子”。盧俊卿想當(dāng)然的成為了班長(zhǎng)，而且還是學(xué)生會(huì)宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于他來說，這不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。

　　在我心中，盧俊卿不僅僅同窗室友，他更是我的參考坐標(biāo)，對(duì)我的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。在大學(xué)里，很多男生都吸煙，當(dāng)然也有少量的女生。我們從小就知道吸煙有害健康，但是很多同學(xué)明知故犯，把吸煙當(dāng)作是時(shí)尚，甚至成為結(jié)交朋友的手段，致使那些不吸煙的同學(xué)怨聲載道。我們寢室八個(gè)人都吸煙，盧俊卿曾說過，我們寢室的人都不許吸煙，不僅是為了個(gè)人健康，更是為了其他室友的健康，如果非得吸煙，要不你出去吸，要不申請(qǐng)調(diào)換寢室。

　　記得在我們宿舍樓還發(fā)生一起火災(zāi)事故，也是由于吸煙引起。盧俊卿半夜起床去廁所，他還處于睡意朦朧半夢(mèng)半醒的狀態(tài)，一推開廁所門，一股刺鼻的煙霧撲面襲來，盧俊卿嚇得“啊”一聲，被徹底驚醒了，大喊一聲“著火了”。我們那棟宿舍樓是老式的筒子樓，廁所門一開，整個(gè)樓層都迅速彌漫著那種刺鼻的氣味，緊接著就是消防報(bào)警器響個(gè)不停。

　　盧俊卿大喊：“快救火呀”。當(dāng)時(shí)的煙霧太大了，根本看不清里面的火到底有多大，盧俊卿也沒有見過這種嚇人的場(chǎng)面呀，嚇得聲音都變了。我當(dāng)時(shí)是先聽到的警報(bào)聲，接著聽到有人喊“救火”，下床拿起暖壺就往外跑，因?yàn)槲遗瘔乩锏乃菨M的，關(guān)鍵時(shí)刻可以解燃眉之急。我出去以后，樓道里已經(jīng)有很多人了，大家有的端著洗臉盆、有的跟我一樣拎著暖壺。樓道的消防噴淋頭已經(jīng)開始噴水了，可為什么廁所里沒有噴水呢？

　　我們的洗浴室與廁所連在一起的，由于不知道里面的火勢(shì)情況，大家不敢貿(mào)然進(jìn)去，不斷有人嗆得直咳嗽。盧俊卿讓大家把暖壺里的水都倒進(jìn)臉盆里，自己把毛巾沾濕以后圍著口鼻，端著一盆水往里走，因?yàn)闊熿F很大，再加上心里害怕，盧俊卿一點(diǎn)一點(diǎn)的往前走。過了一會(huì)兒，盧俊卿在里面喊端著水進(jìn)來吧，還是人多力量大，幾盆水下去火就被澆滅了。

　　打開廁所的窗戶后，煙霧很快就散盡了。隔斷燒毀了一大半，由于不是那種充分燃燒，所以煙霧很大、火苗很小。盧俊卿說：“衛(wèi)生間的隔斷都是木質(zhì)的，估計(jì)有人抽完煙后，把煙頭直接扔到了紙簍里，不知道什么時(shí)候煙頭引燃了廢紙簍，廢紙簍是塑料做的，繼而引燃了木質(zhì)隔斷，隔斷的夾層是碎木屑和膠水壓制而成，在燃燒時(shí)產(chǎn)生大量氣味難聞的煙霧。”

　　大家覺得盧俊卿說的有道理，可是樓道的噴淋頭都噴水了，為什么著火的廁所沒有噴水呢？大家抬頭一看，都傻眼了。原來房頂上煙感器，被人用透明膠帶給包住了，根本就沒有起作用。盧俊卿讓人搬來桌子和凳子，上去把膠帶撕了下來。

　　后來盧俊卿說，那場(chǎng)火災(zāi)事故他想起就后怕，吸煙真的百害無一利。我到現(xiàn)在也不吸煙，因?yàn)楸R俊卿也不吸煙，我們的室友都不吸煙，如果大家都不吸煙，就你自己吸，是不是顯得很另類呢？特別是經(jīng)過那次火災(zāi)以后，想起吸煙就后怕，為了自己、為了家人、為了朋友，請(qǐng)戒煙吧。